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1、新文化运动教案 新文化运动 教学目标： 知识目标： （1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著。 （2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义 能力目标： （1）通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。 （2）通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。 情感态度与价值观目标： （1）用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中华特点社会的历史使命。 （2）感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是
2、“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。 教学重点： 新文化运动的基本内容及其意义。 教学难点： 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课： 1898年，一个18岁的中国青年到南京参加科举考试，考场里有个考生聚精会神地念着自己的八股文，每到得意处便大喝一声：“今科必中！”这个青年在一旁看得发呆，心想若是此等迂腐之人考中举人得了势，不知会把国家搞成什么样子。从此之后，他对封建制度深恶痛绝，踏上了寻求真理、救国救民的革命道路。 新文化运动 教学目标： 知识目标： （1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著。
3、（2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义 能力目标： （1）通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。 （2）通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。 情感态度与价值观目标： （1）用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中华特点社会的历史使命。 （2）感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。 教学重点： 新文化运动的基本内容及其意义。 教学难点： 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课： 1898年，一个18岁的中国青年到南京参加科举考试，考场里有个考生聚精会神地念着自己的八股文，每到得意处便大喝一声：“今科必中！”这个青年在一旁看得发呆，心想若是此等迂腐之人考中举人得了势，不知会把国家搞成什么样子。从此之后，他对封建制度深恶痛绝，踏上了寻求真理、救国救民的革命道路。