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1、写作写作 续写和改写续写和改写RR九年级上册九年级上册1.1.了解续写、改写的相关知识，领会续写、改写的相关写作要了解续写、改写的相关知识，领会续写、改写的相关写作要领。领。2.2.能根据要求完成续写、改写等习作任务，不断提高认知、概能根据要求完成续写、改写等习作任务，不断提高认知、概括、表达与交流的能力。括、表达与交流的能力。3.3.领悟续写与改写的技巧和意义，学习有创意、灵活流畅地表领悟续写与改写的技巧和意义，学习有创意、灵活流畅地表达。达。学习目标学习目标一、续写下面的语段。一、续写下面的语段。读书使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化心读书使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化
2、心灵，陶冶情操，充实精神世界。相反，灵，陶冶情操，充实精神世界。相反，_。习作内容习作内容二、从以下材料中任选一则作为开头，续写一篇作文。题目二、从以下材料中任选一则作为开头，续写一篇作文。题目自拟。不少于自拟。不少于600600字。字。1.1.这件事，说起来不能不令人发笑这件事，说起来不能不令人发笑2.2.地球上最后一个人独自坐在房间里。这时，忽然响起了敲地球上最后一个人独自坐在房间里。这时，忽然响起了敲门声门声三、从本单元所学的五首词中任选一首，改写成一篇故事。三、从本单元所学的五首词中任选一首，改写成一篇故事。续写就是续写就是根据所提供的材料根据所提供的材料，按照一定的提示按照一定的提示
3、，从从已有的条件出发已有的条件出发，去，去推想推想故事发展过程中可能出现的情故事发展过程中可能出现的情况况，写成一篇完整的文章。，写成一篇完整的文章。什么是续写？什么是续写？什么是改写？什么是改写？改写是一种改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式根据原文思想内容而改变其表现形式的的作文训练方法，是作文训练方法，是在原文的基础上进行再创作在原文的基础上进行再创作。写作要求写作要求1.1.续写时，要续写时，要深入理解材料深入理解材料，抓住材料中的关键点抓住材料中的关键点，并适，并适当当联系自己的学习或生活实际联系自己的学习或生活实际。2.2.改写词，要改写词，要认真阅读原词认真阅读原词，准确，
4、准确把握词中的抒情主人公把握词中的抒情主人公形象形象，确定故事的主要人物确定故事的主要人物、思想感情思想感情以及以及有关的故事情有关的故事情节节，还可发挥联想和想象，还可发挥联想和想象，补充若干细节补充若干细节。技法点拨技法点拨续写的方法和步骤如下：续写的方法和步骤如下：1.1.先先确定中心确定中心，然后根据中心构想故事情节。，然后根据中心构想故事情节。2.2.结合过去的生活经验，结合过去的生活经验，想象想象出几种情况，几种结果，从中出几种情况，几种结果，从中加以选择。加以选择。3.3.续写要注意续写要注意前后照应前后照应，防止自相矛盾。特别是给出开头的，防止自相矛盾。特别是给出开头的续写，必
5、须要续写，必须要与上文紧密联系与上文紧密联系，使，使上下文融为一体上下文融为一体。改写的方法和步骤如下：改写的方法和步骤如下：1.1.明确改写要求明确改写要求。根据改写要求，。根据改写要求，确定改写思路确定改写思路。2.2.读懂原文读懂原文。改写要。改写要忠实原文忠实原文，不能把原文改得面目全非，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，或改弦易辙。随意增删大量的内容，或改弦易辙。3.3.讲究改写方法，展开合理想象讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到两点：（主要应做到两点：（1 1）把握诗歌的中心思想，展开合理的）把握诗歌的中心思想，展开合
6、理的联想和想象，巧妙构思。（联想和想象，巧妙构思。（2 2）要对原文做大量的情节、细）要对原文做大量的情节、细节等的增补工作。节等的增补工作。佳作欣赏佳作欣赏王大爷看病记王大爷看病记 这件事这件事,说起来不能不令人发笑说起来不能不令人发笑 前几天前几天,邻居王大爷觉得肚子里老是难受邻居王大爷觉得肚子里老是难受,就到县医院去检查。医院就到县医院去检查。医院里人很多，煞是热闹，医生却是一脸的冰霜，简单地向病人问几声，再里人很多，煞是热闹，医生却是一脸的冰霜，简单地向病人问几声，再在一片纸上划拉几下，一个个病人便被打发走了。王大爷心中暗叹真是在一片纸上划拉几下，一个个病人便被打发走了。王大爷心中暗叹
