《实习生教师听课心得范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习生教师听课心得范文5篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实习生教师听课心得范文5篇教师们热情、细致、耐心的教学态度，各具特色的教学风格，给我留下了深入的印象，同时也给了我很多的启迪。这里给大家共享一些关于实习生教师听课心得，供大家参考。实习生教师听课心得1听公开课是不可多得的学习时机,让我近距离的感受每位老师的教学风采及精湛的教学艺术,固然这些课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习的地方。让我认识到教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和探索。从前作为一名学生,对老师的工作一直特别崇敬,但是对怎样才能够不仅成为一名合格的老师,而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。通过听讲和本人的认真体会,使我对老师的内容和特点的认识从
2、模糊到明晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。这些课程呈现的亮点和优点:一、能够突出主题。即对于教学目的把握定位准确,能正确认识和体现新课改的理念。表现为:(1)体现以人为本,以学生发展为本,注重知足学生成长和发展的需求;(2)老师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系;(3)老师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习;(4)课堂注重实践环节,践行法律和道德。二、全面贯彻"三贴近"原则,教学设计新,提供的信息新,引入的情节新,贴近时代、社会、生活和学生的实际。教学设计是教学经过施行的根据,是教学的载体。这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。教学环节丰富多样,可操作性强。
3、如:小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你讲我讲大家讲、诚信卡、实话实讲、小品表演、漫画、小品AB剧、才艺展示等等。既增加了课堂容量,也加强了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华,一个比一个精彩。让听课的教师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好!作为新世纪的老师,需要有一个教学观念的深入转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。三、注重了老师对学生的引导、评价和点拨。有的老师评价自然而贴切,老师及时评价"你能一分为二的看待事物,很难能可贵!"对学生长时间的舞蹈展示评价&q
4、uot;你的舞姿很美,因时间关系,我们课下再欣赏吧"。有的老师针对材料充分预设问题之后,又能针对学生的思路进行引导与点拨,让学生由详细事例构成理性的知识,水到渠成。在教学中,声情并茂的语言能紧扣学生的心弦,激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术,及时给学生留下自觉思维,自觉内化的时机,则会获得"此时无声胜有声"的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分,它必须围绕教育教学的目的,服务于课堂教学的思想和内容。因此应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要,配合有声语言相机而用。故弄玄虚,有百害而无一益。讲究适度。难度要适中,具备一定的
5、启发性和考虑量。过难,学生无从下手,会挫伤学生的学习积极性;过易,不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容,能够多层次、多角度设置空白,知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。假如空白太多,则显得过于空虚,学生会感到茫然无获。空白只是老师语言的停顿,并不是思维经过的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力,以燃起学生探求的火花,引导学生主动求知,获得反应信息后,纠正学生的思路。因此空白设置必须遵从探索性的原则。四、教学手段新颖。所有参赛老师无一例外地使用了多媒体辅助教学。课件新颖活泼,动态精致,实用性强。本次优质课比赛有一个镜头印象非常深入,那就是每当教师讲完课后便有很多
