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1、学习目标学习目标1.通过实验会测量物体运动的速度（重点）通过实验会测量物体运动的速度（重点）2.知道匀速直线运动的知道匀速直线运动的特征特征，理解匀速直线运动，理解匀速直线运动 的的速度速度概念。（重难点）概念。（重难点）3.知道变速直线运动的知道变速直线运动的平均速度平均速度的概念和公式。的概念和公式。（重点）（重点）4.学会用平均速度公式解决一些简单的问题（难学会用平均速度公式解决一些简单的问题（难点）点）第1页/共33页1、什么叫、什么叫参照物参照物？2、速度的、速度的公式公式是什么？是什么？3、速度的、速度的单位单位是什么？是什么？4、怎样、怎样测量测量物体运动的物体运动的速度速度呢？
2、呢？知识回顾知识回顾第2页/共33页测量物体测量物体运动的速度运动的速度自主学习自主学习P27第第1、2段段第3页/共33页实验探究：探究气泡的速度实验器材（装置：如图）实验操作：P27数据分析进一步研究：P28实验原理（公式）：S St t第4页/共33页进一步研究：用图像记录数据第5页/共33页s/mt/s0路程时间图像实验次数实验次数123456时间（时间（s）0246810路程（路程（m）00.04 0.080.120.160.201086420.040.200.160.120.08方法与步骤：1、画直角坐标系。2、标明横轴、纵轴代表的物理量及数值。3、描坐标点。4、用光滑曲线把坐标点
3、连接起来。第6页/共33页匀速直线运动匀速直线运动 一个物体沿直线运动，在相等时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。0s10s20s30s0m200m400m600m 匀速直线运动匀速直线运动是是最简单最简单的运动，是的运动，是速度不速度不变变的运动，其计算公式是：的运动，其计算公式是：注意S St t观察分析第7页/共33页下图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）A B C D关于匀速直线运动的特点，下列叙述中较完整的是（）A快慢不变的运动是匀速直线运动B运动方向不变的运动是匀速直线运动 C快慢不变且运动路线
4、是直线的运动是匀速直线运动 D在相等的时间内通过的路程也相等的运动是匀速直线运动 BC第8页/共33页图表问题右图描述了一辆汽车在沪宁高速右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上的情形，如果汽车速度保公路上的情形，如果汽车速度保持不变，需要多少时间到达上海持不变，需要多少时间到达上海？第9页/共33页坐在行驶汽车上的乘客以_为参照物是静止的，汽车在行驶中，司机看到图甲示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要_h如图乙示是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是_车 0.2 80km/h 第10页/共33页图3是某物体运动的v-t图像，则图4中能相应表示出该物体运动的s
5、-t图像的是图3图4ABCD解：A表示随着时间的增加，路程不变，说明物体静止，不合题意B表示物体匀速运动一段时间后静止，不合题意C中S与t成正比关系，表示物体做匀速运动，符合题意D表示随着时间的增加，运动的路程越来越少，直至减小为0，不合题意第11页/共33页甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）DABCD第12页/共33页 物体的运动路线有时是物体的运动路线有时是直线直线；有时是；有时是曲线曲线：运动方：运动方向在不停地改变向在不停地改变 常见物体运动的快慢运动速度的大小是经常变化的（读P29图2-3-5）。
6、物体沿直线运动时，在相等时间内，通过的路程并不相等，这样的运动叫做变速直线运动。怎样描述怎样描述变速直线运动变速直线运动的的快慢快慢？思考抛出篮球的运动第13页/共33页S S1 1+S S2 2+S S3 3t t1 1+t t2 2+t t3 3注意 1、平均速度只能大体上反映物体在这段时间或这段路程中的运动情况平均快慢程度。2、求平均速度时，中途休息的时间都要计算在内。也可以用也可以用速度公式速度公式描述描述变速直线运动变速直线运动中物体运中物体运动的快慢。不过，这时求出的速度叫做动的快慢。不过，这时求出的速度叫做平均速度平均速度（符号：符号：）。）。S S总总t t总总第14页/共33
