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1、东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：科目语文主备人唐红霞班级课题9、寓言两则课时第二课时知识目标知识与技能：识记生字，正确读写词语。过程与方法：学习寓言南辕北辙，理解词句的意思。情感态度价值观：理解寓意。学 法 指 导1、自主学习，2、合作探究重 点 解 读难 点 提 示了解故事内容教 学 准 备通过读来理解故事内容，在读中悟出寓意。导导学学过过 程程二次备课课前预习导入1、齐读亡羊补牢。二、故事导入 激发兴趣自主学习自读自悟1、把课文读正确流利。认读生字“缠”2、想想课文讲了一件什么事？3、提出自己不理解的问题我已经运用预习四步法预习了课文。我还南辕北辙的寓意呢！东安县大江口中心小学语
2、文高效课堂教案编号：探究学习、汇报交流，指导朗读课文1、检查读文和认读生字2、交流课文及不理解的问题。讨论“南辕北辙”、“盘缠”3、练习朗读课文，讲故事4、指名朗读，师生评议5、根据评议，再练习朗读6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。展示提升创设情景 练习口语交际1、出示图：棉队哪个人走远的影子，他的朋友会说什么？2、你想对那个楚国人说什么？3、回到课始的故事：楚王会不会攻打赵国？为什么？总结：南辕北辙的故事现实中可能没有，但是实际上，有多少人在做着这样的蠢事啊！，做任何事，要是选择错了方向，无论怎样努力，也是达不到目标。写字练习4、抄写生字5、难点提示：“缠”右半部不要写成“厘”6、抄写词语寓言窟窿劝告软硬狼群法则后悔盘缠叼走街坊反馈测评东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：拓展延伸把搜集到的寓言故事，在小组里讲给同组的伙伴听，选一个参加班级寓言故事大赛，评出故事大王奖三名板书设计学生自我评价（教学反思）