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1、关于幼儿学期班级工作计划集合五篇关于幼儿学期班级工作计划集合五篇日子好像光阴似箭，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家采集的幼儿学期班级工作计划5篇，希望能够帮助到大家。幼儿学期班级工作计划篇1新学期开始了，我们本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为根据，制订出下面的幼儿园大班班级工作计划：一、班级情况分析本班是大班，我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提升，自理能力强，而且能够学会关心，帮助别人，能够纯熟的把握所学知识，但是
2、，由于我班男孩较多，克己力较差，所以需要加强惯例方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。二、教育教学方面我们将继续贯彻（幼儿园教育纲要），根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣喜好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够纯熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目的之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提升孩子的白话表达能力。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因
3、而，只要提升本身的素质能力教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提升专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多考虑，不断的寻求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子遭到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关主要的作用。因而，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探寻求索知识。根据时事新闻等教授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会，更应
4、该培养孩子关爱别人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联络册和家访的形式与家长讨论教子经历体验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合采集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指点催促孩子完成作业，促进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经历体验，获得更好的成就。幼儿学期班级工作计划篇2不知不觉又经过了一个轮转，这个学期我要带一班小班的孩子
5、，作为班主任，我要好好的预备和规划一下，为迎接他们做好充分的预备。固然这不是我第一次带小班，但还是有些压力，老是在想着怎样去带好这个班级的同学，怎样做好自己的工作！究竟作为一名教师，要是连这点压力都没有，也只能讲明她不够上心。为了能更好的完成工作，我对自己下学期的教学做了一个计划，希望能帮我做好自己的工作。我的小班上学期工作计划如下：一、对自己的调整作为一名幼儿园的教师，我们重要的目的是教诲孩子们正确的生活习惯，正确的生活知识，要去纠正他们的坏习惯，将他们引导到正确的道路上来。也就是讲，作为幼儿园的教师我们的实质是为了改变学生。想要改变别人，那么就必需先改变自己！面对小班的学生，我必需让自己转
6、化成合适他们的角色，不能和带其他年级的学生一样。究竟很多孩子都是第一次接触幼儿园，要用更合适的方式去应道他们度过这一阶段。二、对班级的管理在一个班级刚刚建立的时候，最主要的事情就是管理和抚慰好这些孩子们的心情，让他们适应幼儿园的环境、教师、同学让他们能喜欢上这里，将幼儿园当做第二个家。这需要我们教师的努力，要尽量的亲切，要让学生们喜欢。或者要预备一些吸引的游戏和道具，让他们能愿意前来。其次，我们也要做好之后管理班级的预备，对班级订下规矩是最主要的，没有规矩，就难以有威信，那么管理起来只会混乱不堪。也难以到达最好的效果。三、留意好与家长的沟通幼儿园固然是学校，但是想要做好对幼儿的教诲和启蒙，必需
7、要学校和家长的共同努力，一起奋斗能力做好这件事情。我们要及时的向家长反应孩子在校园里的情况，当然，也要积极的要求家长给我们以反应，双方相互协助做好学生的教诲，让孩子在生活中就能收到家人的影响，在学校中又共同学习，不断的养成一个良好的行为习惯。总之，在这个学期的工作中，我们教师还要多多努力，愈加的细心，愈加的努力！也希望今年能多有一些可爱的孩子来到我们的班级。幼儿学期班级工作计划篇3一幼儿情况分析：本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢加入剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵照活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极自动参与科
8、学活动，有强烈的好奇心和探寻求索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提升，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保卫能力有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二重要工作与详细办法:1、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一
9、个小学生来讲是至关主要的，也是毕生受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正、“我的作业最整洁、“最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛、“讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。2、开展多种活动，增进幼儿发展捉住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，促进师生情感，增进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地具体表现出幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的自动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性
10、，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。3、培养幼儿良好的学习习惯:留意培养孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习认真的倾听，重视留意力的培养;结合教学和日常生活中浸透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握保卫和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保卫环境的责任感和荣耀感。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动能否符合幼儿的发展，能否有新意，能否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将重视创新：1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升