7、真是神医，不论多大的病，这么三下五除二便看好了，但愿我这肚子神医，不论多大的病，这么三下五除二便看好了，但愿我这肚子正在胡思乱想，忽然听到好像是叫他的名字，便惶恐地走了过去，可屁正在胡思乱想，忽然听到好像是叫他的名字，便惶恐地走了过去，可屁股还没在凳子上坐稳，还没说完这几日肚子里那般难受劲，医生便递给股还没在凳子上坐稳，还没说完这几日肚子里那般难受劲，医生便递给他一张纸片划了下让他出去，他捏着那张圣旨般的纸片，左右上下看不他一张纸片划了下让他出去，他捏着那张圣旨般的纸片，左右上下看不明白，只好恭敬地请教一位从身边走过的护士模样的女孩，这女孩也是明白，只好恭敬地请教一位从身边走过的护士模样的女孩
8、，这女孩也是一脸的漠然。王大爷想：这城里人是咋的，好像我老王欠他们二百吊钱一脸的漠然。王大爷想：这城里人是咋的，好像我老王欠他们二百吊钱似的。似的。没容他多想，那护士已扔下没容他多想，那护士已扔下“验屁验屁”二字二字,飘然而去。王大爷心飘然而去。王大爷心中更是一片茫然，中更是一片茫然，“验屁！？验屁！？”他终于想了一个很不错的办法进了厕所。他终于想了一个很不错的办法进了厕所。费了九牛二虎之力终于放了一个屁，便忙用绳子扎紧那个收屁的红费了九牛二虎之力终于放了一个屁，便忙用绳子扎紧那个收屁的红色塑料袋，赶到化验室，医生正准备下班，冲他就是一句色塑料袋，赶到化验室，医生正准备下班，冲他就是一句“下午
9、再来下午再来”。王大爷只好把塑料袋和化验单一同放在桌子上，落荒而逃。王大爷只好把塑料袋和化验单一同放在桌子上，落荒而逃。下午，王大爷挨挨蹭蹭坐在医生面前。下午，王大爷挨挨蹭蹭坐在医生面前。“干什么干什么?”“?”“化验。化验。”“验什么验什么?”“?”“屁。屁。”“”“什么什么?”“?”“屁。屁。”“”“哈哈哈哈”医生这声笑，医生这声笑，倒让王大爷倒吸了一口冷气，倒让王大爷倒吸了一口冷气，“你把屁放在哪里你把屁放在哪里?”“?”“就在桌子上那个就在桌子上那个红色的塑料袋里。红色的塑料袋里。”“”“什么什么?”?”原来医生已用那个塑料袋买了豆腐，顿原来医生已用那个塑料袋买了豆腐，顿觉浑身不舒服了
10、。其实那化验单上的送检物应当是觉浑身不舒服了。其实那化验单上的送检物应当是“尿尿”，只是医生，只是医生写得龙飞凤舞，让护士看成了写得龙飞凤舞，让护士看成了“屁屁”。【名师点评名师点评】这篇续写基于所给材料作为开头，贴近生活，大胆想这篇续写基于所给材料作为开头，贴近生活，大胆想象，内容衔接自然，脉络清晰明了，文气流畅贯通，有趣象，内容衔接自然，脉络清晰明了，文气流畅贯通，有趣味，有笑料，有新意。味，有笑料，有新意。望江南望江南 她满怀欣喜，倚立望江楼。早晨柔和的阳光，暖暖地洒在她的脸她满怀欣喜，倚立望江楼。早晨柔和的阳光，暖暖地洒在她的脸上。妆容有多精致，心中就有多期待。上。妆容有多精致，心中就
11、有多期待。望江楼中有很多人望江楼中有很多人稚童、老人、茶客、商贩、文人骚客。然稚童、老人、茶客、商贩、文人骚客。然而，又有几个如她一般？而，又有几个如她一般？一叶一叶的画舫灯船毫不留恋地从她面前划过，只留下一尾尾带一叶一叶的画舫灯船毫不留恋地从她面前划过，只留下一尾尾带着思念的水纹。她不肯放弃，一直站在那里，用饱含千言万语的目光着思念的水纹。她不肯放弃，一直站在那里，用饱含千言万语的目光紧盯远处江水的边际。她坚信，若是哪片舟上有她的心上人，她定可紧盯远处江水的边际。她坚信，若是哪片舟上有她的心上人，她定可一眼瞧出。一眼瞧出。可从晨光熹微等到落日余晖，日复一日的她只是带着失望回家。可从晨光熹微等
12、到落日余晖，日复一日的她只是带着失望回家。哭一整晚。再整理好心情，描眉、贴黄、敷粉、抿红，再登上楼哭一整晚。再整理好心情，描眉、贴黄、敷粉、抿红，再登上楼一整天幸福的煎熬。一整天幸福的煎熬。她等，可时光不等。日子匆匆地过去，她甚至忘了，她天天期盼归她等，可时光不等。日子匆匆地过去，她甚至忘了，她天天期盼归来的人的容貌。几年的失望，累积在心头，将她打击得不成样子。来的人的容貌。几年的失望，累积在心头，将她打击得不成样子。孤帆悠悠，将她的心绪带到远方。堤上千丝万缕的柳丝绕在她的心孤帆悠悠，将她的心绪带到远方。堤上千丝万缕的柳丝绕在她的心上，将她的心活生生地勒成齑粉。她曾多少次梦到，她对着那个人的背
13、上，将她的心活生生地勒成齑粉。她曾多少次梦到，她对着那个人的背影喊：影喊：“我这颗心，永远属于你！我这颗心，永远属于你！”可梦里的他竟没有回头。可梦里的他竟没有回头。肝肠已断，可她还是等，只是没有了蜜一般的温和甜润的目光肝肠已断，可她还是等，只是没有了蜜一般的温和甜润的目光来笼罩整个江面，只是没有了执念，只是麻木地站在楼上，任尔东来笼罩整个江面，只是没有了执念，只是麻木地站在楼上，任尔东西南北风。西南北风。江水带走一片一片的归帆，也带走了当年那个如花似玉的好姑江水带走一片一片的归帆，也带走了当年那个如花似玉的好姑娘和一颗以为会永远炽热的心。娘和一颗以为会永远炽热的心。【名师点评名师点评】这篇改写能忠于原文，又巧加补充，故事内容愈加丰这篇改写能忠于原文，又巧加补充，故事内容愈加丰富，情感愈加感人。读罢短文，犹如走进了词人温庭筠的富，情感愈加感人。读罢短文，犹如走进了词人温庭筠的内心世界，真真切切地体味到了那位温婉女子相思与失望、内心世界，真真切切地体味到了那位温婉女子相思与失望、切盼与哀怨的复杂情绪，可谓绝妙。切盼与哀怨的复杂情绪，可谓绝妙。