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1、师德师风建设规范心得体会 关于师德师风建设心得体会师德师风建设规范心得体会 篇1 老师的职业是神圣的，担负着培育、教育下一代人的艰难繁重的任务，老师用学问的力气去激励同学求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友情的桥梁。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对老师的基本要求。但如果老师的人格品德、学识不高，缺乏从事老师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本事也无其用处。由此可见，师德是立教之本，正由于老师职业具有的特别性和老
2、师使命具有的特定性，所以时代与社会对老师职业道德要求水准高于其他行业。 老师在同学心目中，是学问的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生牢靠的引路人。因此，老师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！老师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在教育教学活动中的统一集中的详细表现。归纳起来，主要体现在以下几点： 第一，要喜爱教育事业 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声
3、辛苦多。一个喜爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 其次，要喜爱同学 老师必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。是教育，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业，老师应多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。爱需要老师对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。爱使老师与同学相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。 爱生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺
4、术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，因此，老师要做到能爱、善爱。要爱同学成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、敬重、信任为基础；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面对全体同学。金凤凰当然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，关心他们查找后进的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。 在我教学低段的这几年，常常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是
5、递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶凉爽油，以便利同学被蚊子咬后准时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特殊是后进生，因此会对老师心有感谢，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，老师更有必要关心他们走出自卑怯懦的逆境，恢复他们的自信。 第三，要为人师表 孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。老师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。同学时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身。老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，老师肯定要用
6、自己的模范作用，为同学树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，乐观地影响教育同学，使他们健康成长。 第四，要学无止境 要给同学一杯水，老师自己就要有一桶水。这就要求老师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。教书育人是一项重大的严厉的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，老师应当勤奋学习，走在时代和同学进展的前头。 老师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必需有真才实
7、学。面对当今时代的进展，社会的进步，科技的飞跃，以及同学成长对学高为师，身正为范的挑战，老师假如不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，老师要勇于和勤于不断提高自己各方面素养，要以科学的施教学问，深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新讨论成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，培育同学的创新精神与创新力量。要有创新精神，乐观开展教育和科学讨论。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技
8、。 第五，要擅长合作 现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，老师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育进展的富强，为教育增加了活力。但老师又要乐于合作，擅长合作。同学的成长和同学素养的全面进展，决不是一个老师的劳动成果。老师只有擅长处理好老师于老师之间，老师与家长及社会乐观力气的关系，才能削减教育过程中的内耗，从而形成取向全都的教育力气。老师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，老师的团结协作精神也是当代师德不行或缺的重要之一。 我常说：一年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应当立足现
