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1、桃桃花花源源记陶陶渊渊明明1.目录3.作者介绍4.背景交代5.生僻字讲解6-8.课文第一段9-14.课文二三段15-16.最后部分17.朗读视频18-20.小问题21.全文总结2.作者介绍陶渊明，一名潜。字元亮。自号五柳先生。浔阳柴桑人，东晋著名诗人。他生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负。29岁入仕，41岁辞官归田。与妻一起安贫乐道，励志耕耘。3.桃花源记的背景陶渊明生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年，对现实极为不满。他为了表达自己的社会理想，曾经写了桃花源诗并序。序中，他描绘了桃源的自然景象和社会风尚，记叙了桃花源诗的来历，情节引人入胜，语言简练，质朴自然，读来琅琅上口
2、，后人把它看作独立的文章。这就是桃花源记。4.生僻字垂髫髫（）要要（）俨然（）邑邑人（）阡陌阡陌（）骥（）怡怡然（）tioyoynyqinjy5.晋太元中，武陵人捕晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪溪行，忘路行，忘路之之远近，忽近，忽逢逢桃花林。桃花林。夹岸岸数百数百步，中无步，中无杂树，芳草，芳草鲜美，美，落英落英缤纷。渔人甚人甚异之异之。复。复前前行，欲行，欲穷其其林。林。沿着，沿着，顺着着的的落花落花繁多的繁多的样子子对感到感到诧异异溪水的两岸溪水的两岸指指见到的景象到的景象向前向前穷尽，走到尽尽，走到尽头那那作作为遇到遇到芳香的青草芳香的青草 鲜嫩美嫩美丽6.东晋太元年晋太元年间，有个武陵
3、人靠捕，有个武陵人靠捕鱼为生生。（一。（一次，次，渔人划着船）沿着小溪往前行，忘人划着船）沿着小溪往前行，忘记了路程的了路程的远近。近。忽然遇到一片桃花林，忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，溪水岸几百步以内，中中间没有没有别的的树木，芳香的青草木，芳香的青草鲜嫩美嫩美丽，地上的，地上的落花繁多。落花繁多。渔人人对此感到非常此感到非常诧异。异。渔人又向前划人又向前划去，想走到林子的尽去，想走到林子的尽头。7.林林尽尽水源，便得一山。山有小口，水源，便得一山。山有小口，仿佛若仿佛若有光。便有光。便舍舍船，从口入。初极狭，船，从口入。初极狭，才才通人；通人；复复行数十步，行数十步，豁然豁然开朗。
4、土地平开朗。土地平旷，屋舍，屋舍俨然然，有良田美，有良田美池池桑竹桑竹之属之属。阡陌阡陌交通交通，鸡犬犬相相闻。其中。其中往来往来种作种作，男女衣着，男女衣着，悉悉如如外人外人。黄黄发垂髫垂髫，并并怡然怡然自自乐。舍弃舍弃仅开开阔敞亮的敞亮的样子子空空阔，宽阔整整齐的的样子子这类田田间小路小路来来往往来来往往耕种耕种 劳作作全，都全，都桃花源以外的人桃花源以外的人老人老人小孩小孩 一一齐，都，都快快乐的的样子子尽尽头，尽于，尽于隐隐约约好像好像又又池沼池沼交交错相通相通9.桃花林在溪水桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山看到一座山，山边有一个小洞
5、，（洞里）有一个小洞，（洞里）隐隐约约好好象有光亮。（象有光亮。（渔人）就离船上岸，从小洞口人）就离船上岸，从小洞口进入。入。（洞口）起初很狭窄，（洞口）起初很狭窄，仅能容一个人通能容一个人通过。（。（渔人）人）又向前走了几十步，一下子又向前走了几十步，一下子变得开得开阔敞亮了。敞亮了。只只见那那土地平坦开土地平坦开阔，房屋整整，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、幽美，有肥沃的田地、幽美的池沼，以及桑园竹林之的池沼，以及桑园竹林之类。田田间小路交小路交错相通，相通，（村落（村落间）能相互听）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。狗叫的声音。村里面来来村里面来来往往的行人和耕种往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的
