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1、【精华】学校教学工作计划集锦10篇【精华要髓】学校教学工作计划集锦10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制订一个计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是我帮大家整理的学校教学工作计划10篇，欢迎阅读与珍藏。学校教学工作计划篇1一、指点思想以中心校工作要求为指向，改革课堂教学形式，寻求高效课堂，成就学生学习的主体地位，抓牢校本校验，提升老师专业素质，提升第二阶梯年级教学成就。二、工作重点1.优化学校的育人环境。2.改革传统的课堂形式。3.扎扎实实开展教研工作，增进落后班级成就提升。4.积极参与经典诵读活动，全力打造阅读文
2、化。三、工作办法第一、完善学校的育人环境，开创建立和谐校园一优化学校育人环境学校的物质文化环境是对学生进行潜移默化教育的主要构成部分。继续优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会讲话，每一个角落能育人，进而构成浓浓的育人气氛。二建设办公室文化办公室是老师学习、研究、生活的场所，也是学生老师联络、共同成长的场所之一。因而，各办公室应以高雅、文明、和谐、高效为原则，优化设计，合理布置。同时做到上班不串岗闲谈，不做与办公无关的事情；对待学生与家长语气和蔼、态度谦恭；同事之间团结协作。三打造班级文化教室布置是班级文化环境建设不可缺少的主要环节。因而，我们要打造一种优美、高雅、富有教育性的班级环境文化。
3、第二、优化教学的每个环节，构筑健康高效的课堂文化一提升备课质量，以检查促落实：确保常态下的教学工作到位：1.查阅老师的备课采取不定期抽查的方式；2.采取先听课再查阅老师备课笔记的方式进行查阅，看老师能否根据备课进行上课，看老师的备课能否真的为上课效劳；3.查阅老师的备课后及时反应，及时把查阅老师的备课情况在学习的时候进行评析和反应。二打造高效课堂，落实领导听课制度：全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从老师的“教为主转移到学生的“学为主。无论采用何种有效的方法手段，我们都必需谨记每节课老师的讲授时间不跨越二十五分钟，确保每节课每个学生都能全身心投入。三优化作业布置，减轻学生负担：精心布
4、置每作业，做到“减负提质。四看重教学反思，开展沟通活动：坚持每课一反思，推进课堂改革，使每位老师逐步改变教学观念和教学行为。五坚持业务学习。对于老师来讲，学习也是一种责任。提倡老师利用双休日或晚上学习研修，我们等待老师不断地丰富自己的文化知识，使自己与最前沿的教育理念进行对接。六组内教研课。组内教研课是以学科组为单位进行的“家常小研讨，要求每一位教师都要做一回主人开展“请客活动。重点帮扶一、四、五年级。第三、开展经典诵读活动，做到每个班级日有所诵，让阅读成为生活方式。学校教学工作计划篇2在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课教师认真学习学亿教育在20xx年学
5、亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，抢先意识，全面提升老师的业务素质，狠抓教学惯例管理，全面提升教学质量。培训学校工作计划。同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只要不断的学习，能力有所发展，有所进步。21世纪所需要的老师，既应具有高水平的素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和承受培训，充分和更新知识，提升水安然平静能力，成为教书育人的一名合格的老师。一.重要工作目的和任务1、坚持以人为本。结实树立一切为了学生，为了一切学生的教育理念，确立效劳树
6、形象，质量求生存，特色打品牌。的思想。2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率坚持在90%以上。3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。4。努力学习理论知识，在教学理论中提升自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。二.详细工作和办法1。教学惯例管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提升教学质量的关键，充足利用好课堂，我们内部教师要起到一个监督，催促的作用。充足发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成就的提升才是我们学校最好的宣传。
7、任课老师必需将学生的作业修改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习结果。2。加强老师队伍建设(1)教师一定要做到:尊敬学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生;(2)关心和帮助新教师。对他们的工作给以指点和帮助。布置新教师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的毛病，而且多给新教师锻炼的时机，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出奉献。3。强化日常工作规范(1)按时交工作周计划，学期个人工作总结等。(2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提升留生率。(3)搞好各个教师工作的的布置和评定工作。(4)希望能够有时间到其他校区去学习经历体验，提升新安和勺湖两个校区的办
