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1、我的教学成长 我对初中化学教材改革有感 新教材用先进的化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，用以科学探究为主的多元的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，使其形成科学的观点和方法，学会用化学的知识解决社会生活中的实际问题。特别突出了以下几点： 1、注重学习方式的转变。新教材将“科学探究”作为化学教学的重要内容，体现了以 学生发展为本的理念，促进了学生学习方式的转变。 2、突出与社会生活实际的联系。2.突出与社会生活实际的联系。使学生能解决一些生 产生活中与化学有关的简单实际问题。 3、
2、强化了实验的探究性。化学是以实验为基础的科学，学生通过探究活动获得更多的 实验知识与技能，化学实验不再是简单的训练某个技能或验证某个知识。 当然在教学过程中也存在着这样或那样的困惑。例如： 1、新教材改变了传统的编排模式。在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进 的，让学生了解概念的内涵和外延，而新教材有的概念是先让学生感知，再逐 步掌握。 2、教材中知识阐述太简略。纵观全书，课文中的知识阐述简略。作为教师在教学过程 中，应根据课程标准的要求，需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中没有讲单质化学式如何写？含原子团的化学式书写方法，读法等应适当补充，不然，学生进一步学习化学就感到处处有困难。 总之，教材的变更总是会越来越好的，所以，我们老师能做的就是不断适应和改进教材，让它因材施教，更好地进行教学。 下载文档原格式(Word原格式，共1页)