9、今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。老师是辛勤的园丁，老师是燃烧的蜡烛，老师是人梯老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 师德师风建设规范心得体会 篇2 9月13日10月14日，是我校的师德师风建设主题活动月，学校依据各级要求切合学校实际状况，开展了各种与建设完善师德师风相关的活动。通过个人师德师风建设主题活动月的学习，让我收获了很多，在此浅谈一下自己的心得与体会。 本人走上三尺讲台已有二
10、十九春秋了，在这二十九年里我从一共性格莽撞的高校毕业生，变成了遇事能够多思索、多掂量的中年人，从一个只会蛮干的黄毛丫头，变成了也懂得思索方式方法的老老师。在这期间经受了许多，酸甜苦辣应有尽有，但却让我更加明确了老师的使命和义务。有人说老师的任务就是把书本上的学问教给同学，让同学能够学以致用，可是我认为老师的使命更在于教会同学如何做人，如何面对自己的人生。 但是，作为老师，我们在教同学的同时，是不是应当先学会面对自己的人生、摆正自己的人生观呢?古人说天地君师亲，可见身为老师是倍受尊崇，之所以如此，就是由于老师有极好的人品。老师有了如此的品德才可以去教育同学、引导同学。由于教育的最终目的为明辨善恶
11、与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以老师有教给同学怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬，老师的人格魅力无时不在影响着他的同学，所谓身教重于言教益出于此。师德不但可以感染同学，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增加课堂教学效果。安其学而亲其师，乐其友而信其道。 老师要为人师表，我们的一言一行，一举一动都影响着同学。记得以前学校的一个年轻女同事总是装扮得很时尚，常常染颜色明丽的头发、化浓浓的彩妆、戴各种各样的首饰，因此她们班的女同学也就大都很爱美，由于学校不允许，她们就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴项链戒指，并且屡禁不止。后来学校领导就找了几个比较突出的同学谈心，告知她们化妆对身体不好、会分心
12、影响学习，有的孩子就说了，她们觉得她们的老师很美丽，自己只是艳羡，也想像老师一样，并没有想过别的。经过这件事以后，那位女同事转变了很多，她们班的班风也好了起来。通过这件事也使我们恍然大悟，老师无意间的引领效应真的不容忽视。 而二十一世纪的今日，人们的价值观、人生观转变的同时，老师所面临的新问题也随之消失。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，老师要能抵挡诱惑，守得住孤独，要有一颗冷静平常心。用我们的平常心去关爱同学，去依法执教，去无微不至地关怀同学的健康成长；去爱岗敬业，乐于奉献，去竭尽全力地去教育同学；去自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地
13、做到为人师表、；廉洁从教。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要有一身正气，为人师表。 其次，作为老师，我们还应当敬重同学。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。或许有的时候面对老师的呵斥与职责同学们并没有反对，但是这不代表他们认可我们的做法、我们的观点，他们只是应为自己是同学而不得不屈服于老师的威武。由于同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待也是他们的一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。敬重同学的实质是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，
14、老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为孩子们的同志和伴侣。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这应当就是一位一般老师的高风亮节！ 通过本次老师个人师德师风建设主题活动月的学习活动，反思一路走来的点点滴滴，让我更加明白作为人类灵魂的工程师，老师必需具有高尚的道德品质，而且对同学还要有慈母般的爱心，像敬重伴侣一样敬重同学，才能
15、成为同学喜爱的老师。我会在受同学喜爱的基础上不断更新、充实自己的学问，争取成为一名优秀的老师！ 师德师风建设规范心得体会 篇3 成为老师，扳指算来已经有二十个年头了，这么多年来，我最大的欢乐就是看着自己的同学学有所成，走出校门成为一名合格的幼儿老师，或是从事其他工作成为对社会的有用之才。回想这些年来的教育教学工作，我觉得做好一名老师，需要许多素养和力量，如过硬的学问储备，不断探究的创新力量，无私奉献的敬业精神，一颗布满爱的心和足够的急躁等等，只有这样，才能以同学为本，以教为乐，以教为荣。 长路奉献给远方，白云奉献给草场，江河奉献给海洋这是学校时便会唱的歌曲奉献。那时候眼中全部代课的老师都是亲切
16、又不失严峻的，对我们同学而言，老师的每一句话都犹如圣旨，甚至于比父母的话都管用。从那时候起，心中就有了一个坚决的熟悉：老师是一个光荣神圣的职业！如今，我也身为一名老师，在教育这块圣土上耕耘，传道、授业、解惑，培育同学成长、成人、成才，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。中学阶段虽然只是同学人生长河中的一小段，而这一小段正是长觉悟、长学问、长力量、长身体的关键时期，会影响一辈子的生活道路。老师要把心贴在工作上，培育同学健康成长，不辜负家长的嘱托和期望。老师的工作和家家户户紧密相连，和孩子的现在与将来紧密相连，因此我深感当一名中学老师神圣而骄傲。 刚开头做老师时，我对两种同学特殊喜爱，一是很聪慧的，一是长相逗人爱的。一辈子做老师，一辈子学做老师，做了二十年老师的我，也在不断的成长，不断完善，现在的我，已经能做到对同学一视同仁，尤其是看到同学的年龄和自己孩子相仿，每一个都那么可爱，很自然地，能把满腔热忱满腔爱，撒给每一个共性迥异，各有特色的同学。课堂内外，我总是以微笑面对同学，把乐观和自信，传递给每一个同学。 为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。老师们，让我们一起努力吧！ 以上是我整理的师德师风建设规范心得体会 关于师德师风建设心得体会全部内容，阅读了这么多，我想你肯定收获了许多。假如想要猎取更多精彩内容，请持续关注。