8、学质量。4。加强学习，提升本身业务能力，提升教学质量(1)学习教育理论，提升本身道德涵养要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名教师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学经过中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要重视学生道德涵养的提升，所以，我自己要先学会如何快乐地学习、生活，从我做起，而不是讲一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国
9、家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊敬学生，不对学生偏见，看重他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，进而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。(2)提升教学能力，并带动新教师。要热爱学生，对学生有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学经过中认真研究教材，安身于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探寻求索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。进而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。看重单位中新生力量，对他们积极培养，
10、让新教师听课，同时听新教师的课，扬长避短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目的。三.详细活动布置(1)20xx年9月份全面开展秋季学期的招生工作布置好秋季学期老师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课(2)10-11月份认真做好本职工作，与其他教师分工合作，加强团队合作精神初步规划寒假学期招生计划(校长)做好期末各项事宜做好期中各项事宜，预备期中家长会(3)20xx年12月份-20xx年1月份稳定现有生源出台寒假学期招生计划，并开始承受报名预备结业典礼的相关事宜做好期末各项事宜(4)20xx年2月份-3月份稳定现有生源，做好任课老师的工作，顺利上好课，做好教材预备工作，做
11、好家长的接待工作。布置好现有教师的工作任务和工作时间，做好与教师的沟通工作，让教师们能够开心的在学亿教育工作。预备好2月初的搬家工作，预备3年级全部搬入新安校区。(5)20xx年4月份开始计划幼小衔接班和小升初的招生办学计划，做好课程布置和老师联络工作。学校教学工作计划篇3一、指点思想根据旗教育局现教中心及学校教诲处有关精神要求，以科学发展观为指点，围绕基础教育课程资源建设，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充足发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提升我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。二、工作目的1、加强硬件维护维修添置。完善各部门电教设备，添置新
12、软件；为教育信息化教学做好预备。2、加强对（信息技术）课程的教学管理。要求信息技术老师积极探寻求索构建新型的教学构造，更新教育形式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。3、及时上传我校学校教育信息和最新教学动态，结合博客平台，努力构建教育网络互动平台，增进老师专业成长进程。4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提升电教设备的利用率，十分是语音教学系统在语文、英语教学中的使用率，不断优化课堂教学。5、进一步抓好电教惯例培训，继续抓好老师信息技术方面的培训工作，提升老师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。努力建设一支具有信息技术应用能力的老师
13、队伍，帮助老师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并纯熟应用多媒体课件。6、公开课要求必需上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提升全体老师信息技术与学科整合的能力，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。7、优化教育资源，提升课堂课件、图片、文档的利用率。三、强化校本培训校本培训是当前老师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必需做好严密布置：1、对教师使用电脑水平进行培训，尤其是老老师电脑操作水平的培训，要采用形式多样、灵敏的方式进行培训，大面积提升教师对信息技术使用的能力。2、在加强老师信息素养培养的同时，重视对学生信息技术操作兴趣和能力的培
