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1、心理教师班主任工作计划5篇大家知道怎么写心理教师班主任工作计划吗？班主任是作为联络任课老师纽带的存在，是学校领导施行教学工作及各种教学活动的得力助手，是对学生进行思想品德教育的骨干气力。下面是我为大家采集有关于心理教师班主任工作计划，希望你喜欢。心理教师班主任工作计划12020年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务也将迎来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务计划，以方便这个班级发展。大班上学期的班务计划如下：一、幼儿教学工作天天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培养孩子浏览的习惯，在平常都购买一些合适幼儿读的书籍，帮助幼儿从小建立浏览的意识。根据幼儿不
2、同的兴趣，去开展不同的教学活动，比方有幼儿喜欢绘画，就开展绘画活动，让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联络美术教师对他们进行绘画辅导，对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的兴趣。每日的教学都会有计划的进行，开展更多丰富有趣的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学。二、幼儿卫生保健工作幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平常我会监督幼儿勤洗手，在玩游戏后和饭前都要洗手，避免他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害健康。日常中，我会跟保育教师配合工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子，我
3、会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证。本学期，教育幼儿注意本人的卫生，不要随意在地上打滚，避免病从口入。三、幼儿安全工作幼儿的安全很重要，保证了他们的安全，才能更好的成长。因而在园里我会把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换，比方尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的。教育幼儿不要打架，玩耍时注意安全。放学教师会亲身送回家，全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家。同时也告知家长注意幼儿在外的一个安全，防止幼儿玩水、爬树等危险动作。本学期大班的班务工作，我一定会做好，让幼儿过一个完好的大班生活。细心的去呵护他们，帮助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我
4、的嘱托。努力与各位教师配合工作，把班务管理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美妙。我相信本人能够做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天。心理教师班主任工作计划2年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自己保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自己控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防备工作。1.积极配合保健教师和后勤工作，认真做好晨间接
5、待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2.天天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松介入活动。4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5.老师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿构成较强的自己防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻
6、、口内。其次，教育团结友爱，不打人，相互帮助，碰到不安全的情况及时向教师汇报。6.午休时，组织幼儿平静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡视，发现异常情况及时报告。7.严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级教师联络好，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。9.利用家园联络册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联络。以上，只是针对做好班级本学期安全工
7、作计划的想法，在详细施行中，教师和阿姨共同协调配合，才能做到防备于未然。让孩子在一个舒适安全、快乐的环境中学习、成长。心理教师班主任工作计划3新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻（纲要）精神，加强（36岁儿童学习与发展指南）的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。一、班况分析经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的本事。但我们也看到存在的一
8、些问题，幼儿在动手操作本事还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。二、保育工作1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，异常是年龄小本事稍弱的孩子。2、优化班级教育环境，定期及时地为各个
9、活动区供应充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手本事。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自己表现本事。3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和沟通的时机。4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。5、班内个别各方面本事相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动经过记录和评价
10、工作，采取有效措施，帮助幼儿提高本事。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。二、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目的结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、平静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的提高更应及时表扬，加强他们的自自信心和荣誉感。三、安全工作安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续
11、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自己保护技能。提高自己的职责心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、让家长及时了解幼儿在园情景。2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3、经过等多种形式和家长坚持密切联络，沟通幼儿生活学习情景4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以获得家长对班级工作的支持与配合。总之，我班两位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争
12、取获得更好成绩!心理教师班主任工作计划4一、情况简析：我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的积极性较高，相互能团结协作、互帮互助，逐步构成了科研促教研、促保教质量提高的良好气氛，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了很多共鸣。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏一定的教学经历和基本技能，而其
