《实验高中教学学期工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验高中教学学期工作计划5篇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实验高中教学学期工作计划5篇教学计划有利于老师全面主动地考虑和科学系统地安排整个教学计划，正确处理教材之间和课次之间的关系。为了大家学习方便，我特地准备了实验高中教学学期工作计划5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!实验高中教学学期工作计划1一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，加强体质，使
2、学生把握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然构成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因而，在进行体育教学时，应深化了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质
3、较较好的同学能树立新的拼搏目的，而对于体质较差的“困难户能在新的环境下树立自信，发挥长处，三、教材与教辅分析内容和构造高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾
4、手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。四、教学目的提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价，加强体育实践能力和创新能力;构成运动喜好和特长，培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质，加强人际交往技能和团队意识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步构成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。五、教学措施强调运动喜好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联络;以目的统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地;增加了
5、健康教育专题的学习内容。实验高中教学学期工作计划2为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校20_教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:一、本期总体教学目的。本期高一思想-课教学活动，根据新课标的要求和标准，深化学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，用心贯彻党的教育方针，以调动学生用心性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目的，用心推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目的，以其使教学质量有明显提高。二、本期教学的进度高一年级思想-的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间1
6、9周，温习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成用心哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份温习进行期终考试。三、教学设想及措施高一思想-课教学以课程标准为根据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解明晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想-教育工作。加强育人工作，是思想-课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开拓第二课堂，为此，在教学经过中，采取下面措施:1、备好每堂课。备课
7、是上课的重要前提，只要熟知、真知教材的框架构造，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。2、用心参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习别人长处弥补本人缺乏的最有效的方法，只要坚持才能修正本人。3、用心学习本专业的教研理论，浏览最新的时政新闻，提高本人的理论水安然平静业务潜力，给人一碗水，本人就应有一桶水，只要博览群书，才能提高本人的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每一天要浏览、收听、收看超多的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只要这样才能到达学以致用的目的。4、采取多种教学方法，在提高课
8、堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的途径，在教学经过中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的的教师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关心学生，以本人的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能获得的效果，尤
9、其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克制学生厌学情绪，提高教学效率。7、多考、多练。多考多练固然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。总之，作为课任教师，只要加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。实验高中教学学期工作计划3一、指导思想坚持以提高教学工作质量为重点,切实加强教学研究和教改实验工作,进一步改良课堂教学方法,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。二、基本情况1、学生情况分析本学期任教高一年级3、4两个班,共有学生138人,班主任
10、分别为李多宽和方跃教师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生,基础差、底子薄,想让他们对化学有兴趣并学好化学,以及明年选择理科,任务相当艰巨。因两个班为高一年级新生,教学中要十分注意在增进了解的基础上逐步培养学生学习对化学的兴趣。对老师的亲近,让他们亲其师,信其道。2、教学情况分析对于高一新班,科任老师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯,并让他们明确知晓化学老师对他们的基本要求,知道他们能够做什么,不能够做什么。如规定要课前预习,课后温习,十分是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的,没有理由是不能不交作业的,上课有问题只要举手示意就能够提问的等。要求学生准备好听课笔记,
11、准备一本相关教辅书籍等。对化学十分有兴趣且学有余力的学生,将会利用周六对其培训。本学期的主要教学任务是必修1内容,既有基本理论和基本概念的内容,也有元素和化合物等知识,教学中既要重视知识的把握,更应重视科学方法的培养,科学态度的构成。三、本期教学目的1、思想教育目的面向全体学生,坚持全面发展,进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习,培养学生爱国-精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点,要逐步引导学生树立远大理想,立志为祖国化学化工事业的发展作出新奉献。2、能力培养目的通过化学反响及其能量变化、物质的量等量论化学基本概
12、念和基本理论的学习,培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、卤素的学习,培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。3、知识教授目的本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习,首先让学生把握物质的量这一基本概念并能灵敏运用;其次,通过氧化复原反响、离子反响知识的学习,要让学生牢固把握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。四、教材分析1、教学重点(1)基本理论的重点是氧化还反响、离子反响及物质的量等基本概念(十分是物质的量),要注重化学用语的应用,化学计算技能的构成和提高。(