14、养；成立电脑兴趣小组，夯实基础，提升电脑及信息技术使用水平。3、课件制造与使用的培训要长抓不懈，能够结合课件制造与使用竞赛的形式进行，力务实效，不走形式。4、校讯通使用培训，鼓励全体老师利用写博增进专业成长，博客使用要与学校开展的教学教研类活动亲密结合，能用网络开展的活动就要用好，积极发挥校讯通的独特优势。四、多措并举，提升电教设备利用率1、学校制订符合本校实际的电教工作计划，联合教学处开展丰富多彩的电化教学活动。2、定期督查老师课堂多媒体课件使用情况，课件使用到达涵盖学科率80%，每周使用课件跨越5节。3、积极上传教育教学课件，增进资源分享及高效利用。4、积极开展竞赛类电教活动，通过丰富多彩
15、的电化教学活动增进老师利用电教资源。五、详细工作布置：三月份：1、制定20xx20xx学年第二学期电教工作计划。2、盘点整理电教器材及运行情况，确保电教设备正常运行。3、检查专用教室安全、卫生等。4、flash8课件制造培训。四月份：1、建设管理好学校校讯通，对青年老师进行使用培训。2、进行资源库建设、资料上传等培训，加强校园资源库建设。3、检查电教设备，做好维修颐养工作。4、开展电教培训：把握课件制造技巧flash8五月份：1、组织老师课件制造培训2、联合教诲处开展运用信息技术辅助教学的教研活动，培养运用电化教学手段常态化。3、做好电教设备的维护、颐养监督检查工作。六月份：1、充足利用网上资
16、源，学习电教知识。2、协助教学处开展新老师课堂展现活动。3、组织老师加入电子白板与课程整合的校本培训第二阶段。七月份：1、检查专用教室安全、卫生和整理使用记录。2、整理校电教档案，资料和收缴电教设备。3、撰写本学期电教工作总结。学校教学工作计划篇4继续扎实开展“课堂教学效益年活动。确定今年教学工作主题词：“推进有效教学，打造优质课堂，全面提升教学质量。1、每位老师先明确课堂效益年目的任务：创设合适学生发展的优质高效课堂。实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量的目的。要达成以上目的，就要实现“三个改变：老师教学方式向启发诱导改变；学生学习方式向自动参与改变；教学目的向知识、能力、品德并重改变。2、
17、强化教学惯例管理。创新完善教学惯例管理制度，抓实抓细教学惯例管理的每一个环节，提升管理效能。三月份、九月份推行“每日开放-学校的挂牌听课活动，并尝试“走廊式即兴随意评课的方式。即天天老师早操完毕，由老师代表当众抽取开放老师名单，同学科的老师就来听开放老师的课并现场评课，使“把每一节课都当作公开课来上成为老师的一种习惯，从今年上课的效果来看，这种开学伊始就抓教学抓惯例获得较好的成效。3、认真抓好有效集体备课，开展“有效课堂的展现课活动，今年在集体备课的基础上，针对怎样让老师在备课中既减轻负担，又行之有效，即每位老师每学期精备三课，有课件、教学目的、教学经过及课后作业，丰富到学校的资源库中，加上以
18、往的资源，构成“贾小庄小学教义，到明年，上课的老师再往里添加或删改就好，切实减轻老师负担还能让每位老师拿到优质教案，同时教研组为单位通过集体教研、磨课、议课，到达精备的目的。4、抓好对老师布置作业的管理监控；学校对各年级家庭作业本统一要求，随时抽查家庭作业的设置修改情况，坚决杜绝布置大量机械反复性作业的现象，老师要精心选择习题；根据学生学习情况分层布置作业。提升作业的针对性和有效性，减轻学生过重的课业负担。5、进一步完善老师教育教学工作评价方案，开展“我心目中的好老师评选活动。新学期学校提出质量监控的“四个一办法：加强课堂训练，一课一练；加强每单元测试，一单元一测；加强作业评改，一批一评；加强
19、课堂跟综，一听一议，从“四个层面强化质量监控体系建设。总之，我们充足认识到“教育的生命不是复制而是创新，认真考虑“童年只要一次，成长不能重来的深层内涵。我们将进一步内强素质外树形象，为打造“活力xx、实力xx和魅力xx而共同努力。学校教学工作计划篇5课题研究是校本教研中的一项主要内容，是增进老师专业成长的主要途径，也是营造良好校园文化气氛的主要方式。现将本学期的课题研究工作计划如下：课题研究的重要步骤1、界定研究内容精确界定研究内容是课题研究的前提和关键，一个有待研究的问题不管大小，一般都是能够也应当进一步详细化的。研究内容的界定不只将课题分解为一个个能够直接着手的详细的问题，也规定了一定的范
20、围，任何一项研究不可能也不需要将课题所能牵涉的所有问题进行全面研究。中小学老师开展课题研究首先必需明了研究的内容，否则，研究工作将无从着手。如对小学生自立学习能力培养研究课题，我们界定的研究内容是：第一着重理论方面的有：自立学习的实质和特征，自立学习能力构成和表现，中小学生自立学习能力构成和发展的经过和规律；第二着重理论方面的有：小学生自立学习能力培养的教学原则、教学策略，以自立学习为核心的课堂教学形式，各学科自立学习的特殊性。这样的内容界定使课题详细化、明朗化，问题构造有条理也比较清楚明晰，各科老师都能够选定其中的任一问题，作为课题研究的切入点、聚焦点和突破点，任何一个问题在解决的经过中，必
21、定会引申新问题，进而成为研究课题的派生问题。2、设计研究方案研究问题明确后，就要进一步分析问题的成因，规划问题解决的方法和步骤。这里最主要的工作有二：第一，要了解已有研究结果，学习相关理论。任何课题研究都不是从零开始，有效的研究都是以原有结果为起点的。老师要围绕课题研究的问题，搜集相关的文献，并对文献进行认真阅读和分类疏理，进而全面了解同类或相关课题研究现状方面的信息，明确已有的研究结论和经历体验，发现原有研究的不足，站在问题的前沿，寻找研究问题的理论支撑，保证研究工作在理论指点下有针对性地开展。第二，提出自己的研究假设，这是研究方案中最富有个性化和创造性的部分。任何假设都具有假定性、科学性和