11、美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指点中做到月月有重点，月月有发展。2、重视环境创设的创新环境是孩子的第三位教师，美丽的.环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展现幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理咨询环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。3、重视家长工作的创新本学期我们将继续办妥“家园联络专栏，
12、不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反应给家长；捉住与每个家长的沟通时机，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，博得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止流行症流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿自动小便、喝水，提升幼儿的自理能力，为入小学打好基础。幼儿学期班级工作计划篇4新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使
13、幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制订大一班班级工作计划如下：一、情况分析班级大概情况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，如今我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不平衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一)重要表现1、优势表现(1)孩子的自我效劳能力不断加强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。(2)产生了为集体效劳的意识，喜欢
14、做值日生工作，如：整理玩具、管理天然角等。(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提升，能较清楚明晰、完好地表达自己的想法，讲述自己的发现。(4)有一定的任务意识，在教师的提醒和鼓励下能自己采集主题资料。2、软弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。(4)在主题活动进行经过中，部分孩子缺少探寻求索精神，不敢作尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常看重孩子知识技能的把握，他们
15、希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，晦气于孩子今后的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照料、接送，一些新的教学理念很难承受并达成共鸣。二、班级经营目的：1、培养孩子间的互相学习、自立性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并构成初步升小学的意识。3、继续认真学习新（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育目标、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教
16、育活动，构成良好的“家园对话互动网。班级经营网带班老师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目的：(1)营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。(2)为幼儿提供真实体验的时机，创造条件让幼儿加入实际探寻求索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。(3)帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育目标、教育形式和课程形式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网。三：保育、教育教学工作重点：目的：更新观念，实现“幼儿园象我家这一理念，逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的主要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的
17、情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格履行园内各项保健工作制度。天天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日惯例的培养，加强幼儿的生活自理能力。严格履行幼儿的一日生活作息制度，合理地布置孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒坦、健康的生活学习环境。2、教师们达成共鸣，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教和“言教结合起来，
18、并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指点依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合教师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、天天耐心指点幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不消脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、知道保管自己的学惯用具，每次用完学会盘点。d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间，重视活动的质量，加强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮
19、幼儿擦汗，并根据当时的详细情况给幼儿增减衣服。4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。严格履行接送制度，防备于未然，要求家长用好接送卡。我们教师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。经常检查班上各项设备，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保卫意识和应变能力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提早
20、做好疾病的防范，把疾病的发生减少到最低的情况。十分是做好“肠道疾病的预防工作和流感的工作，做好流行症的预防工作，十分是“水痘、“手、口、足、“腮腺炎等预防工作。(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同水平的提升，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来讲是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试
