《部编版四年级下册语文 第1课 《古诗三首》分层作业2篇（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级下册语文 第1课 《古诗三首》分层作业2篇（含答案）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版语文四年级下册一课一练第1课古诗三首分层作业1姓名：班级：完成用时（分钟）：【基础巩固篇】一、借助工具书给加点字补全音节,再把词语正确地读两遍。w ai老翁 亡赖* )落在 xi shu (1UQ篱笆 稀疏 杂草 二、拼一拼，写一写。黄昏时分，一只蜻蜓xU xu （的 H ba （三、请用“J稀疏（su shu）卧剥（bao bo） *翁媪（do yun） *篱笆（H ba 11 ba） 四、看拼音写词语。上，准备要在这儿借sCi给加点字选择正确读音。杂（zd zha）兴亡赖（wdng wu） *相媚好，（mei mei）*茅檐（yan zhan ）*()一晚。锄(chu c。)豆 *蚊
2、蝶(jia jia ) *徐公店(xU qU ) *老翁(weng wdng) *za luan huang di6cai hua * xu6 bai111+ 1 1 1111+ 11 1T 1 1 十1 1 a111 +111111 +11 11 11 +1 11111 +111 11 +11weng ao qing tingmao yan qing cao11 1 +1 1 1111 +11 1111 +11111 +11 a111 +11 111 1 +11 1111 +111 11 +11五、形近字组词。梅（）蜻（）海（）清（）唯（）蟆（）惟（）峡（）篱笆3.shu za4.5.6.篱
3、笆豆地里锄草7.宋茅檐 小溪黄蝶菜花雪白稀疏蜻蜓茅檐翁媪徐徐时间偷懒毛巾清除早上耍赖锄头稀疏离开清水助力蔬菜参考答案1.杂乱2.市区蜻蜓bowu jiaao meibaydnwe ngxu 11莲蓬 青草chu小路编织辛弃疾青草奔跑，走，跑互相打趣，取乐同“无赖”，淘气，顽皮 卧;清平乐 村居 老翁农村安宁平静生活无赖老媪老翁老太在三个儿子顽皮、淘气 溪头卧剥莲蓬 梅子 杏子 麦花 菜花8.农村的丰富景象农民的繁忙和高兴8.农村的丰富景象农民的繁忙和高兴杨万里 春天树头新绿未成阴，飞入菜花无处寻清平乐村居 yud 宋辛弃疾 锄豆 织鸡笼 卧剥莲蓬闲适的田园风光图空间夏 秋 白天 夜间 时间朴实
4、、自然、和谐、充满诗意热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活9. 1） “树头花落未成阴”或“飞入菜花无处寻”2）句中运用“急走”“追”的动作描写，形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点。也给后文“飞入菜花无处寻埋下伏笔。3）一、二句静态写景，三四两句动态写儿童与黄蝶，整首诗动静结合，描绘 出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的暮春图景。10. 1）浩然 盛唐 王维2）拜访 准备，置办 到 环绕 古代城墙有内外两重，内为城， 外为郭。，这里指村庄的外墙 打开 拿起一端起 等，等到 返，来 靠近，指做某事3）翠绿的树林环绕着村庄，苍青的山峦在城外横卧。4）这是孟浩然的一
5、首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友之间的 情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。六、选一选，填一填。1 .宿新市徐公店采取景物与人物相结合，的写作手 法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的 风光。（A.动静结合 晚春 B.动静结合早春）2 .四时田园杂兴是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（A,南宋范成大 B.北宋范成大）3“清平乐”是 名，诗人 描绘了一幅农村风俗画。（A.曲牌 辛弃疾B.词牌 辛弃疾）七、读读诗句，理解词语和句子。1 .日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。篱落：峡蝶：惟有：2 .说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？八、判断对
6、错我能行。L “树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。（）.四时田园杂兴中的“兴”读xing。（）3 .“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。（）【能力提升篇】一、课文内容回顾。1 .四时田园杂兴（其二十五）描写了，从侧 面描写了 o.宿新市徐公店的作者是 朝诗人。诗中描写（季节）的景色，从“”这两句诗中可以看出来。2 .清平乐村居中，是词牌名，是词题；“乐” 的正确读音是 o这首词的作者是 朝词人 O词中描写了大儿正在,中儿正在，小儿正在 的情景，展现了一幅。二、根据本课所学诗词内容，选一选填一填。（填序号）儿童扑蝶人情之美和生活之趣 江南田园紧张的劳动和平宁静的农村生活热爱春天，
7、热爱生活 （1）宿新市徐公店中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一 幅生机盎然的（）图，抒发了（）的情感。（2）四时田园杂兴（其二十五）写（）风光，还从侧面写出了农村（）气氛.（3）清平乐村居通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生 活场景，展现了（），表现出作者对（）的喜爱。三、解释下列字词的意思。1 .篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。篱： 径：2 .儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。急走：3 .醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？相媚好：翁媪：4 .大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄豆：织：5 .最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：卧： 四、重点阅读。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追