22、预见性。所谓假定性是讲它具有揣测的性质，即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的，或虽见于彼处却未见于此处的，它可能被理论证明，可以能被证伪，因而，假设决定了研究的探寻求索性。但是假设又并非臆断，它以教育理论为导向、以经历体验事实为根据、以原有研究为借鉴，又经过研究者的论证和沟通，因而，假设又具有科学性，恰是科学性避免了研究的盲目性。假设也是一种走在行动之前的思想、一种先于事实的猜测，是研究者从思想观念上对将来的洞察和把握，所以它能使研究活动更富有预见性。事实证明：一个好的假设，是课题研究的关键。当然，一个好的有价值的研究假设的提出是经过一个经过的，研究者要在研究经过中不断修改、完善研究假设。
23、3、开展行动研究研究方案只是一个解决问题的思路和设想，课题研究的核心是行动，行动是研究方案付诸于理论的经过，但是这种行动不是一般意义的行为和动作，而是一种变更、改良、创新，是一个寻找问题解决、创造教育理论新形态的经过，它具有下面特征：第一，验证性，检验研究方案的可行性，证明或证伪研究假设。这是课题研究的基本特征。第二，探寻求索性，发现和寻找各种新的可能性。行动绝不是按图索骥的按部就班的机械活动，而是一种积极寻找和探寻求索解决问题、到达目的的最佳途径和最佳策略的经过。这意味着老师在行动时，不该拘泥于原有的假设和事先的设计，要根据实际情况，随时对方案作出有根据的调整、变化。探寻求索性是课题研究的实
24、质特征。第三，教育性，服从、效劳于学生的成长和发展。任何行动都应该无一例外地遵守人道主义原则，具体表现出教育活动的价值导向和人文关心，无条件地有利于所有学生的成长和发展，这是行动的最高原则。验证和探寻求索只要在完好地关注学生的全面成长的前提下进行才是有价值的、符合教育道德的。6教育性是课题研究的灵魂。行动研究不仅需要行动，而且也要求写作，老师应将行动经过中发现的新问题、激发出的新考虑、新创意忠诚而全面地记录下来，并构成改良自己教学行为的方案，在以后的教学理论中作新的尝试，在尝试经过中再记录新发现，构成新思路，进而使自己的教学行为处于不断的从新建构之中、4、总结研究结果总结在课题研究中既是一个研
25、究循环的终结，又是过渡到另一个研究循环的中介。在总结这个环节中老师作为研究者重要做了下面几件事：第一，整理和描绘叙述，即对已经观察和感遭到的，与研究问题有关的各种现象进行回首、归纳和整理，其中要十分重视对有意义的细节及其情节的描绘叙述和勾画，使其成为老师自己的教育故事或教学案例。第二，评价和解释，在回首、归纳和整理的基础上，对研究的经过和结果作出判定，对有关现象和原因作出分析和解释，讨论各种教学事件背后的理念，揭示规律，提升认识，提炼经历体验。第三，从新设计，针对原有方案及其施行中存在的各种偏差或失误，以及新的感悟、新的发现、新的认识和新的考虑，修改原有方案或从新设计方案，并付诸予施行，进行进
26、一步的检验、论证和改革探寻求索。个人课题研究的目的是为了改良和改正，它不可能停滞在一个凝固的结果上，而是一个不间断的自我修订、自我完善的经过。所以，任何总结，都只是意味着一个新的开始。课题研究经过是一个螺旋上升循环发展的动态经过，它不是一个线性构造，而是一个不断的趋进问题解决的复式循环构造。理论证明，课题研究对于提升老师科学素养和理论水平具有十分主要的推进作用。xx教务处学校教学工作计划篇6一、指点思想：以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指点，以新课改为主题，以培养学生创新精神和理论能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，改变旧的传统观念，稳步提升教育教学质量。二、重
27、要工作目的和任务一加强学习，提升认识，解放思想改变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生的新教育观，培养老师的创新精神和理论能力，进而建设一支适应“新课改需要的老师队伍。二依法办学，规范办学，严格履行“三开、四严，切实解决和减轻学生过重的课业负担。三以课堂教学为中心，加强教学工作的经过管理和惯例管理。四树立“科研兴教、“科研兴校意识，进一步加强和推广“新课改心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个（条例）和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以“理论学习、集体
28、备课、主题教研、反思沟通等活动为基本形式的校本教研制度。1.集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提早两天把教案送到组内老师手中，组内老师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论沟通，进一步完善教案设计，经过大家讨论构成共鸣，再进行上课。2.反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中碰到的问题或困惑进行反思沟通，增进老师与同伴的对话，重视“以老带新、以强带弱鼓励老师大胆评点各抒己见，增进老师共同提升。3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过讲
