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1、义务教育教科书人民教育出版社义务教育教科书人民教育出版社 数学数学 三年级上册三年级上册把一个蛋糕平均分成把一个蛋糕平均分成2 2份,每人分得多少?份,每人分得多少?分一分:分一分:把一个蛋糕平均分成把一个蛋糕平均分成2 2份,每份是它的一半。份,每份是它的一半。2121 要求:用一张纸折出它的要求:用一张纸折出它的 ,并把,并把 部分用部分用斜线斜线画出来。画出来。然后和同桌说说你是怎样分的,哪然后和同桌说说你是怎样分的,哪是它的是它的 。211221涂色部分都能用涂色部分都能用 来表示吗来表示吗?没有平均分平均分平均分通过折一折、涂一涂的办通过折一折、涂一涂的办法找到一个正方形的法找到一个
2、正方形的 14 比比看,谁更聪明,能想比比看,谁更聪明,能想出与别人不同的折法!出与别人不同的折法!三、巩固练习,拓展提升三、巩固练习,拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?说一说理由。说一说理由。131516142.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画能表示的画“”,不能表示的画,不能表示的画“”。()()12()1314()15三、巩固练习,拓展提升三、巩固练习,拓展提升说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的
3、几分之一。41说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。81说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。81说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。16161 1说出说出涂色部分是大正方形的几分之一。涂色部分是大正方形的几分之一。141818116一周岁的妹妹一周岁的妹妹41现在的妹妹现在的妹妹71人体中也能找到分数人体中也能找到分数 分数起源于分数起源于“分分”。在原始社会,人们要平均。在原始社会,人们要平均分配果实和猎物,逐渐有了分数的概念。分配果实和猎物,逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如:13古印度:古印度:古巴比伦古巴比伦:再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的表示方法就成再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的表示方法就成为现在这样了。为现在这样了。13我国古代:我国古代:制作时间:2016.4.21