6、人围上前去要这位教师的联络方式并复制课件以做参考。既体现出大家积极学习的劲头,更讲明参评教师的课确实有过人之处。课件充分结合学生生活实际,又与当前社会热门相连接,体现了思想品德课的特色。五、注重了发挥学生的主体作用,引导学生自主合作学习。爱因斯坦曾讲过:"假如把学生的热情激发起来,那学校所规定的功课,会被当作一种礼物来接受。"兴趣是最好的教师,学习兴趣能有效地诱发学习动机,强化学习动力。这次讲课,很多教师非常注重对学生的引导、启发,学生自主活动的时间增加了,在小组内、在班里有了时机大胆表达本人的感受、意见和结论,而不是去揣度老师等待的标准答案,课堂上就会出现不同的声音,引发
7、争论,甚至还会出现一些老师意想不到的"奇谈怪论"。当然,我也发现其中存在一些缺乏,略谈几点:一、没有充分发挥教科书的引领功能,创造性的使用教材。有的教师上课时,抛开课本上的经典事例不用,本人费尽周折找寻材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如专家所讲的一定要走出一个误区,即抛开教材、课本的课才是好课。不要迎合时髦去随意添加内容。有的教师整堂课都侃侃而谈,环节一个接一个,事例、故事让人目不暇接,而课本却几乎没有时间让学生看。再有,事例的选取应多用正面材料,血淋淋的反面材料让学生触目惊心,反而是一种误导。二、情景设计没有很好的进行优化,生成的东西少,预设的东西多,教学的探究性与开放
8、性不够。粗略统计,有的教师设计的活动一节课不下六七个,太多过滥,有的视频故事很好,探究却没有充分展开,浅尝辄止。课件制作效果很好,却一闪而过,让人来不及反响。有的环节设置过于简单,却偏要学生讨论沟通,白白浪费时间。再就是老师过于强调传统,强调课本知识点,对学生冒出的思维的火花视而不见,面对生成缺少理智点评,不能及时捕捉,没有做到"让预设与生成和谐共舞在思品的舞台上"。三、没有合理运用评价机制,只是简单的重复。评价要从态度上、价值方式上,通过评价给学生以鼓励鼓舞。不少教师让学生发言、活动不少,但学生表现后教师的评价却很让人失望。如有的活动小组讨论后,要学生总结,学生总结的很经
9、典,教师点评的却很失败,引来一片叹息。再就是学生讲的不怎么样,教师却给予高度评价,明显有失公平,让人听了很不舒适。还有就是不管学生怎么讲,教师总是用"很好"、"不错"几个字敷衍过去,不利于学生积极性的发挥。再者通过教师评价学生也能很好的看出一名教师素质的高低。课、课件能够提早准备、话能够背过,但对学生的反映却不好提早准备,结果就出现评价不当的问题。教师在充分准备课的同时,也要提高本人的教学机智。师生真正互动,教学才会精彩。四、忽略了学生的个性差异,学生介入活动的介入度与深入度不够。尊重学生,使每个学生都有不同程度的收获才是一堂好课.应该看到,有的课存在偏
10、快、偏难现象。只要几个或少部分学生反映过来,教师便急忙处理,而大部分学生还没明白是怎么回事。长此以往,他们肯定会失去自信心与兴趣。教师在设计时应充分考虑大部分学生能反映的程度,提问时注意给学生考虑的时间,注意尽可能多的面向大多数学生,让每个学生都能找到本人的闪光点、树立自信。不要变成精英教育。五,对问题的设定层次性不够,太笼统或模糊不清。如:出示材料或视频后,问学生"你感悟到了什么"、"你认识到什么"等等,让学生不知道要回答什么或学习什么。还有的甚至出现了知识性错误。如有的教师"情趣"与兴趣、喜好都搞不清。有的教师把（依法保护人类共有
11、的家园）一课上成了普通的环保课,没有紧扣"依法"二字,让法律发挥作用。有的课件非常粗糙,出现掉字、漏字、错别字,这些都是不应该出现的。以上观点只是我的粗浅认识,因水平有限,难免出现不当之处,请谅解!这次新老师公开课固然是安排在学期之中,时间紧,任务重,不可能有过多的时间和次数,绝大多数老师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次活动,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有很多需要学习的地方。确实,作为一名老师,要学习的东西实在是过多了。总之,这次难得的时机如同打开了一扇窗子,让我更充分认识到本身存在的缺乏,明确了努力的方向,对提高本人的业务能力是一个很好的指导。作为一名
