传统文化中的-智慧课件.ppt

上传人:飞****2 文档编号:73172552 上传时间:2023-02-16 格式:PPT 页数:38 大小:1.18MB
返回 下载 相关 举报
传统文化中的-智慧课件.ppt_第1页
第1页 / 共38页
传统文化中的-智慧课件.ppt_第2页
第2页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述

《传统文化中的-智慧课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传统文化中的-智慧课件.ppt(38页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 传统文化中的传统文化中的 智智 慧慧河海大学 尉天骄一、文化的含义及其层次v罗素说,文化就是人类在克服自己的对立面的过程中创造出的东西。v为了克服与自然界的矛盾,人类创造了物质文化;v为了克服与他人的矛盾,人类创造了制度(行为)文化;v为了克服与自我的矛盾,人类创造了精神文化。文化的不同层面物质文化制度(行为)文化精神文化v1.物质层面(外层),变化最快;v2.制度层面(中间层),涉及人的行为和利益,变化稍慢;v3.精神层面(核心层),价值观问题,变化最慢。v思想、观念、智慧、方法,都属于精神层面。二、中华传统文化的特点v1.传统文化并不是仅指儒家文化,而是多种思想的融合。v最主要的是儒、道

2、、释。v智慧与糟粕并存。v2.西方和日本、韩国、新加坡很注意吸收中国传统文化。v3.“三个代表”就有“代表先进文化的发展方向”。三、中华传统文化中的智慧 1.事业靠什么成功?很大程度上靠人才,靠杰出的人才。曾子:“用师者王,用友者霸,用 徒者亡。”怎样识别人才?“有操守而无官气,多条理而少大言。”“众 恶 之,必 察 焉;众 好 之,必 察 焉。”(论语.卫灵公)子贡问曰:“乡人皆好之,何如?”子曰:“未可也。”“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。不如乡人之善者皆好之,其不善者恶之。”(论语.子路2.人才靠什么发挥积极性?精神、物质的激励都要有。“富与贵,是人之大欲也,不以其道得之,不处也;

3、贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”(论语.里仁)刘邦与大臣的对话 帝置酒雒阳南宫。上曰:“通将诸侯,莫敢隐朕,皆言其情:吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而敬人。然陛下使人攻城掠地,所降下者,因以与之,与天下同利也;项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不与人功,得地而不与人利,此所以失天下也。”刘邦的观点 上曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三人皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也;项羽有一范增而不能用,此其为我所

4、擒也。”(汉书.高帝纪)3.如何处理与下级(群众)的关系?民对官(下级对上级)有三不欺:“子产治郑,人不能欺;子贱治单父,人不忍欺;西门豹治邺,人不敢欺。”“君任任德德 则臣感义而不忍欺,君任任察察则臣畏觉而不能欺,君任任刑刑 则臣畏罪而不敢欺。”三者要结合使用。德、察、刑的限度v德不能近滥(滥好人)。(论语.阳货:”乡愿,德之贼也。”)v察不可过细。(“人至察则无徒”)v刑不能太厉。(法家重刑,人人自危)4.如何对待非议和抱怨?v“或曰:以德报怨,何如?子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”(论语.宪问)v“是非以不辩为解脱。”曾国藩之“人生八德”勤、俭、刚、明、忠、恕、谦、浑浑 4.如何

5、看待团结?”君子和而不同,小人同而不和。”(论语.子路)“下比周则上危,下纷争则上安。”适度的矛盾有利于管理。5.如何评价清官(廉吏)?v“清”而无作为(不贪但不干),不好。v“清”而扰民,也不好。v自恃“清”而一意孤行,不择手段,方向错了也无人敢谏,危害性更大。v“清”之外,再加“将才三字”:公、明、勤。6.积极性如何控制在合适的限度?v不越位,不侵权。“天子爱天下,诸侯爱境内,士爱其家。过其所爱,是为侵官。”v西方现代政治学观点:无责任即无权利。v做好自己份内的事,是最好的社会责任。7.从政的“五美”、“四恶”v子曰:“尊五美,屏四恶,斯可以从政矣。”v何谓五美:惠而不费,劳而不怨,欲而不

6、贪,泰而不骄,威而不猛。v何谓四恶?不教而杀谓之虐;不戒(诫)视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也,出纳之吝,谓之有司。(论语.尧曰)8.得失好坏的辩证法(老子)v“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”(老子第二章)v“大道废,有仁义。智慧出,有大伪。六亲不合,有孝子,国家昏乱,有忠臣。”(第十八章)v“智者不博,博者不知。圣人不积。既以为人己愈有,既以与人己愈多。”(第八十一章)v“上善若水。水善利万物而不争。夫唯不争,故无尤。”(第八章)v“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其

7、所者久。死而不亡者寿。”(第二十三章)v“将欲歙之,必固张之;将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。是谓微明。”(第三十六章)法家:韩非子.说林(上)引作“将欲取之,必姑与之”。兵家:三十六计第十六计“欲擒故纵”。v“治大国若烹小鲜。”(第六十章)v“为无为,事无事,味无味,大小,多少,图难于其易,为大于其细。天下难事必作于易,天下大事必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。”(第六十三章)v“为之其未有,治之其未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”(第六十四章)9.以柔胜刚,戒匹夫之勇v“人之生也柔弱,其死也坚强;万物草木之生也柔弱,其死也

8、枯槁。故坚强者死之徒,柔弱者生之徒。是以兵强则灭,木强则折,坚强处下,柔弱处上,柔弱胜坚强。”(老子第七十六章)v“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。”(老子第七十八章)v“古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,把剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者甚大,其志甚远也。”(苏轼留侯论)v论语.述而篇:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。”v朱熹四书章句:“小勇,血气所为;大勇,义理所发。”10.孔子论人类精神成长的阶段v“吾十有五而志于学,

9、三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(论语.为政)v问题:(1)为什么15岁才“志于学”呢?岂非太晚?(2)三十“立”的是什么?(3)四十不惑的是什么(抵御外界的诱惑)?(4)“知天命”是否为消极态度?(5)何为“耳顺”?(6)“从心所欲”,从,也作“纵”。70岁,没那么多顾忌了,心灵自由,但不超出规矩范围。11.孔子论处世、处人v子曰:“天下有道则见,无道则隐。邦有道,贫且贱焉,耻也;邦无道,富且贵焉,耻也。”v子曰:“宁武子,邦有道则智,邦无道则愚。其智可及,其愚不可及。”“邦有道,危言危行;邦无道,谨言慎行。”12.孟子的民本、仁政思想v厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(论语.宪问)v“民为贵,社稷次之,君为轻。”(尽心下)v君对臣,上对下,也要善待。v“君视臣如手足,则臣视君如腹心;君视臣如犬马,则臣视君如国人;君视臣如土芥,则臣视君如寇仇。”(离娄章句下)四、现代生活需要汲取传统文化的积极思想v1、技术高速发展产生弊端。v2、法治并非十全十美。v3、“科学主义”有见数据不见人的弊端。v法治之外,还要德治,善治。v重竞争,也要重视协调发展。v重才干,还要重品德。v重典型,也要重整体。v讲效率,还要讲公正。v讲制度,也要讲人文关怀。v祝各位领导和同志们新的一年工作顺利,事业发达,家庭幸福!欢 迎 批 评,谢 谢 大家!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