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1、一年级（一年级（2 2）班）班 这次家长会目的是架起老师与家长间沟这次家长会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了通的桥梁，你们的到来，也说明了“只有形只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步成教育合力，才能更好地帮助学生进步”今天的家长会有八项议程，今天的家长会有八项议程， 一是介绍班级基本情况一是介绍班级基本情况二是期中考试分析二是期中考试分析三是存在的问题三是存在的问题四是优秀家长代表发言四是优秀家长代表发言五是希望家长配合的工作五是希望家长配合的工作六是给家长的几点建议六是给家长的几点建议七是孩子的学习习惯、安全方面七是孩子的学习习惯、安全方面八是共同探讨孩子的教育问题
2、八是共同探讨孩子的教育问题 前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧发生分歧” 。学生的成功学生的成功= = 40% 40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）
3、诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作1、按时到校上课，不迟到，不过早到校。孩子早到校而老师还没有到上班时间，这段时间很不安全，有病有事及时请假，做一个守时的人。 上午：7：5011：10 下午：1：404：202、认真倾听别人发言，按要求完成作业。督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。3、请家长注意老师的批改和评语，提醒孩子要改错，老师打“”的不要擦，
4、改在旁边。还有个别孩子经常不改错，所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。 4、作业：练习册、生字本、提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要乱涂乱写，本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好，注意细节的培养。5、关于家庭作业，家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的预习要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。6、培养孩子良好的学习习惯：回到家先写作业再玩、专心写作业（监督孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安
5、静）、认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包，自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。7、孩子带回的单子，请家长仔细阅读所写内容，如果有回执单的，请提醒孩子及时交给老师。8、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整，且一个月轮换一次位置。9、我每个星期五下午都检查孩子的抽屉，有的孩子抽屉推满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让孩子带零食来学校。小学小学1、2年级是培养学习习惯的关键期年
6、级是培养学习习惯的关键期有时父母对老师布置的作业不甚理解，比如有时父母对老师布置的作业不甚理解，比如10以内以内的加、减法表，看似没有必要，其实很重要，小学的加、减法表，看似没有必要，其实很重要，小学生只要理解，背诵就很容易，加法表，减法表掌握生只要理解，背诵就很容易，加法表，减法表掌握好了，学生在计算好了，学生在计算10以内的加减法时就不用数手指以内的加减法时就不用数手指头了。在学习期间记不住，过去了也就过去了，也头了。在学习期间记不住，过去了也就过去了，也没有人在去提问。儿童发展的关键期很重要，也就没有人在去提问。儿童发展的关键期很重要，也就是说儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能，是说
7、儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能，或形成某种心理特征，而过了这个时期有关方面的或形成某种心理特征，而过了这个时期有关方面的发展会出现障碍，并且难于弥补。在这段时间里，发展会出现障碍，并且难于弥补。在这段时间里，儿童心理某些方面发展迅速时期，如果错过了敏感儿童心理某些方面发展迅速时期，如果错过了敏感期，学习起来比较困难，发展比较缓慢。比如学习期，学习起来比较困难，发展比较缓慢。比如学习拼音，什么是声母、韵母、整体认读音节、平舌音、拼音，什么是声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音等等，如果一年级掌握不好，长大后在学习翘舌音等等，如果一年级掌握不好，长大后在学习就比较困难，我想大家在这方面
8、都有感受吧。就比较困难，我想大家在这方面都有感受吧。 小学阶段是记忆力发展的关键期，小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代。是记忆的黄金时代。1.记住学校里的作息时间记住学校里的作息时间2.注意孩子的安全问题注意孩子的安全问题3.培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯4.培养孩子的独立能力培养孩子的独立能力5.教育孩子要合群，鼓励孩子交朋友教育孩子要合群，鼓励孩子交朋友6.在孩子面前尽量不要议论老师的长短在孩子面前尽量不要议论老师的长短8.鼓励孩子学一门特长，提高修养，鼓励孩子学一门特长，提高修养， 陶冶情操。陶冶情操。给家长的几点建议：给家长的几点建议：安全教育安全教育 由于我
9、校临近新华路，门前各种车辆来来往往，注意交通安全。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。关心学生每一周的学习情况关心学生每一周的学习情况, ,督促学生晚上在家独立完成各督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业科家庭作业, , 并进行适当的复并进行适当的复习和预习习和预习. .对于学有余力的学对于学有余力的学生生, ,安排适当的课外习题。安排适当的课外习题。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？第一
10、、抓作业。要规定孩子放学后必须做第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做 完作业完作业,必须检查必须检查.口头作业、复习、预习作业也口头作业、复习、预习作业也不容草率。不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，书第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。求清楚。 作业签字仍然是常规要求！作业签字仍然是常规要求！孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。风雨的参天大树，还须精心的栽陪。 感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！ 谢谢！谢谢！