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1、分数除法分数除法两个未知数的和倍（差倍）问题一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题看图回答问题看图回答问题问题：问题：从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？女生人数女生人数男生人数男生人数根据线段图，你能说说男、女生人数间的数量关系吗？根据线段图，你能说说男、女生人数间的数量关系吗？如果男生有如果男生有x人，女生有多少人？你是怎样得到的？（女生人，女生有多少人？你是怎样得到的？（女生 x人。人。)如果女生有如果女生有x人，男生有多少人？你是怎样得到的？（男生人，男生有多少人？你是怎样得到的？（男生 x人。）人。）5445二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（一）阅读与理解（一）
2、阅读与理解问题：问题：从题目中你知道了什么？从题目中你知道了什么？你能用方程法解题吗？（请先列出等量关系式，再列方程解答）你能用方程法解题吗？（请先列出等量关系式，再列方程解答）怎样理解怎样理解“下半场得分只有上半场的一半下半场得分只有上半场的一半”这句话？这句话？上半场和下半场各得多少分？上半场和下半场各得多少分？二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）分析与解答（二）分析与解答 等量关系等量关系：上半场得分：上半场得分下半场得分下半场得分42分分 条件条件：下半场得分只有上半场的一半：下半场得分只有上半场的一半解：设上半场得了解：设上半场得了x分，则下半场分，则下半场 得了得了
3、x分。分。x x42 x42 x42 x28 28 14（分）（分）2121233221解：设下半场得了解：设下半场得了x分，则上半场分，则上半场 得了得了2x分。分。x2x42 3x42 x42 3 x14 421428（分）（分）二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（三）回顾与反思（三）回顾与反思问题：问题：刚才同学们列出了两个不同的方程，分别求出了上、下半场的得分，刚才同学们列出了两个不同的方程，分别求出了上、下半场的得分，那么对不对呢？可以怎样检验？那么对不对呢？可以怎样检验？预设预设1：看看上、下半场的得分和是不是看看上、下半场的得分和是不是42分分28 14 42（分）（分
4、）预设预设2：看看下半场得分是不是上半场的看看下半场得分是不是上半场的 1428 2121三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识等量关系：等量关系：上半年产量上半年产量下半年产量下半年产量全年产量全年产量1.某电视厂去年全年生产电视机某电视厂去年全年生产电视机108万台，其中上万台，其中上 半年产量是下半年的半年产量是下半年的 。这个电视机厂去年上。这个电视机厂去年上 半年和下半年的产量分别是多少万台？半年和下半年的产量分别是多少万台？54解：设下半年生产解：设下半年生产x万台，则上万台，则上 半年生产半年生产 x万台。万台。x x108 x108 x60 60 48（万台）（万台）54
5、545954解：设上半年生产解：设上半年生产x万台，则下半万台，则下半 年生产年生产 x万台。万台。x x108 x108 x48 1084860（万台）（万台）454549三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识上衣和裤子各多少钱？上衣和裤子各多少钱？2.等量关系：等量关系：上衣价钱上衣价钱裤子价钱裤子价钱300元元这套运动服共这套运动服共300元。元。裤子价钱是上衣的裤子价钱是上衣的 。32解：设上衣的价钱为解：设上衣的价钱为x元，则裤元，则裤 子的价钱为子的价钱为 x元。元。x x300 x300 x180 180 120（元）（元）32323532解：设裤子的价钱为解：设裤子的价钱为x元，则上元，则上 衣的价钱为衣的价钱为 x元。元。x x300 x300 x120 300120180（元）（元）232325四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第44页练习九，第页练习九，第3题、第题、第4题。题。