29、课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，群策群力到达同伴互助、共同提升。4.理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指点。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指点教育教学理论，不断提升教育教学水平。四.详细办法建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得领会，并要求每学期写一篇论文或经历体验材料。业务学习的重要内容是走进新课程。加强教学惯例管理，突出教学中心地位。加强教学惯例管理，全面提升教学质量完善教研机构，充足发挥教研组的作用,加强反思，推进课程改革。学校教学工作计划篇7为进一步贯彻落实省、市、区人口计划生育宣教工作
30、会议的精神，切实加强婚育学校的建设和管理，鼎力宣传和普及避孕节育、优生优育、性与生殖健康等方面的科学知识，引导大众树立晚婚晚育、少生优生、生男生女都一样等科学、文明、进步的晚婚晚育观念，努力建设新型生育文化，提升大众实行计划生育的自发性，增进我部的精神文明建设，构建和谐新农村，特举行此次活动，详细布置如下。望各村认真贯彻履行。一，学习内容：1，人口理论知识；2，学习现行计划生育政策、法规；3，优生优育、避孕节育、生殖健康知识；4，开展各种宣传教育活动，普及“六期教育学习包含青春期、新婚期、孕产期、育儿期、育龄期、更年期等；5，中、老年常见病以及妇科常见病的预防和保健知识；6，预防艾滋病、生殖与
31、避孕、青少年性与生殖健康教育。二，教学方法：采取面授、课堂教学为主，自学为辅的教学方式，运用电化教育、挂图解答、咨询、效劳、问卷测试、知识竞赛等形式进行教育。三，详细布置如下表：老师守则1，热爱计划生育工作，做到为人师表；2，认真学习人口理论和计生基础知识，搞好教案设计；3，认真备课，写好备课笔记；4，讲课做到简明扼要，通俗易懂，联络实际。学员守则1，按时到课，加入考勤；2，上课认真听讲，做好笔记，完成作业；3，无故不得缺课，请假需负责人批准，事后必需补课。学校教学工作计划篇8在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，相信随着时间的不断的增加，这些都是会不断的发展的。随着国家教育改革和课程改
32、革的不断深切进入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充足论证的了。XX年，相信我们还会做的更好一、指点思想认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指点自己的教学，培养提升学生的素养、品德涵养，调动启发学生的内在学习动机，全面增进学生的发展。二、工作目的1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提升自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，重视教学教研心得领会的总结，提升教育教学质量。三、详细办法1、看重学生的学习态度、思想变化。1及时与学生沟通，引导学生端
33、正学习态度。2利用教材“文以载道的特点，培养学生良好的思想品质。3运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。2、激发学生的内在学习动机，久长的学习兴趣。1恰当的运用竞赛机制，激发学生的上进心。2通过详细事例，分析讲教，使学生具有较正确的价值观。3有效的使用新型多媒体教学设备，提升效率，加强交互性，调动学生的兴趣。3、重视学生对语言的积累4、这个学期重点培养学生认真审题的能力，提升解决应用题的能力。5、提升学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。6、根据学校工作布置，组织丰富多彩的学科活动，提升学生的各种能力。1组织朗读竞赛，培养学生的白话表达能力。2组织写字作品展，在经
34、过中，使学生构成良好的写字习惯，提升学生的写字水平。3组织理论活动，让学生在活动中学，提升学生的理论能力。5、加强对（新课程标准）和（新课程辅导材料）等有关新理论、新观念的学习，更新观念，开创建立合适学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。6、留意学生间的差别，根据学生的特点、实际水平，十分是优等生、后进生，开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照料到学生个体的发展。7、改变教材观，在理解、发掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向理论拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。8、积
35、极加入网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，看重学生的学习经过和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻履行等，时刻记录自己的教学领会和心得，最后，整理编撰论文。紧紧围绕新教育实验，开展师生共读共写、构建理想课堂、聆听窗外声音等实验项目，将德育工作、老师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育实验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校园，增进老师的专业发展和学生的自立成长；以深切进入开展校本教研为突破口，以增进师生发展为主线，以加强实验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深切进入推进素质教育，不断深化课堂教学改革，强化学校惯例管理
