二年级数学下册《分橘子》教学设计.docx

上传人:33****7 文档编号:73219568 上传时间:2023-02-17 格式:DOCX 页数:6 大小:17.68KB
返回 下载 相关 举报
二年级数学下册《分橘子》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共6页
二年级数学下册《分橘子》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《二年级数学下册《分橘子》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学下册《分橘子》教学设计.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、该文本为Word版,下载可编辑二年级数学下册分橘子教学设计 二年级数学下册分橘子教学设计 教学目标: 1结合“分橘子”情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。 2会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地计算。 3在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点: 会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地计算 教学难点: 会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地计算。熟练解决实际问题。 教学方法: 谈话法、练习法、讨论法 教具准备 课件 教学要点: 会判断两位数除以一位数的商是几位数。 教学过程: 一

2、、复习引入 用竖式计算下面各题: 482892693555676842854963 (规范竖式的书写规范) 二、导学新课 1.观察情境图,你发现了哪些数学信息? 4篮零8个,也就是有48个,平均分给三个人。 提出数学问题:48平均分给三个人,每个人各分得多少个? 2.列式:483=(1)分一分,算一算: 用4捆小棒代表4篮橘子,独立尝试分一分。全班交流,说一说:先分那部分,再分哪部分? “4捆平均分给3个人,每人1捆,还剩下1捆怎么办?” 从干才的分的过程中可以看出,3人先分30个,每人分到10个;再分余下的18个,每人分到6个,每人共分到16个。 (2)你能用竖式表示刚才分的过程吗? 引导学

3、生观察发现482和48除以3的不同之处。 每人共分到16个 303=10,表示3人先分掉30个 4830=18,表示分掉30个,还剩下18个 183=6,表示3人再分剩下的18个,每人分到6个,在个位上商 6.与482的不同之处: 被除数的首位不是除数的整数倍。 问题:竖式中第一步的“3”表示多少,为什么“30”的“0”可以省略不写? 3写在十位上,表示30。因此数位一定要对齐。 3.算一算,想一想: 382= 524= 723= 学生独立完成,教师巡视,展示交流算法,强调格式书写的规范性。 587= 736= 问题:怎样判断商是几位数? 小组交流,汇报结果,鼓励学生用自己的语言描述。 十位上

4、的数如果比除数小,商是一位数 十位上的数如果比除数大,商是二位数。 三、巩固练习 1完成课本练一练第1题,分一分,算一算。 用竖式算一算,并结合竖式算一算,说一说每一步的意思。 2完成课本练一练第3题。 3完成课本练一练第4题。 4完成课本练一练第5题。 学生理解题意后,独立完成,集体订正。 四课堂小结 说一说你这节课都学到了哪些知识点 四、布置作业 1课堂作业: 完成课本第5页的第3、4题。 2课后作业:练习册第3,4页。 五、板书设计 分橘子(两位数除以一位数) 每人共分到16个 303=10,表示3人先分掉30个 4830=18,表示分掉30个,还剩下18个 183=6,表示3人再分剩下的18个,每人分到6个,在个位上商 第 6 页 共 6 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