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1、 东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人 唐红霞 班级 课题 9、寓言两则 课时 第二课时 知识目标 知识与技能：识记生字，正确读写词语。过程与方法：学习寓言南辕北辙，理解词句的意思。情感态度价值观：理解寓意。学 法 指 导 1、自主学习，2、合作探究 重 点 解 读 难 点 提 示 了解故事内容 教 学 准 备 通过读来理解故事内容，在读中悟出寓意。导 学 过 程 二次备课 课前预习 导入 1、齐读亡羊补牢。二、故事导入 激发兴趣 自主学习 自读自悟 1、把课文读正确流利。认读生字“缠”2、想想课文讲了一件什么事？3、提出自己不理解的问题 我已经运用预习四步法预习了课
2、文。我还南辕北辙的寓意呢！东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：探究学习 、汇报交流，指导朗读课文 1、检查读文和认读生字 2、交流课文及不理解的问题。讨论“南辕北辙”、“盘缠”3、练习朗读课文，讲故事 4、指名朗读，师生评议 5、根据评议，再练习朗读 6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。展示提升 创设情景 练习口语交际 1、出示图：棉队哪个人走远的影子，他的朋友会说什么？2、你想对那个楚国人说什么？3、回到课始的故事：楚王会不会攻打赵国？为什么？总结：南辕北辙的故事现实中可能没有，但是实际上，有多少人在做着这样的蠢事啊！，做任何事，要是选择错了方向，无论怎样努力，也是达不到目标。写字练习 4、抄写生字 5、难点提示：“缠”右半部不要写成“厘”6、抄写词语 寓言 窟窿 劝告 软硬 狼群 法则 后悔 盘缠 叼走 街坊 反馈测评 东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：拓展延伸 把搜集到的寓言故事，在小组里讲给同组的伙伴听，选一个参加班级寓言故事大赛，评出故事大王奖三名 板书设计 学生自我评价（教学反思）