36、，全面推进学校各项工作的长足发展。学校教学工作计划篇9一、指点思想根据（普教工作计划），以党的十八大精神为指点，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指点为突破口，深化基础教育课程改革，深切进入开展校本研修活动，规范教学惯例管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点1、切实贯彻科学的教学惯例管理，优化教学经过和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指点课堂教学，增进课堂教学的改革和创新，切实提升课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提升老师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态
37、性。4、启动“热爱经典，书香满园系列活动。“营造读书气氛，打造书香校园作为校园文化建设的一个特色项目，具体表现出学校的特色建设。三、工作办法一以求真务实的态度，加强对课程施行经过的有效管理，落实科学的教学惯例。根据（市初中小学教学管理工作意见）要求，进一步加强教学惯例管理，进一步规范老师的教学行为，严格履行老师课堂惯例。1、备课：对照（课程标准），制订学科教学进度计划;加强集体备课，三维目的、重难点关键一致，经过具体表现出自己的考虑，严禁相互剽窃教案。形式备课，课节布置语文包含作文、写字，在课型一栏中标明写字1。2等，习作指点、习作讲评等。备详案，各个环节要详细、详实，具有可操作性别人拿你的教
38、案能上课，青年老师35周岁进行二次备课在旁边加批注。本学期教诲处将加大抽查检查的力度。2、上课：教学目的明确;知识教授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外，其他学科必需像模像样上课，通过上学期的观察有所改良，但还是那样存在问题，比方开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学惯例重点检查。3、作业修改：精心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，老师必需研做一遍，尤其是自立学习老师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制造业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必需得修改，决不允许学生修改关于作业修改鄙人面详细讲，
39、;修改反应及时强调的是：一般作业除作文外的修改反应不跨越2天，单元试卷修改反应不跨越3天，作文修改反应不跨越1周。作业必需全批全改，修改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替修改，对学习困难的学生的作业必需有重点地进行面批面改。;指点学生“独立、按时、整洁、规范地完成作业;学生的字如今是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷笔迹潦草，要按照作业要求采用等第、扼要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包含生字本、写字本、自立学习、日记本每周至少一篇、三六年级作文本，数学自立学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业1。2号本，修改要及时、规范打“有时间等级，有批有改，继续提倡老师写鼓
40、励性的评语，低年级平常盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评，平常抽检的重点看评语，即看数量又看质量。4、辅导：辅导的重要任务包含：指点学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持下面原则：重视差别，分类指点;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切能够利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下7：007：10英语;7：107：30隔天语数晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。5、考试：普教计划要求，建立教学质量监控体系，前面提升教学质量。学习使用（大连市小学生学习质量评价标准），对老师开展制订“双向详
41、目表培训，老师对学科知识进行系统梳理，对知识点进行分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求，到达85%以上。6、实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要到达100%，老师和学生的实验记录必需填写，保存备查。二课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自立、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提升教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：1、亮点展现课：三月我们将在上学期看课的基础上，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年老师的亮点展现
