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1、 徐志摩轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草我甘心做一条水草!那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心
2、做一条水草我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭，那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。19281928年年1111月月6 6日日再别康桥
3、再别康桥 徐志摩徐志摩作者简介l徐志摩徐志摩（18971931）现代诗人、散文家。现代诗人、散文家。新月诗派代表人物之一。新月诗派代表人物之一。名章垿，笔名南湖、云中鹤等。名章垿，笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。浙江海宁人。徐志摩的徐志摩的“康桥情结康桥情结”l康桥，即康桥，即“剑桥剑桥”，是英国著名的剑桥大学的所，是英国著名的剑桥大学的所在地。在地。19201920年年1010月到月到19221922年年8 8月，诗人徐志摩游月，诗人徐志摩游学于剑桥大学。学于剑桥大学。l“康桥情结康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中，而贯穿在徐志摩一生的诗文中，而再别康桥无疑是最为传神之作。再别康桥无疑是最为
4、传神之作。19281928年，诗年，诗人故地重游，人故地重游，7 7月的一个傍晚他一个人悄悄来到月的一个傍晚他一个人悄悄来到了久别的母校，怀念逝去的美好岁月，但没有人了久别的母校，怀念逝去的美好岁月，但没有人认识他。前来寻梦的诗人，怅然若失。认识他。前来寻梦的诗人，怅然若失。在同年在同年1111月回国途中在轮船上作了再别康桥这首诗。月回国途中在轮船上作了再别康桥这首诗。2008年年,徐志摩完成再别康桥徐志摩完成再别康桥80周年，剑桥大周年，剑桥大学国王学院为徐志摩树碑。学国王学院为徐志摩树碑。文学常识l新月派：新月派：l 新月社是中国新月社是中国现代文学史上一代文学史上一个重要的文学社个重要的
5、文学社团，其核心人物，其核心人物徐志摩、胡适、徐志摩、胡适、闻一多、梁一多、梁实秋秋等等。l新月二字是套自印新月二字是套自印度泰戈度泰戈尔的一部的一部诗：新月集新月集。思考与讨论思考与讨论：l读这首诗的感受像：（）A、倾听岳飞高唱满江红。B、欣赏贝多芬的命运交响曲。C、领略白居易笔下瑟琶女的弹唱。D、静听肖邦的小夜曲。D小结：再别康桥是小结：再别康桥是20世纪中国最出世纪中国最出色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸自由天性、潇洒飘逸的的风格与康桥风格与康桥宁静优美宁静优美的自然风景融会成的自然风景融会成了别具一格诗境
6、之美。了别具一格诗境之美。致 橡 树舒婷舒婷我如果爱你我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；我如果爱你我如果爱你绝不学痴情的鸟儿绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲；为绿阴重复单调的歌曲；也不止像泉源也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至日光。甚至春雨。甚至春雨。不，这些都还不够！不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下根，紧握在地下叶，相触
7、在云里。叶，相触在云里。每一阵风吹过每一阵风吹过我们都互相致意，我们都互相致意，但没有人但没有人听懂我们的言语。听懂我们的言语。你有你铜枝铁干，你有你铜枝铁干，像刀、像剑像刀、像剑也像戟；也像戟；我有我红硕的花朵我有我红硕的花朵像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依。却又终身相依。这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：坚贞就在这里：爱爱不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。也爱你坚持的位
