《高三生物一轮复习 第三单元 第4讲 生物的进化课下限时集训2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物一轮复习 第三单元 第4讲 生物的进化课下限时集训2.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、付兑市石事阳光实验学校课下限时集训付兑市石事阳光实验学校课下限时集训(一一)生物的进化生物的进化(限时：45 分钟)一、选择题1(2015、)下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()A一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化B色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体CAa 自交后代所形成的群体中，A 基因的频率大于 a 基因的频率D一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为 12(2015四校)普氏野马是目前地球上唯一存活的野生马。据晨报报道，濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的 25 匹普氏野马，将其放归到保护区中。有
2、人预计，数年后这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料，下列叙述正确的是()A野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加B野外的普氏野马有助于增强保护区的恢复力稳性C野外的普氏野马在自然选择的压力下，种群中某些基因的频率可能会发生变化D野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离3(2015模拟)在一个含有 A 和 a 的自然种群中，AA 个体很容易被淘汰，在此条件下该物种将()A不断进化B不断衰退C产生物种 D丧失基因库4(2015模拟)下列与物种形成无关的是()A不可遗传的变异 B地理隔离C生殖隔离 D多倍体形成5(2015模拟)下列有关生物进化理论观点的叙述，错误的是()A发
3、生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率变化B两个种群间的生殖隔离一旦形成，它们就是两个物种C生物多样性的形成过程就是物种不断形成的过程D共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的6(2015模拟)下列叙述符合生物进化理论观点的是()A只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B自然选择导致突变并对有利变异进行向积累C人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向D种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向7(2015九校模拟)以下关于生物变异和生物进化的叙述，不正确的是()A因为种群基因频率改变，所以生物一会进化B不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性C抗生素的使用使病原体产生
4、了适性的变异D有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度8(2015忻州四校模拟)某种群基因库中有一对位基因 A 和 a，且 A 和 a的基因频率都是 50%，一段时间后，若 a 的基因频率变为 95%，由此判断错误的是()A此时该种群中 A 的基因频率为 5%B该种群所处的环境发生了一的变化C种群基因频率发生改变，产生了物种Da 的基因频率提高，说明 a 基因控制的性状更适环境9(2015模拟)褐鼠的不同基因型对灭鼠强药物的抗性及对维生素 E 的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素 E 才能维持正常生命活动)的表现型如表所示。若对维生素 E 含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭
5、鼠强进行处理，则该褐鼠种群中()基因型TTTttt对维生素 E 依赖性高度中度无对灭鼠强的抗性抗性抗性敏感A.基因 t 的频率最终下降至 0B抗性个体 TTTt11CTt 基因型频率会接近 100%D基因库会发生显著变化10(2015高三质检)如表是某物种迁入环境后，某对位基因的基因频率变化情况，由这些数据不能得出的结论是()19001910192019301940195019601970基因 A 的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10基因 a 的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90A.由于种群基因频率改变，该生物发生了进化Ba