13、她老师新的理念认同和传统的教育形式、行为的落实经过中经常在发生矛盾冲突，一线老师在教学实践中仍然有不少困惑和缺乏，提高老师的专业素养和专业化水平仍然任重而道远。根据这些详细情况，我们制定本学期工作计划如下：二、指导思想：继续深化贯彻（纲要）精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素质。开展扎实灵敏的教科研活动和师培活动，提高老师教育教学反思能力，改良教育实践，提高幼儿园教育质量，进而促进幼儿全面和谐发展。三、工作目的：1、强化师资培训，施行分层培养，继续提高老师专业素养。2、依托各教研组，开展教学研讨，培养老师反思能力。3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内
14、容。4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。四、工作重点：1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的经过管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联络和互动，在园内对老师进行分层培养，同时加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、以课题研究为突破口，初步构成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。五、详细措施：(一)加强指导和管理，提高教研活动质量和效率1、完善教研制度，
15、使园本研修有时间上的保证。骨干研究组活动，两周一次(业务园长负责)小教研组活动，两周一次(年级组长负责)大教研组活动，每月一次(业务园长负责)2、施行分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。骨干研究组：由8名骨干老师组成，主要研究怎样结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为老师提供详细实在的一些教育策略和方法。小教研组：各年级组老师介入，主要探究怎样合理使用新教材(2018年乡镇党风廉政建设工作计划)，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，知足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。大教研组：全体老师参加，围绕幼儿园特色，开
16、展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高老师基本技能素养，以整和的理念构成新的教学形式，为完善园本课程积累素材和资料。3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评选，激发老师学会研究、学会考虑、学会理论和实践的结合。(二)加强培训，全面提高老师素质1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励老师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质
17、量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，提高教育教学能力。3、加强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生怎样解决问题反思教研活动经过等，在内容上要构成专题化、系列化;在形式上要推动全员介入和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评选。4、在学习、吸收和实践新（纲要）思想时，时常对本人的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思本人的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改良教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。5、有计划地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师施行跟踪
18、听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年老师将分层次地进行培养。6、重常规教学管理，经常深化班级，了解幼儿发展和表现，看、听教师的活动组组织和指导，及时给予老师建议，帮助老师专业成长。(三)开展课题研究，做好科研工作结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织老师对当前幼教改革的热门问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深化施行，进行读书心得、教育随笔沟通活动，为科研工作的深化开展奠定理论基础。本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课题的研究，着力做好课题施行阶段的工作。组织老师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位老师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切
19、实抓好课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经历，要做到“四多，也就是多看：看杂志、看活动获取信息、分析成败得失;多讲：讲课评课、讲想法、谈体会沟通信息心得;多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录积累素材、总结经历;多思：思成败、思做法提高科研水平。全园老师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，老师要明确详细的研究对象、目的，并施行有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。(四)树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。新（纲要）明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的
20、理解、支持与主动介入。在工作中老师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动介入、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联络手册。本学期继续举办妥家长学校，召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况;设立“家长信箱，积极采纳家长的好建议;以联络、家访、网络等多种形式与家长进行沟通;各班出刊好家长园地，加强家长对本人孩子情况的把握及对园里工作的了解。2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关心、接纳、关爱和支持的良好环
21、境中学习和生活;继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极介入，培养幼儿参加体育活动的兴趣;密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。3、通太多种形式的家园合作和联络，沟通家园的教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子服务我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。六、每月工作安排：九月份：1、各班进行主
22、题墙面的环境布置更新，创设良好的教学环境。2、老师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划，开展课题实践活动。3、随堂听课。4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。十月份：1、主题环境创设、区域材料投放评选活动。2、各课题承当者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动。3、随堂听课。4、教学案例反思。8、师徒结对教师互相听课评课。十一月份：1、教学常规抽查。2、老师基本功比赛。3、家长开放日活动。4、骨干老师专题讲座。5、与牵手园互动研讨。十二月份：1、优秀教研组评选活动。2、家长园地和信息平台建设评选。一月份：1、幼儿全面发展水平评估。2、骨干老师展示汇报活动。3、完成幼儿园各类总结。4、整理各
23、课题研究资料和各类教学资料。心理教师班主任工作计划5新的学期又开场了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育形式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，讲，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。一、教学目的：1音乐游戏。(1)了解音乐构造、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动介入游戏。2、歌词、舞蹈创编。1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，进而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。三、成果估计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。班主任班级计划