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1、/J 班语言活动-爱吃水果的牛齐河县机关第二幼儿园崔珊活动目标1 .帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知 道水果牛奶营养好。2 .通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。3 .体验故事所带来的愉悦性、趣味性。活动准备1 .大牛头饰和小牛头饰，杨桃、木瓜各一个；切成片的杨桃、木 瓜装盆，插上牙签。2 .水果图片若干。（苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上）（西瓜、 木瓜、草莓、杨桃藏在身上）。3 .透明杯上贴上8种水果的标记。活动过程一、活动导入师：小牛们，你们最喜欢吃什么？师：我是只特别的牛，我最爱吃水果！看看我的肚子里都有哪些 水果？（苹果、橘子、香蕉、梨）二、感知故事，认
2、识两种水果。师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的主人都摘各 种好吃的水果给我吃，看，这是什么水果？1 .认识杨桃（1）杨桃的皮是什么颜色的？（2）里面是怎样的呢？我们把它切开来看看。小牛们把你们的小刀举起来（小手）：我 们一起来：切，切，切杨桃！（3）杨桃切开来了，你看到了什么？（星形）对杨桃象星形。（4）味道是怎样的呢？ 一起尝一尝吧！（幼儿品尝，并说一说味 道）小结：现在大牛要来吃杨桃了（杨桃玩具）：啊呜，啊呜，吃杨 桃；啊呜，啊呜，吃杨桃；骨碌骨碌骨碌！杨桃吞到肚子里（杨桃玩 具粘在大牛的肚子上）。恩：杨桃吃起来脆脆的，还有点酸呢！2 .让幼儿认识木瓜，品尝木瓜，然后老师吃“木
3、瓜”，吞木瓜。3 .老师吃“西瓜”，并说出西瓜的味道。师：小牛们，你们想吃西瓜吗？幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具，学大牛大口吃并把“西瓜”吞进 去。师继续讲述故事。三、配乐幼儿完整欣赏故事师：今天，我还带来了一个有趣的故事，让我们一起来听故事：爱吃水果的牛师：大风来了，人都生病了，为什么我这只爱吃水果的牛没有生 病呢？师：主人是喝了什么身体变好的？师：我怎么会挤出草莓牛奶 的呢？四、挤水果牛奶师：现在我的肚子里都吃了哪些水果呢？（幼儿说水果，师把水 果逐一排成一排）。吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来，那吃了西瓜会挤出什么牛奶来 呢？我们一起来挤吧：“挤，挤，挤牛奶，挤出西瓜牛奶来！叽咕叽 咕，西瓜牛奶
4、挤出来啦！（挤出的水果牛奶图片贴在相应水果的下面） 还会挤出什么牛奶来呢？我们一起来吧五、送水果牛奶现在大牛要把自己挤的XX牛奶去送给小朋友了： “XX,请喝 XX牛奶！ ”小牛也来送吧。（在送牛奶时，师用语言示范：XX, 请喝XX牛奶！”六、结束师：小牛们！我们一起去水果森林吃新鲜的水果吧！点评注重孩子的认知过程，着重给孩子们介绍水果，整个活动形式多 样，把单纯的语言活动用多种游戏环节呈现出来，抓住了小班幼儿的 年龄特点，孩子们兴趣浓厚，值得大家学习。此外，崔老师教态自然, 和孩子们互动融洽，体现了老师正确的儿童观。但在练习“XX,请喝XX牛奶！ ”句式时，建议设计一个游戏，让每个孩子都有充分表达的机会。