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1、最新师德师风建设心得体会例文3篇最新师德师风建设心得体会例文1有人曾说过这样一段话:教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人, 这既是教育的出发点，也是教育的过程,还是教育的归宿，离开了培养人这一点， 教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：教育必须“以人为本，方能兴 教育人”。也就是说，教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的基础上进行， 才能真正实现教育的目的，即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、“发展人的个 性”，使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、“全面发展的人”。那今天的我该 如何做一个老师呢?古人说天地君师亲，可见教师是倍受尊崇，之所以如此，就 是教师有极好的人品。因为
2、“教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于 真与善，排斥恶与伪。”所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责任。打铁还 需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”亦 出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增 强课堂教学效果。因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改， 心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要“严”字把关，“爱”字当头， 这样，他才能赢得学生的信任。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应 试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样，热爱 学生仍然是教育的一个永恒的命题，古
3、往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。 教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的 爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实师爱也同样无私。 在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。可以说，教师的爱心能使学生 更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造 精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共 同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人。陶行知先生说得好,“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问 题变
4、成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、 交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上、物欲横流的社会，教师要能抵御诱 惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心，志存高远，趣避庸俗，“不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵”，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的， 做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气， 为人师表。教师要注重自身素质的不断提高，并做到两个转变：一是由经验型向科研型 转变，二是由技能型向艺术型的转变。在“和谐、互动、探索、创新”的基本教 学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。有句形象的话，要给学 生一杯水，教师必
5、须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸 水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还 要对其它学科和领域的知识“知得广”。今天，我们再也不能只以教育者的身份 出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素 质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成 终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。教给学生科学的思考方法将 比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度 上超过教师。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演， 是以学生发展为本，让学生学会学习，学会
6、创造，学会共同生活，学会审美，形 成可持续发展的教育。总而言之，强烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现，而爱岗 敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该 首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗！最新师德师风建设心得体会例文2学校组织全体教师参加“市二实小师德报告会”。报告会上，张书记和其他 三位师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己的教学经验和 教学中的感人故事现身说法，为我们上了一节生动的师德教育课。几位老师以自 身成长为例，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，平凡中见伟大，简朴 中见真情，折射出他们高尚的师
7、德，感动之余，感触颇多，通过聆听，让我对师 德有了更深的理解和体会。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。 只有不断学习，才能够不断充实自己，不断吸收新的教育思想，教育理念，教育 模式，教育方法和教育途径。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”， 传为人之“道”，知识不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展。每时每刻 都在日新月异地发生着量和质的变化，因此，我们这些为师者让自己的知识处于 不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方 法，显得更为重要。师者为师亦有范，学高为师，德高为范，走上三尺讲台，为人师表。作为一 名教师，要照亮别人
8、，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先心中要有火种。 一个好教师不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师 德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的, 巨大的深远的，甚至是受益终生的八作为教师，要关爱每位学生，做学生的良 师益友。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学 生，才能使教育发挥限度的作用。热爱学生是教师职业道德的根本。陶行知先生 说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要爱心，不关爱学生的教师， 决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路 是艰辛的。每一位学生都渴望得到老师的关
9、爱，这就要求教师真诚相待，热情鼓 励，耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感 体验中接受教育。要做学生的良师益友，要做一个学生喜欢的老师，不论在生活上，还是学习 上，都要给与合理的看法，学生犯了错误并及时改正。平时要多注意尊重学生的 人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给与更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力 使他们健康成长。在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正含义，从思想上严格要求自己, 在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的人 格魅力去感染，教育每一个学生，做一名有爱
10、心，有责任感，无私奉献的教师, 让我们以良好的师德去共同撑起教育的这片蓝天！最新师德师风建设心得体会例文3开学初，我校继续加强了对师德师风的教育。育人先树德，教师只有树立好 自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过上学期我系开展的各种 关于师德师风的活动，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我 日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。也使我感悟到教师 职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生 的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：一、热爱教育事业。
11、要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成 败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中, 才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。二、严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力， 每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接学生。教师的一言一行对 学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生 都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做 出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的， 自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成
12、良师益友。三、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不 能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可 言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学 实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新 教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。四、孜孜不倦，用心进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教 的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以 求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们
13、必须要与时俱进，孜孜 不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求 精，厚积薄发。五、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正 派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别, 批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不 文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。六、热爱学生，建立良好师生关系。学生，是教师所特有的一种宝贵的职业 情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般 的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种 单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度职责感，来 源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是 一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生, 就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健 康的发展。