21、运用已有的知识经历体验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的主要性。从数学的兴趣下手，加强个别指点，减少能力差别。根据园部计划我们将加强对区域活动的指点。(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境。由于只要新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感悟的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能翻开留意的水库并指引留意流下来。孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，老师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充足利用场地，为幼儿提供充足活动的时机，尽量让幼儿有更多的选择，进而引导幼儿参与的积极
22、性和自动性，独立自立去观察、操作、探寻求索、发现，进而认识问题和解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助能力玩得起来，能力知足玩的欲望，玩虽然主要，玩具更主要。这讲明材料与幼儿活动有着亲密的关系。1、在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料，使幼儿乐于活动。2、提供难易水平不同的材料，使幼儿能成功，有自负。孩子间是存在差别的，有的孩子自动性强，有的自动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而教师就应该很清楚明晰地了解每一个孩子的发展状态，提供合适不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探寻求索的愿望和时机，并使每个孩子获得
23、成功，获得自负。3、老师将重点指点由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目的，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的自动性。4、重视环境的创设和利用，增进幼儿的发展：(1)环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历体验、建构自负、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置经过中让幼儿充足参与，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活
24、动的进展逐步把学习结果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的主人。(2)引导幼儿自立选择身边的废旧材料制造手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展现作品的时机、条件，引导他们互相欣赏。尊敬每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的快乐。5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，增进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不该局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提升幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，捉住
25、教育的契机，以心去感悟他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。四、本学期幼儿重点能力的培养a、培养良好的阅读习惯的培养。1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。2、运用调盘问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提升他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动“家长开放日等活动促进亲子间的情感，并提供家长沟通与共享育儿经历体验的时机,帮助幼儿构成良好的阅读习惯。b、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理
26、品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，增进幼儿的健康，为了更好的实现这个目的，我们应采用下面办法：1,教学活动设计中，充足考虑幼儿的身心特点，使幼儿在经过中能够不断体验和经历成功的喜悦;2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。3、以良好的精神相貌加入幼儿园的早操竞赛。c、培养幼儿的留意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动详细办法：1,划分清楚班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2,利用家具分隔各区域，阻拦幼儿左顾右盼，进而能更好的集中与自己的活动。3,预
27、备充分、有趣的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。五、教研工作继续开展课题研究（动手做思想在科学活动中的应用），继续开展课题研究（动手做思想在科学活动中的应用），本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录。深切进入开展科学主题探究活动如“旋转乐园“动感天地“我想飞等看重非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充足展现幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、采集资料，自觉的探究问题、合作学习，自在的表达经历体验、表现能力使孩子在丰富的学习活动中体验各种经历体验，并帮助他们进行提升。六、家长工作：(一)指点：1.让家
28、长放心自己的孩子在园的生活和游戏2.及时向家长反应幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。3.每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反应幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本事。4.对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。5.家长会：让家长了解幼儿园的最近变化，班级此时的情况及本学期重点工作。6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。自动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识(二)配合：1.积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识预备和学习活动的采集工作。充足发掘“家长资源与幼儿共同采集与主题有关的资料，利用废旧材料制造玩教具。2.建
29、立家园联络：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联络手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，老师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。3、充足调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反应其他家长的意见，向教师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助教师施行各项活动。幼儿学期班级工作计划篇5一、班级情况分析：我班现有幼儿40名，其中男孩22名，女孩18名。经过两年的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极加入各种体育活动，动作发展较协调，体质明显加强。大部分幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈，也能较好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分
