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1、教师中班课堂教学活动教案老师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合经过，老师要分析教材的编写意图和教材特点。下面是我为大家整理的教师中班课堂教学活动教案，希望能帮助到大家!教师中班课堂教学活动教案1活动目的：1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。2、积极介入讨论，结合生活经历大胆发表本人的意见。3、了解生病的症状，知道眼睛不舒适要及时告诉大人。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：1、每人一张视力测查记录表。2、进行幼儿视力测查，每人本人记录左右眼睛的测查结果。3、图片4张：图一躺着看书;图二在很暗的光线下看书;图三在晃动的车上看书或长时间看电视;
2、图四以正确姿势看书。活动经过：1、引导幼儿讲讲眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用途。2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。表格中的数字表示什么意思呢?讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚?如何保护本人的眼睛呢?4、智力游戏“谁做得对老师先后出现4张图片：你以为图片上的行为正确吗?为什么?教师中班课堂教学活动教案2活动目的：1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比拟能力、动手能力。3、诱发孩子们学习图形的兴趣。4、体验数学集体游戏的快乐。5、喜欢数学活动，
3、愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：老师用具：课件、几何图形(三角形、正方形，圆形)幼儿学具：正方形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干活动经过：一、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣昨天教师去小兔家做客了，它们家有一间十分漂亮的房子(PPT)房子的身体由什么图形组成的?(正方形)你是怎么知道的?房子的门是什么形状(三角形)?你从哪里看出来的?房子的窗又是什么形状的?(圆形)二、观察了解梯形特征1、忽然吹来一阵风，把小兔家的房子吹走了，就剩下一个梯形的房顶(PPT)2、幼儿操作第一次：分析比拟梯形与正方形的异同3、老师小结：有四条边四个角组成，上面的短边是梯形的上底，下面的长边是下底，两
4、边象滑滑梯一样斜斜的，这样组成的图形就叫梯形。4、不过，梯形宝宝十分淘气，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗?(小结：原来梯形能够倒着放，竖着放，他们都是梯形)，提问：只要一个滑梯的图形是不是梯形?(直角梯形)5、又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子怎么啦?(哭的PPT)请小朋友帮助盖一间房子三、温习稳固正方形、三角形、圆形盖房子首先要找好材料，温习稳固正方形、三角形、圆形(PPT)四、温习稳固：梯形1、“下面哪个是梯形，请小朋友用手把它圈出来(幼儿操作)2、淘气的梯形不见了，请小朋友把它拼出来(操作)五、幼儿操作活动：桌子上有好多坏了的梯形，请小朋友一起把它修理好，然后添画上正
5、方形、三角形、圆形，帮助小兔重新盖一间新房吧(幼儿拼贴与添画活动)教师中班课堂教学活动教案3活动目的1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。3、了解有关眼睛的常识。活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。活动经过一、猜谜导入。师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?(眼睛)师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢?二、了解眼睛的颜色。请幼儿互相看看对方的眼睛，讲讲对方的眼睛是什么颜色。老师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人
6、眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。三、了解关于眼睛的有关常识。师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?请幼儿浏览幼儿用书（用眼睛看一看）。请幼儿讲讲本人的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人悲伤时会流泪等等。四、学会保护眼睛。1、体验盲人击鼓。请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。请幼儿沟通游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。2、沟通讨论。师：为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们能够怎么关心他们?师：眼睛看不见
7、的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。师：我们的眼睛用途真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答，老师做好记录)老师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。3、学习保护眼睛的儿歌（小眼睛）。教师中班课堂教学活动教案4活动目的：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。活动准备：情境表演："排除眼中的异物"。活动经过：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)
8、眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护本人眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。教师中班课堂教学活动教案5活动目的：1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。2、
9、懂得保护本人的眼睛，知道用眼卫生。3、初步了解眼睛的常识。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：幼儿用书活动经过：一、猜谜。今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。二、让幼儿知道眼睛能看东西。1、请大家把眼睛闭上(教师做小猫洗脸的动作)：你们知道我刚刚做什么动作了吗?2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：如今你们知道我做什么了吗?你们是怎么知道的?刚刚为什么不知道?3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛能够让我们看见东西。三、引导幼儿运用本人的眼睛。1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛如今在看什么?2、引导幼儿回忆本人看
10、到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么?3、老师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了?你们用眼睛能够干什么?四、结合幼儿用书讨论，如何保护眼睛。1、书上的小朋友是如何保护眼睛的?第一幅图上的小朋友在干什么?上课时他是怎么坐的?第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的?为什么开灯?第三幅图上的小朋友是如何看电视的呢?眼睛进脏物时怎么办?这个小朋友怎么做的?2、请幼儿模拟书中幼儿用眼习惯，让大家判定对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平常我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。五、结束活动。我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。教师中班课堂教学活动教案