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1、我家有几口活动目标1 .乐意向同伴介绍自己的父母,能说出自己父母的姓名和典型特征。2 .能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。活动重难点知道自己家里都有谁。用歌声表达情感及家里有几口。活动准备1 .我家有几口音乐2 .多媒体图片幼儿用书第一册第一页活动过程1.游戏问答导入:小朋友，你们家里都有谁啊？（爸爸、妈妈、奶奶等）。那你 数数家里一共有几口人,请幼儿自由回答。欣赏挂图并了解歌词现在 老师这里有个小朋友想请我们班的来给他数一数他的家里有几口，都有谁？2 .欣赏音乐:让我们来听听小朋友给我们的答案吧，.感知体验:小朋友说你们回答得很正确,现在他想和你们来玩一 个游戏,请
2、小朋友们拍手，小手在你们身上跳舞,看看他会跳到哪。一拍跳一下，感知音乐。3 .探索发现:刚才小手在我们的肩膀上跳了跳,节奏，我们的小手还可以跳到哪里呢?一起来跳舞吧。拍身体的其他部位感知节 奏。4 .形象表征:我们的小手跳了跳也累了，让我们现在来数一 数他们有谁在和我们做游戏吧,有四口。活动延伸我们家里还有爷爷奶奶等等,还可以怎样唱呢？点评：整个活动充分反映了小班儿童的年龄特征，并激发他们通过不 同形式学习的兴趣。在整个课程中，各个环节之间的联系是明确的， 每个环节都牢牢抓住了一个“情感” 一词，并且在水平上有一定程度 的进步。教师的简洁语言也更加精致，可以及时指导孩子，并改善幼 儿的学习体验。感觉到本课的滋味，感觉很丰富。我们的“家庭”概念是“妈妈和我”，或住在一个屋檐下的亲戚，我 们经常向孩子灌输我们认为正确的概念，发现每个孩子的家庭观念都 是不同。他们都有自己的思维方式。因此，我们必须时刻关注孩子的 表现，及时进行调整，为孩子提供发展和思考的空间，并予以鼓励。