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1、二年级数学上册例解决问题教案 Revised final draft November 26,2020第八课时解决问题教学内容：教材第 32 页。教学目标：1、培养结合具体情境，经历运用加减混合运算解决实际问题的过程。2、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。3、使学生能够解决连续两问的问题，学会把连续两问中将第一问的结果作为第二问的条件。教学重点:学会 100 以内的加减混合运算的计算方法，能解决实际问题。教学难点:在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，提高学习数学的乐趣。教具准备：主题图，实物图片，ppt 文档。教学过程：一、复习导入一、复习导入（一）复习（一）复习
2、1、小兔采了 12 个蘑菇，兔妈妈比小兔多采了 9 个蘑菇。兔妈妈采了多少个蘑菇？12921（个）2、图书角有书 35 本，书比故事书少 11 本，科普书有多少本 351124（本）（二）创设情景引入新课（二）创设情景引入新课同学们，你们喜欢画画吗你知道美术兴趣小组的同学们经常组织什么活动吗今天我们一起来解决我们生活中的实际问题。（教师板书：解决问题）（三）学习目标（三）学习目标1.学会解决连续两问的问题。2.学会把连续两问中的第一问的结果作为第二问的条件。二、探究新知二、探究新知（一）（一）.教学例教学例 5 5：美术兴趣小组有 14 名女生，男生比女生少 5 人。男生有多少人美术兴趣小组一
3、共有多少人1 1、了解题目信息、了解题目信息。（1）指名读题。找出题中的已知条件和问题。（2）已知条件：美术兴趣小组有 14 名女生，男生比女生少 5 人。（3）所求的问题：男生有多少人美术兴趣小组一共有多少人（4）这两个问题我们该先解决哪一个？（5）应该先算“男生有多少人？”题中只告诉我们女生有 14 人，只要知道了男生有多少人，才能计算男、女生一共有多少人。2 2、怎样解答？、怎样解答？（1）那怎样计算男生有多少人呢美术兴趣小组一共有多少人小组讨论交流列式，解答。（2）汇报交流：男生比女生少 5 人，就是比 14 人少 5 人，少 5 人就是减去 5 人，14-5=9（人），男生就是 9
4、人。师：一共有多少人？男生 9 人，女生 14 人，求一共有多少人，就是把男生和女生人数相加，9+14=23（人），所以美术兴趣小组一共有 23 人。3 3、解答正确吗？（检查验证）、解答正确吗？（检查验证）14 减 9 等于 5，男生确实比女生少 5 人。14 加 9 确实等于 23。解答正确。三、知识运用三、知识运用1 1、巩固练习、巩固练习一班有 33 人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多 4 人。二班有多少人参加两个班一共有多少人参加（教材 P32 做一做）2 2、拓展练习、拓展练习（教材 P34 练习六 T8）孵小鸭需要 28 天，孵小鸡比小鸭少用 7 天。（1）孵小鸡要用多少天？（2）孵小鹅比孵小鸡多用 9 天，孵小鹅要用多少天？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？四、小结四、小结：通过今天的学习，我们又学会了什么？通过今天的学习，我们又学会了什么？在解决简单问题的过程中，只要同学们认真分析，就能正确解决问题。板书设计解决问题男生人数：美术兴趣小组一共有人数：14-5=9（人）9+14=23（人）