6、穿戴，完全作的人，男男女女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。像桃花源以外的世人。老人和小孩，都高高老人和小孩，都高高兴兴，自，自得其得其乐。10.见渔人，人，乃乃大惊，大惊，问所从来，所从来，具具答答之之。便。便要要还家，家，设酒酒杀鸡作食。村中作食。村中闻有此人，有此人，咸咸来来问讯。自。自云云先世先世避秦避秦时乱，率乱，率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境境，不，不复复出焉；出焉；遂遂与外与外人人间隔隔。问今是何世，今是何世，乃乃不知有不知有汉，无无论魏晋。此人魏晋。此人一一一一为具具言所言所闻，皆，皆叹惋惋。余人各。余人各复复延延至至其其家，皆出家，皆出酒食。酒食。停停数日，数日，辞辞去去。此中
7、人。此中人语云云：“不不足足为外人外人道道也。也。”竟然竟然同同“俱俱”，详尽尽指桃花源中的指桃花源中的问话人人同同“邀邀”，邀，邀请全，都全，都说妻子和儿女妻子和儿女与外界隔与外界隔绝的地方的地方再再于是于是隔隔绝，不通音信，不通音信竟竟更不必更不必说给同同“俱俱”，详细感感叹、惋惜、惋惜邀邀请他他们的的居住居住告辞，告告辞，告别离开离开说 说对，向，向说又又值得得11.（桃花源中人）（桃花源中人）见了了渔人，竟然大吃一惊，人，竟然大吃一惊，问他从他从哪里来，（哪里来，（渔人）人）详尽地作了回答。（人尽地作了回答。（人们）就把）就把渔人邀人邀请到自己家里，到自己家里，备酒酒杀鸡做做饭（来款待
8、他）。村（来款待他）。村中人听中人听说来了来了这么一个客人，都来打听消息。么一个客人，都来打听消息。他他们自自己己说，他，他们的祖先的祖先为了了躲避秦朝的避秦朝的战乱，乱，带领妻子儿妻子儿女和同女和同乡人，来到人，来到这与外界隔与外界隔绝的地方，不再出去，的地方，不再出去，因而与外界的人隔因而与外界的人隔绝了。（了。（他他们）问（渔人）人）现在是在是什么朝代，什么朝代，（他他们）竟然不知道有个）竟然不知道有个汉朝，更不必朝，更不必说魏朝和晋朝了。魏朝和晋朝了。这个个渔人人给他他们详细地介地介绍自己所听自己所听到的事，他到的事，他们听了都很感听了都很感叹。其余的人又各自邀。其余的人又各自邀请渔人
9、到他人到他们家里去，都拿出酒菜家里去，都拿出酒菜饭食来款待他。食来款待他。渔人逗人逗留了几天，告辞离开了。留了几天，告辞离开了。这里的人告里的人告诉他他说：“（这里的情况）不里的情况）不值得得对外面的人外面的人说啊。啊。”12.(4)第一段中景物描写的作用是什么第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作下文写美好的世外桃源作铺垫)(4)第一段中景物描写的作用是什么第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作下文写美好的世外桃源作铺垫)思考：思考：3、第二段描写桃花源美、第二段描写桃花源美丽风光的句子是什么？光的句子是
10、什么？土地平土地平旷,屋舍屋舍俨然然,有良田美池桑竹之属有良田美池桑竹之属.阡陌阡陌交通交通,鸡犬相犬相闻.1、第二段第二段总写写渔人感受的人感受的词语是（是（）豁然开朗豁然开朗2、由、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗开朗”我我们不由不由联想到想到陆游游游山西村游山西村中的中的诗句（句（“”）。）。山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村13.7 7、找出第三段中体、找出第三段中体现桃源人淳朴民桃源人淳朴民风的的语句。句。5、第二段写桃源社会、第二段写桃源社会风尚的句子是什么尚的句子是什么?其中往来种作其中往来种作,男女衣着男女衣着,
11、悉如外人悉如外人.黄黄发垂髫，并怡然自垂髫，并怡然自乐。便要便要还家，家，设酒酒杀鸡做食做食 村中村中闻有此人有此人,咸来咸来问讯余人各复延至其家余人各复延至其家大概是秦末以来的大概是秦末以来的历史史 为桃源外的世界如此桃源外的世界如此动乱、黑暗而乱、黑暗而叹惋；惋；为桃桃源外的人一直源外的人一直过着痛苦生活而着痛苦生活而叹惋惋6.描写桃源人精神状描写桃源人精神状态的句子是什么？的句子是什么？黄黄发垂髫，并怡然自垂髫，并怡然自乐9.“不足不足为外人道外人道”的原因是什么？的原因是什么？不想被外面的不想被外面的战乱破坏了他乱破坏了他们和平宁静的生活和平宁静的生活8、据、据课文猜想文猜想渔人向桃源
