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1、二级数学上册例解决问题教案 Lele was written in 2021解决问题解决问题【学习内容学习内容】教科书二年级上册第 63 页例 7 及相关内容。【课标描述课标描述】1.能熟练地口算表内乘法2.经历与他人交流各自算法的过程。3.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。【学习目标学习目标】1.通过摆学具小组交流，进一步熟悉解决问题的一般步骤。2.经历比一比、画一画、说一说等数学活动，获得用画图、语言描述等方式表征数学问题的方法。能根据四则运算的意义，选择合适的运算解决实际问题，提高分析、解决问题的能力。3.感受将实际问题抽象为数学问题的过程，建立与运算意义之间的联系，体会解决问题过
2、程中的乐趣。【学习重点学习重点】根据四则运算的意义解决问题。【学习难点【学习难点】利用画图、语言描述等方式表征数学问题。【学习准备【学习准备】课件，学具等【评价活动方案评价活动方案】1.通过动手摆小棒，关注结合具体情境集体交流乘法和加法算式的含义，能否激活学生已有的认知经验，以达评价目标 1。2.通过画一画读一读等环节引导学生说说“知道了什么”“怎样解答”“解答正确吗”，在学习过程中关注是否理解用多种方式表征数量关系，根据四则运算的意义选择合适的运算解决问题，并将自己的想法表达出来，以达评价目标 2。3.通过练习十四第 1、2、11 题，关注能否结合生活情境灵活运用四则运算的意义，选择合适的方
3、法解决问题，以达评价目标 3。【学习过程学习过程】（一）动手操作，铺垫导入（一）动手操作，铺垫导入1动手操作。（评价目标（评价目标 1 1）用小棒摆一摆下面算式表示的意思，并说一说。2揭示课题。（1）复习乘法和加法的意义。（2）引出课题并板书。（二）交流理解，探究新知（二）交流理解，探究新知1提出问题，理解题意。（评价目标（评价目标 2 2）（1）课件出示例 7：比较这两道题，选择合适的方法解答。有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？有 2 排桌子，一排 5 张，另一排 4 张，一共有多少张？（2）审题交流下列问题：你知道了什么？预设：两题都是求一共有多少张桌子这两道题的条件和问题分别是
4、什么？预设：第题的条件是“有 4 排桌子，每排 5 张”，问题是“一共有多少张桌子”；第题的条件是“有 2 排桌子，一排 5 张，另一排 4张”，问题是“一共有多少张桌子”。比较这两道题有什么相同点，又有什么不同点？预设：相同点：都是求一共有多少张桌子，条件中都有 4 和 5；不同点：第题有 4 排桌子，第题有 5 排桌子，两题条件中 4 和 5 表示的意义不同。2.自主探究，解决问题。（1）尝试解题，教师指导。（2）汇报交流，教师板书。54=20（张）5+2=7（张）（3）多种表征，沟通联系。用多种方式表征数量关系。a这两道题都有 4 和 5，为什么解答方法不一样（条件中 4 和 5 表示的
5、意义不同）b你能用摆学具或画图等方法说明自己的想法吗？交流展示，沟通直观图与实际问题及运算意义之间的联系。（4）用语言表征数量关系，明确运算的意义。结合图说说两道题中 4 和 5 分别表示什么？4 和 5 之间分别有着怎样的关系？第小题中 4 表示排数，5 表示每排桌子的张数，要求的是 4 个 5 相加的和是多少可以用乘法计算；第小题中，4 表示第一排有 4 张桌子，5 表示第二排有 5 张桌子，要求的是 4 和 5 合起来是多少可以用加法计算。小结：这两道题虽然都是求一共有多少张桌子，但题目给的条件中 4和 5 表示的意义不同，解决问题的方法也不同。3检验结果，梳理强化。（1）回顾反思：这两
6、道题的解答正确吗？（2）讨论检验的内容和步骤。先检查什么再检查什么为什么按书上的内容和步骤进行检验。（三）巩固运用，深化理解（三）巩固运用，深化理解1基本练习。（评价目标（评价目标 3 3）第 64 页练十四的第 1 题和第 2 题。（1）二年级举行摄影展，如果每个班要要选出 5 张照片，6 个班一共要选多少张照片？（2）小明和伙伴们租了两条船，一条坐了 4 人，另一条坐了 6 人。一共有多少人？以上两题让学生独立完成，集体讲评时让学生说说这么做的理由。2变式练习。（1）教材第 64 页练习十四的第 4 题。学生自主练习，灵活运用加、减、乘法的意义解决实际问题。（2）教材第 65 页练习十四的
7、第 8 题。汉字“木”笔画是 4 画。汉字“森”的笔画是几画你是怎样知道的词语“森林”的笔画一共是几画你是怎样知道的学生独立完成，建立数笔画问题与乘法意义的联系。3综合练习。教材第 65 页练习十四的第 11 题。引导学生正确审题，找出隐含信息，再独立思考，综合运用所学知识解答。（四）课堂总结，拓展延伸（四）课堂总结，拓展延伸这节课我们运用数学知识解决了生活中的问题，想一想，我们是按什么步骤解决问题的解决问题时需要注意什么你有什么好方法【课堂检测】1、一个书架上有 4 本书，另一个书架上有 8 本书，一共有多少本书？2、3、一个书架有 4 层，每层放了 8 本书，一共有多少本书？4、小明有 2 束气球，一束有 6 个，一束有 7 个，他一共有多少个？5、6、小明有 6 束气球，每束有 7 个，他一共有多少个气球？7、【课后反思】