30、幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步构成了良好的生活习惯，幼儿的自我保卫意识、识别是非能力明显加强。大部分幼儿能自动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿惯例还要加强，大部分的幼儿能自发上课积极考虑、发言，表达自己的愿望，但在遵照生活惯例和游戏惯例欠缺。幼儿对新奇的事物有浓烈厚重的兴趣，喜欢观察，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了下面不足：1、幼儿由于家里的溺爱，依靠性较强，较为娇气，蛮横、缺少同情心。对此进行个别教育。2、幼儿好动，留意力容易分散，幼儿的学习惯例、游戏惯例有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。3、幼儿的自发性较差，不能自发地整理自己的
31、东西、收放玩具、椅子、坚持四周的环境卫生等，不爱劳动，较为懒惰进行个别指点。4、部分幼儿胆小、不合群，不喜欢与同伴交往、游戏。如：李佳佳、许盈盈等喜欢单独玩玩具。5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：苏祺、叶筱敏喜欢与选定的同伴一起玩，但东西不喜欢和同伴共享。6、班上幼儿自理能力有所提升，但起床后拖拉现象较为严重。根据以上出现的问题，根据幼儿发展的目的，结合我班实际，现拟定学年工作计划如下：二、重要工作任务与办法：一保教工作：1、积极发展幼儿的动作，加强户外体育活动的锻炼。继续培养走、跑、跳、平衡、投掷等技能，
32、进一步培养本班幼儿对体育活动的兴趣。2、进一步围绕教育目的有目的、有条理地投放区域活动材料，丰富区域活动内容，提升幼儿参与区域活动的自动性，积极性和创造性。培养和发展幼儿的创造、思维、动手操作能力。3、采取多种形式重视幼儿的情感教育，培养幼儿分辨是非、团结互助、富有同情心、爱心、辞让等能力和品质及尊重长辈的传统美德，愿意学习好典范。4、培养幼儿的劳动习惯，学习整理自己的仪表和自己的用品，学习当值日生和小组长，养成初步的任务意识，愿意为集体和同伴效劳，并感到愉快，有较强的集体荣誉感。5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅，上下楼梯不推挤、不嬉戏、不影响别人游戏、学习的好习惯。积极、认真、专心地参与集中教
33、育活动。修订幼儿一日活动惯例，稳固已有的文明行为和卫生习惯，培养幼儿养成良好的行为习惯。6、变换教学方法，提升幼儿学习兴趣，有意识地培养幼儿学习积极性，克制留意力分散的缺点，纠正幼儿不良的坐姿，使全班幼儿有良好的精神相貌。在教学中留意面向全体，重视个别教育。7、鼓励幼儿积极加入思维锻炼活动，激发幼儿对社会现象和天然现象事物的兴趣，提升幼儿运用感观感悟事物的能力，具有初步的分析、比较、判定、综合的能力。8、喜欢艺术活动，激发幼儿参与美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的兴趣，培养幼儿表现美、感受美的能力，提升幼儿的表现力。提升幼儿的编织技能，能把握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参与到艺术活动中。9
34、、扩大知识范围的同时扩大词汇量，增长“知识的海洋栏目。加强幼儿与同伴交往的自动性，愿意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新鲜事告诉同伴，提升幼儿思维的精确性，灵敏性，不断提升幼儿的白话表达能力。10、本班特色为：美工活动，老师能制订好美工教研计划，在美工、特色活动课上有计划、幼儿组织的对幼儿进行教学，让幼儿扎实的把握技能，再此基础上在进行创新的教育。11、加强对幼儿的观察与评估、及能力测查，认真填写幼儿评估手册，有针对性的对幼儿进行教育。二家长工作：1、向家长介绍大班的教育目的，本班幼儿的教育任务，向家长介绍育儿方面的文章，鼓励家长撰写经历体验文章，并在班级家教园地张贴，沟通家教经历体验。反
35、应幼儿在园情况，听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议。2、每月根据月目的重点布置家教园地，介绍本班的教育内容，介绍幼儿教育方面的经历体验。3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈，利用课余时间进行个别家访，并做好记录，家园共育，增进幼儿的发展。4、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平，并根据月目的有重点的进行阶段性评价，填写好（幼儿发展评估手册），亲密家园联络、关注特殊幼儿的进步。三教研工作：1、坚持参与每周一次的教研活动，积极参与课题研讨，进而提升本身的教研水平。2、积极开展园性的观摩活动，认真撰写活动计划，并扬长避短，增进教研水平的提升。3、根据学园制订的课题，积极加入专题（怎样根据农村幼儿园
36、特点开展早期书写教育）的课题研究，选定子课题（共享资源的尝试）（课程中幼儿怎样学习阅读和书写）进行研究，讨论新的教研方法，积极撰写个人专题总结。三、各月份工作布置：八、九月份：1、全面家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。2、整理、布置活动室、区角，增加特色区域：“创作园。3、与幼儿商讨、制订班级一日活动惯例。4、学习新早操。5、开展“老师节、“中秋节主题活动。6、配合卫生保健护士对幼儿进行健康知识教授。7、组织幼儿参与栽种园地的栽种与管理。8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、安全宣传栏第一期。9、学习（中小学老师职业道德涵养）、（中国未成年人保卫法）。十月份：1、结合国庆节开
37、展“我心中的祖国、“小小发明家等活动，激发幼儿爱祖国的情感。2、开展“能干的值日生活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。3、参与园性教研观摩活动，开展（大班阅读活动认识“田字格）、（角色游戏）活动。4、配合防疫部门组织幼儿“麻诊疫苗接种，并做好秋季流行症的预防工作及对幼儿进行流行症预防的卫生知识教育。5、组织幼儿参与年段绘画竞赛。6、开展主题活动“我爱祖国，与幼儿一起采集相关材料，布置“游览乐专栏。7、学习（十六大报告辅导读本）（中国老师法）。十一月份：1、开展家长学校活动。2、配合保健医生为幼儿测身高、体重。3、开展“丰收的秋天主题，指点幼儿制造（棉签画菊花）、（撕贴画水果）、（堆砌画农作物
38、、蔬菜），丰富幼儿对秋天的认识，并与幼儿共同布置墙饰（丰收的秋天），引导幼儿大胆表现对秋天的认识和情感。4、组织幼儿秋游，感受季节的变化，激发幼儿探寻求索大天然的欲望。5、积极参与出版幼教课改简报。十二月份：1、开展家长学校活动。2、准备“元旦家园同乐活动工作。3、结合开展“师生诚信活动，对幼儿进行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。4、开展（我认识的交通工具）主题，引导幼儿了解现代交通工具的种类和不同用处，初步了解其构造与行驶的关系，构成类概念。5、幼儿发展测评。元月份：1、开展庆“元旦家园同乐活动。2、填写幼儿在园情况评估手册，分发“致家长的一封信“寒假安全十不准。3、班级学期工作小结。4、开展闭学式活动。【关于幼儿学期班级工作计划集合五篇】