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1、梨子小提琴活动目标1、培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。2、理解故事内容，学说故事中的对话，感受音乐的美。3、发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。活动准备L多媒体课件、小提琴音乐、小提琴模型。2 .小松鼠头饰、狐狸头饰、小鸡头饰、老虎头饰、兔子头饰等。3 .自制大图书一本。4 .梨子树一棵，自制梨子小提琴若干。活动建议(一)活动导入以小松鼠演奏小提琴曲导入主题，为故事的讲述创造氛围，让幼 儿感受小提琴曲的美。1、师：你喜欢音乐吗？2、师：音乐会给我们带来什么呢？3、师：听，你们想知道这段音乐是谁演奏的?请他出来吧！(二)基本环节1、老师以小松鼠的身份出现，讨论小
2、提琴的外形。出示大图书中的 一幅，引导幼儿想像创编故事内容。(1)这是在什么地方？(2)小松鼠捡到了一个大梨子他会怎么做呢？(3)它为什么要做小提琴？2、随着音乐完整观察图书一遍，让幼儿说自己的感受。3、结合画面教师讲述故事一遍，并详细分析故事内容。(1)小松鼠发现了大梨子是怎样做的呢？(教师)(2)让我们也来学一学小松鼠拉琴的样子闭上眼睛吧！(教师)(3)狐狸听见了什么？它会对小鸡说什么呢？(教师)(4)狮子听见音乐，它会怎样做呢？(教师)(5)种子落到地上会怎样？(教师)(6)假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你会怎么做呢？(教师) 4、运用多媒体欣赏第二遍故事后，讨论：(1)如果没有音乐
3、，森林会是什么样呢？(2)如果你听见了音乐，你想干什么？(3)小松鼠用音乐给大家带来快乐，你怎样给别人带来快乐？ (三)结束环节幼儿尝试用梨子小提琴模仿演奏。点评：本次教育活动中孩子的积极性还是很高的，注意力一直都非常集中, 没有出现游离的幼儿，说明孩子的积极性还是被调动起来了。活动的导入 部分，教师首先通过“出示图片，设问的方式”引出话题，一下子就激起 了幼儿的兴趣。故事欣赏又是采用多媒体的辅助手段，动听的故事配上美 妙的音乐，幼儿的神情都十分专注，表现出了浓厚的兴趣。欣赏完故事之 后教师就故事中的主要内容进行了提问，帮助幼儿理解故事内容。在这个 活动过程中幼儿的发言积极性一直都很高，回答得也很好。创编故事环节 启发孩子进行创造性的想象部分进行的很顺利，孩子们想出了很多，充分 的表达了自己的想法。