42、课。他们的课能够不很成熟，能够有缺点，但有自己独特的教学风格，有能够借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种时机为中青年老师的成长铺路搭桥。语文焦长英、王田田、石丽娜;数学宋丹、单颖;英语范慧敏、王丽红。2、校际联动课：我校与手拉手对口学校，开展此项活动互相沟通，共同发展。时间在四月份。对骨干老师我们要求不仅要在学科专业上不断发展，也要在课题研究方面具备较高的水平，更要在青年老师的指点、培养上行之有效。3、单元课型课：三月中下旬，承当的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍;五数于海洋、张艳秋、孙贞芬;重要表现形式是一个单元的教学活动的完好呈现，是我们的一个尝试。4、同课异构
43、课：这项活动的时间布置在四月份，参与的老师是教研组全体老师，由各学科教研组长详细负责，我们采取的方式个人独立备课、研课，组内老师参与听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴沟通诊断的形式操作。“以同一课例展现理念，让理念回归不同课堂的思想，重要具体表现出同课异构、一课三上、同唱一首歌的场面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、沟通，构成专题，实际上是一个螺旋上升，循环往复的经过。进行教学诊断活动我们遵守：群体参与;就事论理;重在改良，构成自己的教学风格。5、开放调研课：包含同一老师跟踪课，每位老师推门课，贯穿全部学期。我们将重点检查老师的
44、惯例教学，包含备课教案、上课课堂教学、修改辅导作业、考试当堂考试等，全面客观地把握老师教与学生学的情况。教诲处经常性地深切进入课堂进行调研、指点，发现问题，组织老师进行研究解决，真正发挥引领、指点、效劳、管理的功能。三依托校本研修，提升老师素质。充足发挥校本研修在增进老师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、严密组织，开展活动，为老师的专业化成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的老师队伍。根据稳固、深化、提升、发展的方针，加强对校本研修的指点，建立校本研修的指点团队，重要工作是指点学校各项教育教学工作的顺利开展。校长作为校本研修的
45、第一责任人，对校本研修工作全面规划，严格督导。学校教学工作计划篇10一是看。组织全校师生观看禁毒图片，禁毒宣传片，各班定期出好禁毒专题黑板报，利用校园广播站宣传预防教育知识，让学生了解的危害。二是读。组织学生阅读有关禁毒知识方面的报刊杂志。三是听。各班利用周一晨会国旗下讲话和班团队活动时间，进行禁毒教育。邀请法制副校长、公安干警以案例分析的形式作法制教育报告会。四是写。布置学生写，语文教研组举办“禁毒知识征文活动。五是讲。各班级召开以“珍重生命，回绝为主题的班会。像瘟疫一样在全球范围蔓延,没有哪一个国家或地区辛免于难.在我国,死灰复燃,迅速蔓延,吸毒人员呈现上升趋势小学禁毒教学计划小学禁毒教学
46、计划。令人震动的是在中国吸毒人员中,青少年已占百分之七十四,其中6岁的跨越1万人！加强青少年预防教育迫在眉睫.我们将通太多种途径加强对学生的防毒、禁毒教育。详细做法如下：1学科教学整合学科教学是预防教育的主渠道，在学科中浸透禁毒教育是充足发挥主渠道作用的主要途径。本着先易后难的原则，利用现有学科资源，结合的产地，的危害，中国禁毒的荣耀历史以及相关禁毒法律法规等内容，在等学科进行预防教育知识的浸透，使预防教育浸透到日常的教育教学中。2与社区社会和社会理论结合有效利用社会资源，组织学生走出校门，观看禁毒展览，开展社会调查等活动，增进知识内化，同时组织学生禁毒自愿者上街开展禁毒宣传。在活动中培养学生
47、的拒毒的自发性和责任感。3与学生日常行为规范教育结合预防教育是班级行为规范教育的主要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因而，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观提升学生是非观念和审美情趣结合起来。同引导学生交友慎重，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。4与学校法制教育整合法制教育是预防教育的主要途径，是减少乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。通过师生互动教育、体验教育集中授课等形式，帮助青少年在理论中把握禁毒法律法规，在体验中加强法制观念，自发构成禁毒意识，自发维护公共生活。5与“6.26国际禁毒日主题教育活动整合结合“6.26国际禁毒日，集中开展形式多样的禁毒教育活动，营造禁毒环境和舆论气氛，让学生成为预防教育的真正主体，将课堂所学知识自发内化并升华为理性认识。6与家长班级教育整合让家庭教育成为青少年预防教育的基础阵地，在家庭中进行预防教育有着很多优势。为了使家庭教育与学校预防教育坚持一致性，发挥家庭教育作为预防的“主疆场作用，通过家长会等形式，组织家长承受禁毒教育，帮助家长把