12、思想品德课老师,必须树立不断学习、时时创新的思想。我有自信心通过本人的不懈努力和学习,尽快地提高本人的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任本人本职的教学工作,进而真正成为一名合格乃至优秀的老师,为我们国家的教育事业做出本人应有的奉献。实习生教师听课心得2我有幸参加了在2020年10月17日在桐乡市崇德小学举办的“新课程课堂教学开放日，共听取了三堂体育教学观摩课。听课后，感觉受益非浅，让本人学到了一些实用的东西。如第一堂课（跨越式跳高），在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，体现学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣，发展学生的学习能力，构成积极的学习态度。通过趣味短绳，进而引导出跨越式跳
13、高。再如（成桥）中，注重发展快乐体育，教学内容设计时层层推进、循序渐进，既让学生学得扎实，又让学生有新鲜感，体验成功并获得快乐。这次来上课的三位老师，能够算得上是经历丰富，他们的教学功底扎实，经历丰富，挥洒自然，擅长驾驭课堂，擅长运用课堂奖励机制，适时表扬，注重培养学生的创新思维能力。课堂教学中，三堂体育课教学内容丰富多彩，能够讲是到达情境交融，充分激发出学生的学习兴趣。1.、课堂常规规范，学生精神饱满。从课堂中表现出的学生的精神相貌中，能够看出老师在平常的教育实践中很重视学生的队列练习，无论是课堂中的原地三面转法，还是原地踏步，齐步走，学生的动作到位，精神饱满。2、老师基本功扎实，课堂驾御能
14、力突出。教学中，无论是老师的身体姿态，语言表达，还是老师的教学风度，都表现的非常的出色，老师的主导作用充分发挥，老师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。3、新颖的学习方法更激发了学生的探索知识的热情。老师都引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。每一组里的学生都在为了小组的胜利而努力。当小组比赛时，各组的加油声更是此起彼伏，学生上课的积极性被完全激发。但是，我们也应当认识到，学习别人的东西，只能是去学习那些好的方法，好的经历，不一定完全照搬，不能盲目的效仿，由于条件因素、地域环境等方面的原因，我们在应用的同时，必须考虑到当地的生活环境实际，
15、班级基础，学校授课条件等因素，不能一味地把那些条条框框照搬进来，由于地域环境不同，他们那里适用的东西，到我们这里未必就都用得上。学习心得体会三我有幸参加了在20_年10月17日在桐乡市崇德小学举办的“新课程课堂教学开放日，共听取了三堂体育教学观摩课。听课后，感觉受益非浅，让本人学到了一些实用的东西。如第一堂课（跨越式跳高），在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，体现学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣，发展学生的学习能力，构成积极的学习态度。通过趣味短绳，进而引导出跨越式跳高。再如（成桥）中，注重发展快乐体育，教学内容设计时层层推进、循序渐进，既让学生学得扎实，又让学生有新鲜感，体验
16、成功并获得快乐。这次来上课的三位老师，能够算得上是经历丰富，他们的教学功底扎实，经历丰富，挥洒自然，擅长驾驭课堂，擅长运用课堂奖励机制，适时表扬，注重培养学生的创新思维能力。课堂教学中，三堂体育课教学内容丰富多彩，能够讲是到达情境交融，充分激发出学生的学习兴趣。1、课堂常规规范，学生精神饱满。从课堂中表现出的学生的精神相貌中，能够看出老师在平常的教育实践中很重视学生的队列练习，无论是课堂中的原地三面转法，还是原地踏步，齐步走，学生的动作到位，精神饱满。2、老师基本功扎实，课堂驾御能力突出。教学中，无论是老师的身体姿态，语言表达，还是老师的教学风度，都表现的非常的出色，老师的主导作用充分发挥，老
17、师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。3、新颖的更激发了学生的探索知识的热情。老师都引导学生采用新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。每一组里的学生都在为了小组的胜利而努力。当小组比赛时，各组的加油声更是此起彼伏，学生上课的积极性被完全激发。但是，我们也应当认识到，学习别人的东西，只能是去学习那些好的方法，好的经历，不一定完全照搬，不能盲目的效仿，由于条件因素、地域环境等方面的原因，我们在应用的同时，必须考虑到当地的生活环境实际，班级基础，学校授课条件等因素，不能一味地把那些条条框框照搬进来，由于地域环境不同，他们那里适用的东西，到我们这里未必就都用
