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1、教师托班教学备课教案在教学工作中，备课被看做是基础工程，是老师选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效进行学习做好的重要准备。下面是我为大家整理的教师托班教学备课教案，希望能帮助到大家!教师托班教学备课教案1活动目的1、认识几种常见的小动物，并模拟动物叫声。2、培养幼儿热爱、关心小动物的情感。活动准备Ppt课件：动物声音活动经过一、导入老师：小朋友，今天有小动物要来好我们玩，你们高兴吗?谁来猜一猜，有哪些小动物要来呢?二、展开Ppt课件演示1、图片鸭子(1)小朋友看看是谁来了?给小鸭子打个招呼吧：你好，小鸭子。小鸭子还会唱歌呢，你们想听吗?(2)点击声音：嘎嘎嘎老师：我们一起和小鸭子唱歌好不
2、好?引导学小鸭子叫声。2、图片公鸡(1)看看还有谁来了?你们知道漂亮的大公鸡喜欢什么时候唱歌吗?(2)点击声音：公鸡叫声我们听听大公鸡是如何唱歌的?大公鸡唱的真好听，我们给它鼓鼓掌吧!小朋友拍手欢迎，并做一些可爱的动作。3、图片猪(1)好可爱的小猪呀，小朋友知道吗，小猪全身都是宝呢?让幼儿知道，猪在我们生活中的作用。(2)点击声音：猪小猪给我们打招呼了，我们听听它给我们讲什么了?奥!小猪给小朋友问好呢，仔细听听小猪是如何讲的，我们也学一下小猪的声音，给它问个好。4、图片牛(1)瞧!能干的老黄牛也来了?老黄牛唱起歌来声音可响亮了，你们想听吗?(2)点击声音：牛你们看，老黄牛边干活边唱歌，真快乐呀
3、!我们帮帮老黄牛吧!引导幼儿边学牛叫声音，边学老黄牛耕地的样子。5、提问：小朋友，你最喜欢那个小动物?为什么喜欢它?三、结束小朋友，我们和小动物一起去玩吧!教师托班教学备课教案2活动目的1、能平静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。2、学讲短句：“宝宝，我和你一起玩、“大家一起玩，真开心3、体验介入游戏的快乐。活动准备1、玩具小狗、布娃娃、小猴。2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝的角色。3、录音机，歌曲磁带（朋友，你好!）活动经过1、老师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝角色，引起幼儿的兴趣。提问：这是谁?“宝宝怎么了?“宝宝为什么不开心?(幼儿自由猜想)2、初步了解故事内
4、容。(1)讲述故事第一段提出疑问：小朋友，你们能“宝宝想想办法，让“宝宝开心起来吗?(幼儿自由发言)(2)从玩具橱里拿出布娃娃提问：谁来了?布娃娃看见“宝宝不开心，会怎么跟“宝宝讲?(学讲“宝宝，我和你一起玩。)宝宝抱着布娃娃笑了。(3)同上方法分别出示小狗和小猴。3、理解故事内容，师边讲述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝一起玩。“宝宝高兴吗?那他讲了一句什么话?(学讲：“大家一起玩，真开心。)4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演（朋友，你好!）。(1)为了能有更多的朋友陪“宝宝玩，老师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。(播放音乐，第一遍游戏)(2)请
5、一名幼儿主动向“宝宝发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。(第二遍游戏)(3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友，学习主动向其他幼儿发出邀请，接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“_，我和你一起玩。(全体介入第三遍游戏)老师小结：大家一起玩，开心吗?5、宝宝要回家了，跟宝宝讲再见，结束活动。教师托班教学备课教案3活动目的：1.尝试用湿纸塑造型，制作出各种各样的棒棒糖。2.体验玩湿纸塑的乐趣，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：白纸浆;纸;模型若干;颜料。活动经过：一、引出课题1.(出示棒棒糖)引导幼儿观察棒棒糖的颜色。(有各种各样的颜色，也有混色的。)2.引导幼儿观察棒棒糖的外型特征。(各种各样的造型，