6、基因控制的性状可能更适环境C1970 年，该种群中 Aa 的基因型频率为 18%D基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的11(2015高中)已知 A、a 是一对位基因。如图分别表示某种动物3 个种群 A 基因频率的变化情况，3 个种群的初始个体数依次为 26、260 和 2 600且存在地理隔离。下列有关分析错误的是()A种群在第 25 代时基因型为 aa 的个体约占总数的 25%B个体的死亡对种群的 A 基因频率影响最小C第 150 代后 3 个种群之间可能会出现生殖隔离D自然选择使 3 个种群的 A 基因频率发生了向改变12(2015)生物多样性的形成是生物进化的结果，以下说法正确
7、的是()A体现了个体水平、生态系统水平上的多样性B内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性C研究这一进化历程的主要依据是进化理论的构建D生物多样性形成是生物由低到高进化的必然结果二、非选择题13(2015模拟)家在研究北美两种不同物种果蝇(种 1 与种 2)的进化过程时发现：在百之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型为 aabbccDDeeff，随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型(如图)。当基因 A 与 B 同时出现在个体中会发生胚胎早亡；同样，基因 C 与 D 或 E 与 F 同时出现也发生胚胎早亡。(1)甲地所有的果蝇可被称为_。(2)北美大陆不同区域果蝇在阶段出现了基因结构的差异，这种
8、变化说明基因突变具有_的特点。(3)果蝇最多只能飞跃邻近的距离。对历史阶段而言，甲地与乙地果蝇之间差异的最别属于_(选填“物种”“个体”或“基因”)之间的差异。判断的理由是_。(4)北美大陆在阶段时，一些的果蝇类型消失，其消失的原因可能有(多选)()A某些类型的果蝇不适逐渐改变的环境B环境导致果蝇基因向突变C突变产生了的致胚胎早死基因D某些果蝇类型的天敌大规模增加(5)若甲地果蝇(种 1)一个基因组含有 15 000 个基因，甲地共有果蝇 50 000只；戊地果蝇(种 2)一个基因组比甲地果蝇多了 25 个基因，戊地共有果蝇 38 000只。那么，果蝇种群基因库的大小状态是：_。14图中地雀
9、A 与地雀 B 可以交配产生可育后代，地雀 C 与地雀 A、B 之间不能互相交配。图 1、2、3 是关于地雀的进化、发展过程示意图。(1)上述地雀之间的关系能体现遗传(基因)多样性的类型是_，能体现物种多样性的类型是_。(2)若干年后，小岛上出现了地雀C。在这一变化过程中，起到选择作用的主要因素是_。这种物种的形成方式实质上是由于不同种群内的_发生改变。(3)图 2 时期小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示：甲aat基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAatt总数t个体数2022420123982100乙基因型AATTAaTTaaTT个体数1961
10、6836400种群甲的个体所含的基因，是这个种群的_。种群基因 A 的频率为_。已知表中种群乙每个个体有 2104个基因，每个基因的突变概率都是 105，则该种群中出现突变的基因数是_。15综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。请依据生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：(1)一个大熊猫种群的个体所含的基因，是这个种群的_，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的_。(2)生物进化理论认为，种群是_的基本单位。影响种群基
11、因频率变化的因素有多种，如自然选择和_。(3)突变、_和_是物种形成和生物进化的机制。(4)如图曲线 a 表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d 表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。据图分析：由曲线 a 变为曲线 b、c、d 体现了_。最符合人们生产要求的变异类型是曲线_。答案1解析：选D种群进化的实质是种群中基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，基因型频率改变，基因频率不一发生变化，A 项错误；色盲患者中男性多于女性的原因是色盲属于伴 X 染色体隐性遗传，女性正常个体中存在色盲基因携带者，B 项错误；Aa 自交后代所形成的群体中，A 基因的频率与 a基因的频
12、率相，C 项错误；在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为 1，D 项正确。2解析：选C基因突变是在某些诱变因素的诱发下发生的，不能确野外的普氏野马的基因突变频率是否将增加；放归普氏野马，增加了生物的种类，使保护区的抵抗力稳性增强；在自然选择的情况下，不适环境的普氏野马被淘汰，导致某些基因的频率发生改变；根据题干信息不能判断野外的普氏野马与圈养的普氏野马之间是否产生了生殖隔离。3解析：选AAA 个体很容易被淘汰，导致 A 基因频率下降、a 基因频率增大，该种群发生进化，A 正确、B 错误；产生物种要出现生殖隔离，C 错误；该种群只是基因频率改变，没有丧失基因库，D 错误。4解析：选