7、页速度公式的比例问题速度公式的比例问题（解答举例）（解答举例）已知：S甲:S乙=2:3 t甲:t乙=4:15 求：v甲:v乙=?v甲 v乙 S甲 t甲 S乙 t乙 S甲 t甲 t乙 S乙 2 3 15 4 S甲 S乙 t乙 t甲 5 2St（即5 2）解：第15页/共33页S St t已知：已知：S S甲甲:S S乙乙=2:3 t=2:3 t甲甲:t t乙乙=4:15=4:15 求：求：甲甲:乙乙 =?=?已知：已知：S S甲甲:S S乙乙=1:3 =1:3 甲甲:乙乙=4:15=4:15 求：求：t t甲甲:t:t乙乙 =?=?已知：已知：甲甲:乙乙=1:3 t=1:3 t甲甲:t t乙乙=
8、15:2=15:2 求：求：S S甲甲:S:S乙乙 =?=?t tS SS Stt这些问题有规律吗这些问题有规律吗？比例问题第17页/共33页某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程中的速度是4m/s，后一半路程中的速度是6m/s，那么它在整个路程中的平均速度是（）A4 m/s B4.8 m/s C5 m/s D6 m/sB例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路
9、程与时间图像（据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图），图），你从该图像中可以获得哪些信息？你从该图像中可以获得哪些信息？（1）_（2）_（3）_ot/ss/m2244668第18页/共33页课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的是()A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同第19页/共33页 小宇跟小丽进行百米赛跑，每次小宇都比小丽提前10m到达终点若小宇退后10m再同小丽比赛（两人同时起跑，并且两人的平均速度和原来一样），结果是
10、（）A小丽先到达终点 B一起到达终点 C小宇先到达终点 D无法确定第20页/共33页火车过桥问题 南京长江大桥下层铁路桥全长6772m，其中江面正桥长1572m，一列长428m的火车完全通过正桥用了100s，试计算这列匀速行驶的火车完全通过铁路桥共需多少时间？第21页/共33页10、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（）A.80m/s B.10m/s C.5m/s D.无法判断11、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t，下列说法正确的是（）A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 C.物体运动的速度与路程
11、成正比，与时间成反比D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关12、甲乙两个是做匀速直线运动的物体，它们速度之比是2：3，所用时间之比是4：3，则甲乙两物体通过路程之比是（）A.3：2 B.2：3 C.9：8 D.8：9 13、火车以54km/h的速度通过一个山洞，用40s,已知火车长100m,则山洞长_mCDD解：v=54km/h=15m/s，S=s车+s洞=100m+s洞由公式v=s/t 得：s=vt即：100m+s洞=vt即：100m+s洞=15m/s40s解得s洞=500m答：山洞长为500m500第23页/共33页平均速度问题 一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程
12、为1800m，书店到学校的路程为3600m。当他从家出发骑到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校。求：(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大?第24页/共33页图象问题 (多选题)甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（）A甲同学比乙同学晚出发4s B4s8s内，甲乙同学都匀速直线运动C0s8s内，甲乙两同学通过的路程相等 D8s末甲乙两同学速度相等第25页/共33页自学P31走向社会：“认识常见的交通标志”限制质量禁止驶入禁止通行环岛行
13、驶向左转弯限制速度解除限制速度双向通行反向弯路最低限速限制高度禁止鸣喇叭第27页/共33页比较物体运动快慢的方法；比较物体运动快慢的方法；物体在单位时间内通过的路程。公式公式:单位及换算单位及换算:平均速度平均速度:速度比例问题速度比例问题.通过相同的路程，比较所用的时间；通过相同的路程，比较所用的时间；在相同的时间内，比较通过的路程；在相同的时间内，比较通过的路程；速度速度定义定义:1m/s=3.6Km/ht总=S总t =S小结1第30页/共33页小结2运动曲线运动直线运动匀速直线运动变速直线运动加速运动减速运动StSt第31页/共33页2012-9-17第32页/共33页感谢您的观看。第33页/共33页