18、得上。实习生教师听课心得3_年11月8日,因庞教师有事，学校临时安排我代替庞教师，去青云镇中心小学参加临沭县小学语文优质课听课活动。通过观赏、体会一天7位教师的教学，确实从中学到了不少有益的东西，也反观本人的语文教学行为，通过比拟从中找到存在的缺乏与差距，有很多的教学思路与方式等问题有待于今后进一步完善，深感本人确实没有白来，假如两天都参加那比拟、反思的空间更大;但是由于学校师资气力等多方面的原因，只能介入一天。回首老师们的课堂，他们上课的年级跨越小学所有的低中高年级学生，上课的课文也有讲读、略读、选读等课文，上课的形式也精彩纷呈，花样繁多而有条不紊。同学们的回答可以谓相得益彰，较前几年的讲课
19、情况和学生们的课堂表现也是与时俱进，体现学生的天真、活泼、赏识、热爱的一面，朗读水平、回答问题的方式等等课堂表现真是不可与日同比。纵观各位讲课的教师的课堂展示，我们也能看到各位教师的特点与方式。有的教师擅于设计各种活动环节设计，意在提高、活跃课堂气氛;有的教师慷慨激昂，声情并茂，不仅令学生沉醉、痴迷，也让我们这些听课的老师们感慨万千，赞叹不已，非常钦佩他们在短短的四特别钟内，高难度的完成课堂教学的设计，还配有质优画美的多媒体课件教学。从他们身上我们就能感遭到当代语文老师的博学和精彩。有的教师教学稳打稳扎，有条不紊的推进，从中看出该老师的临场经历丰富，知识储备丰厚，能够到达举一反三的境界。无论学
20、生如何，该老师都能不骄不躁，沉着应对，搏击而后发。那种指挥若定的大将风度令我们身有感触，我们从中学一点皮毛也是三生有幸，对于我们老师课堂艺术的积淀与运用是非常有用途的。2、丰富的教学语言激情于课堂。也有一些青年老师临场经历缺乏，教材把握不是很熟练，教学环节也不是很纯熟，导致课堂环节进行的节节斑斑，边进行边努力考虑下一步的行动策略。但他们并没有显现出慌乱、急躁、前言不搭后语的手忙脚乱的尴尬场景，临场发挥的技能也是让我们称道的。从他们身上我们感遭到教学语言确实是一门值得我们潜心研究的高超艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深化人的心灵深处通过对这7位老师课堂的展示，能够看出他们对
21、教材内容研读的非常透彻，对教学环节处理独具匠心，设计精妙。固然我们都知道“通往广场的路不止一条，但是我们对通广场的路并不是很熟悉，心里明，更不会对到达广场的结果心知肚明，瓜熟蒂落，水到渠成啊!从他们身上能够看出良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，我们老师假如能捉住一篇课文的文本的关键点(关键词句、关键问题)来展开，进而牵一发而动全身，以重点段引导学生读书、沟通，让学生在课堂上有所得。如杨静教师执教的（鞋匠的儿子）这堂课就捉住了文本中的关键点(关键词句、关键问题)来展开。从中体现了一位身经百战、波涛不惊、运筹帷幄的将领形象，给我们的印象极为深入。通过这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同
22、时感遭到了本人的缺陷与缺乏，在今后的教学中，一定要做到课前认真研读教材，反复设计不同种类的教学设计，充分考虑学生的种种方面，以不变应万变;同时向经历丰富的老老师请教，虚心向他们请教，遵从他们的经历教训;再根据本人班级学生的情况设计出完美、合理的教学流程，进而让本人的课堂充满生机，令学生爱学、乐学、酷学，彻底改变以往同学们被动的局面，成为一名让学生、家长和同事、领导赞誉的老师。实习生教师听课心得4今天观摩了市里的讲课比赛，各有特色。对于正在语文教学的路途上探索前进的我来讲，这次观摩使我产生很大的思想震动，收获也很多。这次听课最大的感受就是，每一位老师都有本人的特点，注重学生的学习效率、行为习惯的
23、养成，制作了精致的课件。华美惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。当我听着教师们的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，深化到听课教师和学生的心灵深处。声情并茂的语言勾起了学生思绪。教师扣人心弦的过渡语言，衬托了课堂的气氛，拉近了师生之间的关系同时也激发了学习兴趣。又如，一段优美的范读，不仅起到了示范作用，还使学生的心灵遭到震撼，感遭到教师的语言太美了，我也要这样去读，进而唤醒了学生读的欲望。这一方面更值得我去学习。老师教学设计的每一个环节都围绕着“高效，注意提高课堂效