13、2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质,氯气的制备,关键是灵敏运用有关知识解决实际问题的能力。(3)实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制2、教学难点(1)氧化复原的基本概念及应用。(2)物质的量概念的建立及计算。3、互相联络本学期是学生从初中进入高中的第一学期,学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境,老师要协助班主任逐步让学生从过分关心的初中阶段改变过来,以培养学生本人独立解决问题的能力。其次,要较快解决高中课时容量与难度比初中大,老师的教学节拍比初中会快,作业比初中多的现状,以尽快适应高中的学习生活。五、提高教学质量的措施1、坚持按教学计划授课,科学安排教学内容,不随意拓宽教
14、学内容。教学中注重基础知识与基本技能的培养,课堂中坚持以学生为中心。老师要突出合作者、帮助者、引导者的角色,要尽量通过学生本身的探究活动来寻求问题的解决。2、认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话,多了解学生对化学教学的意见和建议。3、加强实验研究,重视实验教学,增加学生动手时机,培养学生实践能力。把实验作为探究知识、验证知识的重要手段,联络社会生活实际,培养学生的环境意识。建议学校开放实验室,作为科任老师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。4、积极运用当代教育技术手段进行教学,以延伸课堂教学空间。每周安
15、排一次进教室答疑,以加强对学生的个别辅导,及时解决教学中存在的问题。5、加强平常的温习稳固,加强平常考察,通过随堂温习、单元温习和阶段温习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化,在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧,而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位,要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能力,6、利用周六积极开展化学课外活动,让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习,本学期的目的是学完高一第一册教材,并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力。7、主张学生至少有一本化学教辅书,以弥补教材习题的缺乏;主张学生订一份（中学生化学报）这类的报
16、刊,以扩大本人的知识面;主张每周检查一次学生课堂笔记,以养成良好的学习习惯。实验高中教学学期工作计划4一、指导思想以新课程标准为指导，以我市教育局及本校教学工作为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧捉住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养。通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为学业水平测试打下扎实的基础。二、教学内容本学期完成选修（古代诗歌与散文欣赏）、（外国小讲欣赏）讲单元的教学主要注意把握小讲的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记浏览在于强化字词句的积累，提高文言文的浏览能力;诗
17、词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点。三、情况分析1、教材分析高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么，又指导“怎么写，利于学生写作能力的提高。2、学生分析学生在现阶段，语文基础知识把握不太牢，课外迁移不够深，进入高二
18、下学期，浏览和写作能力都还有待加强。虽讲经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比拟被动，语文基础知识参差不齐，整体浏览能力还能够，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比拟艰巨的。四、详细措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、运用各种方法，提高学生课外浏览的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预温习打下坚实基础。大量浏览报纸、杂志、名著等有益内容，每周
19、浏览五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精_片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精巧文章、练字书法比赛。5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。6、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主
20、要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。(1)以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。(2)结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。(3)每月进行三次作文训练，两次为学生本人练笔，两次为正式作文，教师认真批阅，或师生共同批阅。实验高中教学学期工作计划5一、学生分析经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的缺乏。大多同学的学习自觉
21、性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能获得七特别左右的成绩而难以得高分，因而这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。三、教学目的1、使学生把握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。2、在教学经过中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力，发展学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。3、对学生进行国情教育和爱国-教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自自信心。引导学生构成正确的国际意识，加强积极介入国
22、际活动和国际竞争的意识。四、教学措施1、强调学习历史的重要性、必要性，端正学生学习态度。注重基础知识,基本技能的培养，及智力的发展。充分发挥月考、期中、期末等考试的作用,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。2、提高课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念,改变教学方法,合理利用计算机等教学设备。结合本身及学生实际,制定合适本级学生实际的教学方案。3、注意历史与其它学科的联络，适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生学习积极性。4、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清。每堂课前3-5分钟温习上一节内容;30分钟讲课;最后3-5分钟让学生做练习以检测当节学习情况。做到日日清。5、在教学中充分发挥老师的主导作用，确立学生的主体地位，教会学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。6、充分发挥个人本身优势,在学习,生活各方面都力所能及地关心帮助学生,做学生的良师益友，让学生在暖和安宁的环境中健康地成长。实验高中教学学期工作计划