8、黄蝶，飞入菜花无处寻。1 .诗中表明季节特征的诗句是 O.试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。2 .动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。五、类文阅读。雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭桅子花。1.下列词语的解释有错误的是（）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。B.妇姑：老妇人和小姑娘。C.相唤：互相呼唤。D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的桅子花。2 .诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是.把这首诗的前两句改写成现代汉语入 3 .从这首诗的后两句中，你感受到了什么？【参考答案】【基础巩固篇】一、1 shu z eng 1二、徐徐稀疏二、徐徐稀疏篱笆
9、宿三、shu z6 chu bo wu jid三、shu z6 chu bo wu jiddo m6i xu II ba ydn weng四、杂乱黄蝶菜花雪白 翁媪蜻蜓茅檐青草五、梅子蜻蜓唯一五、梅子蜻蜓唯一蝶蝶大海冷清唯有山峡六、1.A2. A 3.B七、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不 回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。八、1. X 2. V 3. V【能力提升篇】一、1.农村的丰富景象农民的繁忙和高兴2.宋杨万里 春天树头新绿未成阴，飞入菜花无处寻，3.清平乐 村居yue 宋 辛 弃疾 锄豆 织鸡笼 卧剥莲蓬闲适的田园风光图二、 三、
10、1.篱笆 小路 2.奔跑，走，跑 3 .互相打趣，取乐 老翁老太 4.在豆地里锄草 编织 5.同“无赖”，淘气，顽皮 卧；趴四、1 .“树头花落未成阴”或“飞入菜花无处寻”.句中运用“急走”“追”的动作描写，形象生动地写出了儿童的天真活泼、可 爱好奇的特点。也给后文“飞入菜花无处寻埋下伏笔。2 .一、二句静态写景，三四两句动态写儿童与黄蝶，整首诗动静结合，描绘出一 幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的暮春图景。五、1.B 2.偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。3 .示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。1 .古诗词三
11、首分层作业2姓名：班级：1.看拼音，写词语。zo luan huang die cai hua xue bai xi shuqing ting mao yGn weng ao lian pengqing cao2.比一比，再组词。2.比一比，再组词。市（巾（)徐（）除（）时（早（)懒（赖（)篱（)蜻（）锄（)疏（)离（3.用），清（）给加点字选择正确读音。助（)蔬（)稀疏 *(su shu)杂(zd zha)兴 *锄 *(chuCU)豆卧剥 翁媪(bao bo)(do yun)亡赖(wdng wu) 相媚好(m6i mei)峡蝶（jia 徐公店（xUjidqu )篱笆（li ba 11 ba）
12、 茅檐（ydn zhan ） 老翁（w6ng wong） 4.根据本课所学诗词内容，选一选填一填。（填序号）儿童扑蝶人情之美和生活之趣江南田园紧张的劳动和平宁静的农村生活热爱春天，热爱生活（1）宿新市徐公店中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的（）图，抒发了（）的情感。（2）四时田园杂兴（其二十五）写（）风光，还从侧面写出了农村）气氛.（3）清平乐村居通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（现了（）,表现出作者对（的喜爱。5.选字填空。6.解释下列字词的意思。1).篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。篱:径:2） .儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。急走:3） .醉里吴音相
13、媚好，白发谁家翁媪?相媚好:翁媪：4） .大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄豆:织:5） .最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖:卧:7.读古诗，完成下面各题。1)、清平乐村居是代诗人的作品。其中,是词牌名,是词的题目。作者将等人与等景巧妙地结合在一起，具有浓厚的生活气息，抒发了作者对的喜爱之情。2）、“最喜小儿亡赖” 一句中，“亡赖”同，这里是的意思,诗中最能体现“小儿”这一性格特点的句子是3）、四时田园杂兴写初夏江南的田园景色。诗中用,写出了夏季南方农村景物的特点。8.课文内容回顾。1） .四时田园杂兴（其二十五）描写了一，从侧面描写了.宿新市徐公店的作者是 朝诗人 o诗中描写（季节）的景色，从“
14、”这两句诗中可以看出来。3）,清平乐村居中，是词牌名，是词题；“乐”的正确读音是 o这首词的作者是 朝词人 o词中描写了大儿正在,中儿正在，小儿正在 的情景，展现了一幅4）.乡下人家按照房前屋后的 顺序和、三季，、傍晚、的 顺序交叉描写，展现了乡下人家 的乡村生活，也赞扬了乡下人家 的美好品质。9 .阅读天地。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。D诗中表明季节特征的诗句是 O2）试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。3）动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容”作简要分析。10 .课外阅读。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1）孟浩然，字，襄州襄阳人，世称孟褰阳， （时期）山水 田园诗人，与 并称为“王孟”。2）解释下列字词的意思。过：具:至：合一:郭： 开:把：，待:还： ，就:3）请翻译“绿树村边合，青山郭外斜。”4）这首诗主要写了什么以及其中蕴含了作者什么情感。