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1、中职信息化教学设计的思考机械工程学院 李子峰黑龙江工商职业技术学院李子峰 专业带头人 工学硕士 2006年毕业于哈尔滨工程大学，2010年赴德国手工业技能发展中心学习行动导向教学，发表学术论文10余篇，著作2部，主持省级科研课题2项。汇报内容要点汇报内容要点一一 信息化教学设计的概念信息化教学设计的概念 三三 信息化教学设计实例信息化教学设计实例 二二 信息化教学设计分析信息化教学设计分析四四 个人体会个人体会信息化教学设计信息化教学设计 信息化教学就是在信息化环境中，教育者与学习者借助信息化教学就是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代现代教育媒体教育媒体、教育信息资源教育信息资源和和教育技
2、术方法教育技术方法进行的进行的双边双边活动。活动。多媒体教学多媒体教学实训现场教学实训现场教学一体化教学一体化教学课程网络资源课程网络资源文献数据库（文献数据库（CNKICNKI）校园网络平台校园网络平台(QQ)(QQ)行动导向教学行动导向教学（基于工作过程）（基于工作过程）项目教学项目教学案例教学案例教学以以学学为中心为中心教师做引导教师做引导学生自主学习学生自主学习视频资源库视频资源库图片资源库图片资源库软件资源库软件资源库信息化教学设计信息化教学设计信息化教学设计信息化教学设计信息化教学设计信息化教学设计信息化教学设计信息化教学设计信息化教学设计分析信息化教学设计分析1.教学目标教学目标
3、教学目标要明确，内容要符合大纲要求。教学目标要明确，内容要符合大纲要求。教学目标包括教学目标包括知识知识目标、目标、能力能力目标和目标和情感情感目标。目标。G80 XZFG71 URPQ XZF 2.学习情境设计学习情境设计信息化教学设计分析信息化教学设计分析 要学习的项目、完成项目要遇到的问题、解决问题的方要学习的项目、完成项目要遇到的问题、解决问题的方法。法。描述项目描述项目提出问题提出问题1 查阅资料法查阅资料法2 采用的设备如何，那种系统？采用的设备如何，那种系统？3 用到哪些工装？用到哪些工装？4 采用的工艺路线和加工指令？采用的工艺路线和加工指令？5 机床操作的注意事项？机床操作的
4、注意事项？解决问题解决问题 的方法的方法1 毛坯的材料是什么，工艺毛坯的材料是什么，工艺要求如何？要求如何？2 头脑风暴法头脑风暴法3 教师演示法教师演示法4 小组讨论法小组讨论法5 PPT展示法展示法3.教学教学/学习活动过程设计学习活动过程设计带领学生网带领学生网上查阅资料上查阅资料辅助学生在仿真软辅助学生在仿真软件上运行程序件上运行程序信息化教学设计分析信息化教学设计分析4.信息化教学设计内容信息化教学设计内容教学设计方案教学设计方案多媒体教学课件多媒体教学课件学习参考资源学习参考资源学习过程文件（知识技能指导书、情境计划书、项目报告单等）学习过程文件（知识技能指导书、情境计划书、项目报
5、告单等）过程评价量表过程评价量表可视化项目成果可视化项目成果信息化教学设计分析信息化教学设计分析信息化教学设计实例信息化教学设计实例具体内容见实例包。具体内容见实例包。个人体会个人体会2.信息化教学可以应用的软件信息化教学可以应用的软件CAD/CAM软件：软件：CAXA UG Pro/E AUTOCAD仿真软件：斐克仿真软件：斐克 斯沃斯沃 宇龙宇龙 vericut（USA）图片处理软件：光影魔术手图片处理软件：光影魔术手 photoshop录屏软件：录屏软件：camtasia（录屏和录音）（录屏和录音）课件制作软件：课件制作软件：PPT flash 1.对信息化教学设计的理解对信息化教学设计
6、的理解要以学生的要以学生的学学为中心，培养学生的学习能力；为中心，培养学生的学习能力；教师是学生学习的教师是学生学习的设计者设计者、引导者引导者和和伴随者伴随者；对于学习过程中遇到的重点和难点，要充分采用各种对于学习过程中遇到的重点和难点，要充分采用各种信息技术信息技术和和信息资源信息资源辅助教学；辅助教学；教师和学生都要对项目完成的状况进行教师和学生都要对项目完成的状况进行评价评价。3.信息化教学设计的典型模式信息化教学设计的典型模式Web Quest 模式模式Inter Teach to The Futuer 模式模式评比指标评比指标分值分值评比要素评比要素教学设计教学设计30 教学目标、
7、内容及要求准确，符合教学目标、内容及要求准确，符合新大纲新大纲要求；所要求；所选教学内容适合于体现选教学内容适合于体现多媒体技术多媒体技术的优势；教学策的优势；教学策略得当，运用信息技术解决略得当，运用信息技术解决重难点重难点问题或者完成问题或者完成特特定定教学任务的作用突出，教学效果显著。教学任务的作用突出，教学效果显著。内容呈现内容呈现25 教案写作规范、完整、突出教案写作规范、完整、突出信息化信息化教学特点；教学教学特点；教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材适当，内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材适当，表现方式合理。表现方式合理。技术应用技术应用25 信息技术在教学中应用恰当，信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动图、文、音、视、动画画等多媒体形式运用合理。等多媒体形式运用合理。创新与实用创新与实用20 立意新颖，具有立意新颖，具有想象力想象力和个性和个性表现力表现力；适用于实际教学，有适用于实际教学，有推广性推广性。附表附表