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1、该文本为Word版，下载可编辑社会安全教育教案（优秀10篇） 作为一名优秀的教育工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？这次漂亮的我为您带来了社会安全教育教案（优秀10篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 日常安全教育教案 篇一 活动目标： 1、知晓安全乘车的道理 2、掌握一些必要的自我保护的方法 重点： 能让幼儿知晓安全乘车的道理 难点： 能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为 活动过程： 一、提出问题 小朋友们坐过哪些车？那么乘车时要注意哪些安全问题呢？ 二、感知讨论 教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片
2、，引起幼儿关注讨论。 “大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？” 1、出示图片1（把头伸出窗外） 2、出示图片2（把手伸出窗外） 3、出示图片3（车开动时在车厢内走路） 4、出示图片4（反向跪坐在车位上） 5、出示图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物） 6、出示图片6（从车中往窗外吐痰或扔废物） 三、归纳总结 “在乘车时，怎样做才是安全的呢”？ 1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法 2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法 四、延伸活动 活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。 安全教案 篇二 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知
3、识。 2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备： 1、湿毛巾人手一顶。 2、有关灭火的录像以及安全疏散示意图。 3、人手一本安全知识读本。 活动过程： 一、集体阅读安全知识读本 1、今天老师带了了一本关于安全知识的书，我们一起翻到第19页，请你们安静阅读。 2、谁来说一说你看到了什么？ 3、讨论，“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 4、请幼儿看
4、录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？ 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区） 小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 二、幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上 安全教案 篇三 活动设计背景 现在人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多。许
5、多小孩又不喜欢刷牙，所以很容易有蛀牙。 活动目标 1、了解什么是蛀牙，以及它的坏处。 2、怎样预防蛀牙。 3、培养幼儿爱牙意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 教学重点、难点 使幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，掌握正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 活动准备 牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等 活动过程 1、认识牙齿的结构和功能 （1）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。 （2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。 （3）小结。 2、认识龋齿的原因和预防 （1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？
6、请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。 （2）怎样才能不让自己的牙齿生病。 A.幼儿讲述 B. 小结。 3、教幼儿正确的刷牙方法。 教学反思 通过这节活动，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。 日常安全教育教案 篇四 （一）教学目标： 1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害，预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一
7、定的措施，保护自己。 3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。 （二）教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 （三）小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全
8、，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 （5）严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同、 （四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 （五）教师小结 小结内容： 同学们好！ 今天是新学期开学后的第一天第一节课
9、，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外
10、事故，或引起同学间的矛盾纠纷。 第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。 第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。 第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无
11、照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人 员的管理工作，保证校园的安全。 第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。 第七，如何防溺水 为了确保游泳安全，防止溺水
12、事故的发生，必须做到以下几点： 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，。 6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。 新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！ 安全教案 篇五 教学目标： 1、认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。 2、懂得
13、安全事故会给个人、周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。 3、知道在公共场所要遵守公共安全规则。 学前准备： 1、自制常见的安全标志： 2、观察生活中的安全标志和安全设施，同时注意哪些地方需要补充和完善。 教学模式： 体验、活动、行动。 教学过程： 一、情境导入： 1、出示小同学过马路的情形，说说你支持谁的说法，为什么？ 2、既然有红绿灯，我们就应该按它的指示来行路，否则会发生危险。生活中像红绿灯这样给予我们安全指示的图形叫安全标志，像红绿灯就叫安全设施。我们只有与安全标志和设施交了朋友，生活才会更加安全。今天这节课我们就与安全标志和设施交朋友。 二、识标志，明用途。 1、昨天老师让大家收集
14、制作安全标志，大家把这位朋友带来了吗？谁来给大家介绍一下它的名字，在生活中的什么地方认识的？良好的开端是成功的一半，大家课前准备得这么充分，这节课收获一定不小。 2、现在我们比赛，看谁能把名称说准确，还能把它的用途说出来，我考考你认识多少，要说出它的名称，它的作用是什么？抢答时间到了。 3、不认识没关系，接下来我们分成小组认识更多的安全标志，不过有一个要求希望大家要做到，根据名称说说这些标志的用途。我们看哪个小组是最爱动脑筋的。 4、刚才大家讨论得非常热烈，现在比比看哪组同学最积极。 请把你认识的安全标志的名称和用途介绍给大家。 三、设情境，促行动。 1、看来安全标志和我们的生活息息相关，真是
15、我们的好朋友，但生活中很多人忽略了这一点：下面，老师给大家带来了一张照片，照片上的老爷爷伤心的表情让我们揪心。一定是发生了什么事情，不错，在政府刚刚投资建成的这个抗旱池子里，因为没有任何安全标志，冰冷无情的池水夺去了一个12岁女孩的生命，如花的女孩永远离开了我们，留下的是人们无奈的叹息和深深的思考。 大家此刻有什么话想对修建池子的人说呢？（如果立一块安全标志） 2、是啊，因为缺少标志，竟然夺去了一个人的生命。那现在，我们就来为这个池子设计一个安全标志，避免它伤害更多无辜的人。 3、生活中你发现缺少安全标志的地方了吗？ 老师发现了几处，现在我们在这些地方添加标志。谁愿意为存放液化气的仓库添加？高