6、下面都有一根小棒。)二、讲解1.制作湿纸浆的步骤：先将旧报纸撕碎，和水捣烂，参加颜料、浆糊，搅拌均匀。2.取湿纸浆用按压、挤等方法把在模具上做造型。3.最后添加小棒。三、幼儿操作1.提醒幼儿取湿纸塑的时候要适当，不要太多、过少。2.把制作好的棒棒糖摆放盒子里拿去晒。3.晒干后取出把水粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。四、讲评、幼儿互相欣赏作品。教师托班教学备课教案4活动目的：1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随意离开集体2、初步发展幼儿白话表达能力，学讲短句“不要离开大家3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的教学重、难点：让幼儿懂得和大家在一起玩是快乐的，不离开大家，并能学
7、讲简单的短句教学准备：1、鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个2、愉快的音乐(快乐的小鸭)，雷声3、四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。4、录音机一个5、创设小池塘的环境教学经过：一、引题(在上课之前教师给大家带来了一张好看的图片，想看吗?)1、画面(三)：有一只在哭泣的小灰鸭。教师：小鸭为什么哭了?那只小灰鸭到底是怎么了吗?二、故事、提问出示图(一)：鸭妈妈带着很多小鸭出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊!教师：他们去干什么了?(哦，小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走，学习词“一个跟着一个，在回答中要求幼儿把语句讲完好)。出示图(二):鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、嬉戏、玩耍，玩得真开心!小灰鸭看
8、见了一条金鱼，就跟着金鱼游开了。教师：发生什么事了?出示图(三)天空出现了乌云，小灰鸭找不到妈妈了，急得哭起来。教师：小灰鸭为什么哭啊?出示图(四)：鸭妈妈赶来了，小灰鸭找到妈妈讲：“以后，我再也不随意离开大家了!教师：鸭妈妈找到了小灰鸭了吗?(学习短句“不要离开大家在此能够请几个幼儿来回答，并给以五角星奖励)结合实际提问：教师：假如你和爸爸妈妈在外面走的时候你能不能离开爸爸妈妈一个人去玩了?为什么啊?幼儿：不能，这样会找不到妈妈的，会被坏人抓走的，就回不了家了。教师：那假如你不小心你和爸爸妈妈走丢了那怎么办啊?(教师给予肯定)三、情景表演(布置场景、愉快的音乐响起)1、老师：小鸭子们你们听好
9、了今天妈妈带你们出去玩，你们可要排好队伍一个跟着一个不要跟妈妈走丢了哦。2、游啊游，出现小金鱼带小灰鸭跟大家走丢了的画面，激发小朋友意识到周围少了谁?3、播放音乐，小鸭子们在池塘嬉戏，玩耍，出现打雷声音老师引导：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么办法能躲雨?(在此能很好的运用环境创设，并引导幼儿运用荷叶挡雨)。小灰鸭的出现。4、妈妈和小灰鸭的从合，引出以后在也不离开妈妈了。四、小结今天啊，我们的小朋友各个都表现的棒级了，教师把大拇指送给你们。你们可别像小灰鸭那样随意的离开大家哦，在幼儿园里你们可要和大家在一起哦，别离开大家。教师托班教学备课教案5活动目的：1.培养幼儿对纸浆的兴趣。2.学习纸浆作画手点、按压的方法。活动准备：气球、各种颜色的纸浆，剪好的圆形纸张。活动经过：一、导入活动老师：“六一儿童节就要到了，看教师这里有些皮球，好看吗，有什么颜色的。可教师这里只要这么几个气球，该怎么办呢?(让幼儿讨论)看教师想的办法。二、示范制作气球经过先拿一点纸浆，用手按按再用手撮撮，一直把整个气球填满为止。三、幼儿操作重点提示下面几点。1.提醒选一个本人喜欢的颜色，拿一点纸浆，用手按按再用手撮撮，一直把整个气球填满为止。2.提醒幼儿不要把手弄到别人身上，用抹布擦干净。3.幼儿操作，老师巡回指导，帮助有困难的幼儿。四、把所有的幼儿作品都贴到墙上，大家一起欣赏。教师托班教学备课教案