12、人人向桃源人说了些什么了些什么?桃源人桃源人为什么什么而而叹惋惋?14.既既出，得出，得其其船，便船，便扶向扶向路，路，处处志志之。之。及及郡下，郡下，诣太守，太守，说如此。太守如此。太守即即遣人遣人随随其其往，往，寻向向所所志志，遂遂迷，不迷，不复得复得路。路。南阳刘子南阳刘子骥，高尚士也，高尚士也，闻之之，欣然欣然规往。往。未果未果，寻病病终。后遂无。后遂无问津津者。者。他的，他的，渔人的人的沿着沿着原来的，先前的原来的，先前的用符号做用符号做标记到到 拜拜见于是于是跟随跟随他，指他，指渔人人寻找找标记找到找到指指渔人去人去过桃花源桃花源这件事件事高高兴的的样子子打算打算没有没有实现 不久
13、不久探探访、访求求已已经名名词作作动词过去、先前的去、先前的终于于再再15.（渔人）出了山洞以后，找到他的船，人）出了山洞以后，找到他的船，就沿着先就沿着先前的路回去，一路上前的路回去，一路上处处标上上记号。号。（渔人）到了人）到了武陵郡武陵郡，便去拜，便去拜见太守，太守，报告了告了这番番经历。太守立太守立即派人随同即派人随同渔人前往，（人前往，（渔人他人他们）寻找先前所做找先前所做的的标记，结果迷了路果迷了路，再也找不到原来通向桃花源，再也找不到原来通向桃花源的路了。的路了。南阳有个刘子南阳有个刘子骥，是位清高的，是位清高的隐士，听到士，听到这个消个消息，息，兴致勃勃地打算前往桃花源。致勃勃
14、地打算前往桃花源。没有没有实现，不久，不久就因病去世了。就因病去世了。从此以后，就再没人探从此以后，就再没人探寻（桃花源）（桃花源）了。了。16.朗读试听快快给我我读！17.作者从哪几方面作者从哪几方面对桃花源中的人桃花源中的人进行描写的？行描写的？1、生活、生活环境：芳草境：芳草鲜美，落英美，落英缤纷。阡陌。阡陌交通，交通，鸡犬相犬相闻。与外人。与外人间隔。隔。2、耕种、耕种劳作：往来种作，男女衣着，悉如作：往来种作，男女衣着，悉如外人。黄外人。黄发垂髫，并怡然自垂髫，并怡然自乐。3、邻里关系：村中里关系：村中闻有此人，咸来有此人，咸来问讯。4、接待客人：便要、接待客人：便要还家，家，设酒酒
15、杀鸡作食。作食。5、历史渊源：自云先世避秦史渊源：自云先世避秦时乱，率妻子乱，率妻子邑人来此邑人来此绝境，不复出焉。境，不复出焉。6、处世世态度：不足度：不足为外人道也。外人道也。18.(4)第一段中景物描写的作用是什么第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作下文写美好的世外桃源作铺垫)(4)第一段中景物描写的作用是什么第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作下文写美好的世外桃源作铺垫)离开桃源离开桃源 再再寻桃源桃源思考：思考：1、用、用简洁的的语言概括第四、五段内容。言概括第四、五段内容。19.思考：思考：
16、2.渔人离开桃源人离开桃源时“处处志之志之”，后来，后来“寻向所志向所志”却却“不复得路不复得路”，作者，作者这样写的用意是什么？写的用意是什么？目的是使人目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的.20.1.主主题：2.结构构:本文以本文以 为线索索,以以 为顺序序,作者在本文中虚构了一个宁静安作者在本文中虚构了一个宁静安乐的世外的世外桃源，描桃源，描绘出一幅没有出一幅没有压迫、没有剥削、人迫、没有剥削、人人安居人安居乐业、彼此和睦相、彼此和睦相处的生活的生活图景，以景，以此来寄托他的社会理想。在客此来寄托他的社会理想。在客观上，本文也上，本文也反映了当反映了当时人民人民厌恶战争的情争的情绪和追求和平和追求和平劳动生活的愿望。生活的愿望。总 结：武陵武陵渔人人进入桃源的行踪入桃源的行踪时间先后先后发现桃林桃林进入桃源入桃源离开桃源离开桃源再再寻桃源桃源21.感感谢大家的大家的倾听听谢谢22.