16、压线旁呢？电影院的安全出口处呢？ 4、从刚才的情形看到，安全标志不健全的现象非常严重，生活中安全设施破坏的现象也屡见不鲜。 下水道井盖被盗了，施工标志牌的安全灯被损坏了，公路的护栏被撞歪了，灭火器倒了这些现象的发生可能导致什么样的后果呢？你遇到这种情况，可以做些什么？ 四、拓展延伸： 1、生活中破坏的安全标志和设施的现象还有许多，大家一起来为他们写公开信，同时你认为未来的安全标志是什么样的，也可发挥你的想象大胆地设计一下。 2、一个人的力量是有限的，但如果我们36位同学一起行动起来，我们全校、全社会的人共同关注安全标志和安全设施，我们生活的环境一定会更安全。愿安全常伴你我！ 安全教案 篇六 活
17、动目的： 1、 通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。 2、 提高幼儿的自我保护意识。 3、 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 活动准备： 布置一个公园的场景，木偶。 活动过程： 1、 引导幼儿观看木偶表演去公园玩。 2、 提问： （1）刚才谁去公园玩？后面发生了什么事情？知识目标：通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富幼儿对雪的认识。亮亮为什么找不到妈妈？ （2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。 3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论： （1）问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应该怎么
18、办？ （2）鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。 （3）启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法最好。 3、 第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。 5、提问： 以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢？（让幼儿小议） 1、 小结：教育幼儿不能随便跟陌生人走。 2、 活动延伸 请家长配合，让幼儿知道自我保护的常识，并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩，外出时不要独自离开成人。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 安全教育教案 篇七
19、 课题： 防火自护、自救安全教育 教学资料： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： 经过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 培养学生自我生存本事使学生安全。健康地成长。 教学重难点： 树立火灾自护。自救的观念。增强安全意识。 教学时数： 1课时。 教学器材： 投影仪。幻灯片或制作课件。 教学过程： 谈话导入： 同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。可是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和细心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。我们不得不提高警惕引以为戒。下头就谈谈家庭
20、火灾要注意什么：（师生共同） 1、用电安全 随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。所以。我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A异常是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，必须要亲手把电视机关上。并拔掉插头。 B电火箱用完后，必须要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情景造成的。 C，提醒老人，因年老易忘事，必须要他们仔细检查，并把我们今日学的告
21、诉他们。 （4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。 （5）雷电时，应关掉正在使用的个种电器。异常是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关掉电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、细心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法： 测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。 2室内火灾。从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。
22、4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。 教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打。无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号。如：（什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号码是XX） 3、要派人来主要路口迎接消防车。 小结：（卡纸出示）（全班齐读） 遇到火灾：临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪 财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。教师帮他们指出当时的误区。 总结： 只要我们处处细心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自我自护自救的本事。机智勇
23、敢的处理各种异常的情景或危险。就能健康的成长。 安全教案 篇八 活动目标： 1、 在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。 2、 知道火灾给我们的生活带来的危害。 3、 丰富幼儿的防火知识。知道简单自救技能。 活动准备： 拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。 小小安全员标记人手一个。 食物展示仪，图片。 活动过程： 1、读新闻引出课题 师引起幼儿兴趣，然后读新闻。 提问： （1） 新闻中说了一件什么事？ （2）火灾给人们带来了哪些灾难？ （3）怎么会引发火灾的呢？ 2、认识易燃物和火种 当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？ 现在请小朋友找找看我们的活动
24、室里有哪些易燃物？ 让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种） 你们知道哪些东西是火种？ 小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。 3、 讨论：如何预防火灾 认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾？ 幼儿间先讨论 然后个别讲 4、 竞聘小小安全员 （1）全知识竞赛， 看图片辨正误 抢答题 合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。 （2）录取小小安全员 戴标记 宣誓 （3）小小安全员去行动。 日常安全教育教案 篇九 一、活动目标: 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼
25、儿的安全意识。 二、活动准备： 小兔、小狗胸饰若干，照相机；编排情境表演。 三、活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 教师扮演兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（玩滑滑梯） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 （1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ （2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼
26、儿按正确的方法玩滑梯。 （1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ （2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 日常安全教育教案 篇十 教学目的: 1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。 2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。 教学准备: 1、小朋友户外活动的图片 2、红色标记 活动过程: 1、出示幼儿户外活动时的图片 提问:图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？ 那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流） 2、寻找教室里不安全的因素 师:刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 3、小结:刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？ 第 32 页 共 32 页