24、率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对预习的落实。上课直接解决字词，没有拖沓;导学目的明确，有利于学生真正成为课堂的主人，在深化品读文本时有同学就能够谈得深入、全面甚至语出惊人。所以，这也提醒我们切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习、捉住导学目的的好习惯，上起课来一定能获得事半功倍的效果。引导学生捉住重点词、句、段，指导他们细读品味。叶圣陶先生曾指出“浏览教学必须引导学生琢磨、揣测、细细品味。这样，学生对语言文字才会有本人正确丰富的理解。可见，字斟句酌是感悟的需要。这一点，所有上课的教师都做到了，能针对课文中的关键词，重点词，重点句反复品味。让学生去读这篇文章，让学生从读中去体会文
25、中蕴含的意义。尤其是河东段教师讲的坐井观天，老师正确的引导学生多种形式品味浏览，板书明晰漂亮，教学效率得到了很大程度的提高，课堂中孩子们充满了激情，学生在诗性的课堂里浸润，收获的是人格修养的熏陶、语文素养的发展、丰厚语感的提升、人生智慧的开发，更获得了生命发展的动力。老师还设计了多种形式的朗读，进而到达教学中美感、乐感、语感、情感的和谐统一。而我有时在课堂中，总担忧学生理解不了，读又占很多时间，恐怕课时完成不了，于是教师的问和讲占用了大部分时间。这方面应该好好学一学，得转变转变。语文到底是教什么?这是值得考虑的问题，语文应该是品语言，习得优秀语言的写法，学会活学活用举一反三，语文应该是修养性情
26、，体悟人生，所以语文应是教学生动情去读去感受。语文应是培养一种语文思维习惯，培养学生去有意识的修辞炼句，擅长感动，擅长反省和领悟人生。这些能力的习得需要语文教师去教，去想方设法的教。每一次学习对于我都是一种反思和鼓励，听了这些精彩纷呈的课堂，我想我是应该浏览更多的书，更努力地钻研教学这门学问了。总之，听课学习使我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升本身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名师名家，但也会亮丽本人的教学生涯。实习生教师听课心得5我作为一名进入岗位不久的一名新老师，听课是一项必要
27、的工作。所以这几次能够有听课的时机我都踊跃的介入了，在其中我也有了很多不同的感受和体会，也让我对这份教育事业工作有了一些别的理解和想法。所以在此我想共享一下我此次听课的一些心得，希望能够在今后的工作上能够运用上去。这次听课，首先从个人的教学上来讲，我还存在着一些有待加强的地方，比方讲平常的工作总结和计划。当_教师讲课的时候，她那种收放自若，行云流水的感觉并不是容易模拟的，这需要长期的积累和沉淀。而在平常的了解中，_教师是一个非常注重总结和计划的人，她小到进行课堂总结和计划，大到进行长期的规划，比方三年之内让学生们获得一个如何的提升等等。这些都是我作为一个新老师应该学习的地方。我们作为一名人民老
28、师，首先需要从态度上进行转变，一开场我们也许是学生，但如今我们却是学生的领导人，也就承当着一份宏大的责任。而这份责任也是需要我们用精神和时间去承当和继承的。所以不管怎么样，接下来在我的教学工作当中，我会努力的学习其他教师的有点，也会着重去培养本人的独立教学能力。我相信，当我持之以恒下去，我就会有很大的成长和进步。在这次听课当中，我也认识到，作为一名小学语文老师，我们不仅要去关注学生成绩的成长，也要去关注学生们平常生活里的表现，不仅要做他们的学习导师，也要做他们的人生导师。这样才不会违犯一名老师最终的职责和愿望。所以通过这一点，我也会努力的在课堂上提升孩子们的德行能力，进一步的完善课堂的丰富度，也对孩子们进行一个更深的启蒙作用。时间不等人，而我如今也真正的踏入了这份事业，这几次听课都给了我非常大的震撼。和各位教师相比拟而言，我显得非常稚嫩，但这同时也代表着我有更大的一个发展空间。如今还只是一个成长阶段，我相信通过我的努力之后，能够抵达一个更高的层次。往后的工作中我会愈加注重细节，愈加注重方法的培养。这是我为本人新立下的目的，我会一步步的完善本人的独立教学方式，进而让学生有一个愈加合适，也愈加容易接受的方式去学习。我相信本人能够成功，我也愿意为此付出努力!