8、置，足下的土地。19771977年年3 3月月2727日日 致橡树致橡树 舒婷舒婷 舒婷舒婷，原名龚佩瑜，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇。年出生于福建石码镇。1969年下乡插队，年下乡插队，1972年年返城当工人。返城当工人。1979年开始发年开始发表诗歌作品。表诗歌作品。1980年至福年至福 建省文联工作，从事专业写建省文联工作，从事专业写作。作。舒婷是朦胧诗派的代舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾表作家之一，与北岛、顾城齐名。城齐名。朦朦 胧胧 诗诗 “朦胧诗朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物。它出现在诗潮诗歌运动的产物。它出现在80年代年代初
9、期，使文学从初期，使文学从60-70年代压抑死板的年代压抑死板的文学氛围（样板戏）中解脱出来。因其文学氛围（样板戏）中解脱出来。因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，含义深曲、感情有不透明性和多义性，含义深曲、感情潜在、结构跳跃、手法新异，所以被称潜在、结构跳跃、手法新异，所以被称作作“朦胧诗朦胧诗”。痴（痴（ch）情）情 慰藉（慰藉（ji）雾霭（雾霭（i）流岚（流岚（ln）虹霓（虹霓（n）思考并讨论思考并讨论n第一层，诗人用哪些意象来表情达意？第一层，诗人用哪些意象来表情达意？这些意象是为了表达诗人怎样的情感？这些意象是为了表达诗人怎样的
10、情感？凌霄花凌霄花鸟儿鸟儿泉源泉源险峰险峰日光日光春雨春雨依附性的爱情观依附性的爱情观单纯奉献性的爱情观单纯奉献性的爱情观思考并讨论思考并讨论n第二层中，诗人表达了怎样的爱情观？第二层中，诗人表达了怎样的爱情观？n表达了诗人在相知、相恋、相依，相互平等、相互独立的基础上，追求互相依存、互相尊重、亲密无间的爱情。思念 舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一题清纯然而无解的代数，一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，一双达不到彼岸的桨橹。一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待，蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，夕阳一般遥
11、遥地注目，也许藏有一个重洋，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里，呵，在心的远景里，在灵魂的深处。在灵魂的深处。从明天起，做一个幸福的人从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人我将告诉每一个人面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开 海子海子给每一条河每一座山取一个温暖的名字给每一
12、条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开我只愿面朝大海，春暖花开 1989年年1月月13日日 海子简介 海子:原名查海生，出生于安徽的一个农村家庭。1979年15岁时考入北京大学法律系。1989年3月26日在山海关卧轨自杀。在海子短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。其部分作品被收入近20种诗歌选集，但其大部分作品尚待整理出版。面朝大海,春暖花开这一题
13、目，有什么艺术效果？以实显虚增强视觉想象和空灵感,表现了诗人宽广的胸襟。诗人眼中的幸福有哪些？它们有何特点？l喂马，劈柴，周游世界l关心粮食和蔬菜l有一所面朝大海春暖花开的房子l和亲人分享幸福l 给大自然取上温暖的名字l愿陌生人获得尘世幸福特点：田园牧歌式（实在而不乏闲散，清苦却不乏浪漫），博爱情怀思考：诗人会不会拥有这样的幸福？l不能幸福太过理想，只能“神往”而不能“身往”。l“从明天起”说明诗人今天并不幸福，但诗人还是在祝愿人类获得“尘世”的幸福后表明自己“只愿面朝大海，春暖花开”坚定地放弃在尘世追求幸福的权利。比较海子“面朝大海，春暖花开”与陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”两句的异同？l
14、相似：意象清新明丽、自然空灵区别：“采菊东篱下，悠然见南山”自我精神的陶冶，“独善其身”的表现 “面朝大海，春暖花开”悲天悯人的阔大情怀中学（作者：西川）敞开在阳光里的中学 一种青草的气息弥漫 麻雀在乍暖还寒的时候多么自由 姑娘们在尚未长开之前多么难看 天窗卡住天使的脖子 吵嚷揪住校长的耳朵 刀痕累累的课桌生性木讷 青年教师滞留在五彩缤纷的厕所 在潮湿的饭厅兼礼堂 雷锋叔叔眼含泪花 带头鼓掌的人可能会有非凡的一生 性格内向的人只能重复别人的笑话 这些拉帮结伙的小兄弟 将来会落向不同的山坡 每一只小鸟都有他保不住的秘密 每一匹小马都需要知识的皮鞭来抽打 在三楼东边那间教室 坐着当年苍白的我 一座插满红旗的中学传出朗朗的读书声 一个低年级女生教会我语文和哲学