13、A物种形成的三个基本环节分别是突变和基因重组、自然选择、隔离，其中突变包括基因突变和染色体变异，隔离包括地理隔离与生殖隔离。而不可遗传的变异不能成为进化的材料，故选 A。5解析：选 C基因突变可使种群的基因频率变化，A 正确；生殖隔离是物种形成的必要条件，B 正确；生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，C 错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D 正确。6解析：选 D地理隔离也能阻止种群间的基因交流，A 错误；突变的形成并非自然选择所导致的，自然选择将有利的变异保存下来，将不利的变异淘汰，B 错误；人为因素和物种入侵能改变进化的速度和方向
14、，C 错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，D 正确。7解析：选C生物进化的实质是基因频率的改变，所以种群基因频率改变，生物一会进化，A 正确；不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性，B 正确；变异是不向的，抗生素起选择作用，C 错误；有性生殖实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度，D 正确。8解析：选 C一对位基因频率的和为 1，A 正确；基因频率改变，说明生物发生进化，可能环境发生变化，B 正确；种群基因频率发生改变，说明生物进化，但是还没有出现生殖隔离，没有形成物种，C 错误；通过自然选择，a的基因频率提高，说明 a 基因控制的性状更适环境，D 正确。9解析：选 C维生
15、素 E 含量不足环境中 TT、Tt、tt 三种基因型褐鼠的生活能力不同，长期连续使用灭鼠强进行处理，tt 褐鼠会被大量消灭，TT 个体被大量淘汰，Tt 个体较多的存活下来，基因 t 的频率不会下降至 0，A、B 错误；Tt 基因型频率会接近 100%，C 正确；由于最终存活的是 Tt 的个体，所以该种群基因库不会发生显著变化，D 错误。10解析：选C由表的数据可知，A 的基因频率不断减小，a 的基因频率不断增大，由于种群基因频率发生改变，可判断该生物发生了进化；由于 a 基因频率不断增大，则a 基因控制的隐性性状可能更适环境；1970 年 A 的基因频率为 0.10，a 的基因频率为 0.90
16、，若按平衡律计算，得出 Aa 的基因型频率为20.100.900.18，如果不遵循平衡律就不是 0.18；基因频率的改变是通过环境对生物个体性状的选择实现的。11 解析：选 A由题图信息可知，种群在第 25 代时 A 的基因频率为 75%，a 的基因频率为 25%，基因型为 aa 的个体约占总数的 1/16；在约 150 代交替中，种群中 A 的基因频率没有太大变化；长期的地理隔离有可能导致生殖隔离；自然选择使 3 个种群的 A 基因频率发生了向改变。12解析：选 D生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；了解生物多样性形成的进化历程的主要依据是化石；生物多样性的形成是共同进化的
17、结果，也是生物由低向高进化的必然结果。13 解析：(1)某一区域同种生物的所有个体构成种群。(2)北美大陆不同区域果蝇在阶段出现基因结构的差异，这种变化说明基因突变具有不向性。(3)甲地与乙地果蝇之间存在生殖隔离(交配后代不能存活，导致基因不能交流)，果蝇之间的差异达到最别，属于物种之间的差异。(4)若某些类型的果蝇不适逐渐改变的环境，或突变产生了的致胚胎早死基因，或某些果蝇类型的天敌大规模增加，都会使一些果蝇类型消失。(5)种群基因库是指一个种群中个体所含有的基因，所以甲地果蝇种群基因库为 15 00050 000，戊地果蝇种群基因库为 38 000(15 00025)，甲地果蝇种群基因库较
18、大。答案：(1)一个果蝇种群(2)不向性(3)物种甲、乙果蝇交配后代不能存活，导致基因不能交流(4)ACD(5)甲地大于戊地14解析：(1)地雀 A 与地雀 B 可以交配产生可育后代，表明地雀 A 与地雀B 属于同一物种，地雀 C 与地雀 A、B 之间不能互相交配，表明地雀 C 与地雀 A、B 之间产生了生殖隔离。它们并非同一物种，因此能体现遗传多样性的类型是地雀 A 和地雀 B，能体现物种多样性的类型是地雀 A、B 与地雀 C。(2)小岛上地雀 C 的出现，是自然选择的结果，自然选择的实质是环境对变异所对的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率，生物进化的实质是种群基因频率的改变。(3)种群的基因库指的是某种群中个体所含的基因。种群基因 A 的频率(2022220212928)/2000.7。种群乙中出现突变的基因数400210410580。答案：(1)地雀 A 和地雀 B地雀 A、B 与地雀 C(2)海洋环境的变化基因频率(3)基因库0.78015解析：生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，而突变、选择、隔离是生物进化和物种形成过程中的三个基本环节。生物进化的实质为基因频率的改变，而基因突变、基因重组和染色体变异均能影响种群基因频率的变化。答案：(1)基因库多样性(2)生物进化基因突变、基因重组、染色体变异(或突变、基因重组)(3)选择隔离(4)变异的多方向性d