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1、小班科学活动一一大大小小的蛋宝宝齐河县机关第二幼儿园王芹活动目标：1 .认识大大小小的蛋，知道有蛋清、蛋黄、蛋壳。2 .能按照蛋的大小进行排序。活动准备：1 .图片大大小小的蛋宝宝。2 .实物：鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋等。3 .透明玻璃杯4个。活动过程：1 .出示鸡蛋，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们看，老师给你们带来了什么？（鸡蛋）你们知道这是谁生的蛋吗？它的妈妈是谁？（母鸡）师：鸡蛋是什么形状的？（椭圆形）什么颜色的？（黄色或白 色。）谁来摸一摸，有什么感觉？（滑滑的、冷冷的、硬硬的。）.引导幼儿运用比较的方法观察蛋师：（出示鸭蛋、鹤鹑蛋）你们认识这些是什么蛋？这些蛋都 一样吗？有什么不同？（引导幼
2、儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。）教师小结：有的蛋大，重一点；有的蛋小，轻一点。有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的或带斑点的。2 .引导幼儿由表及里，产生不断探索的兴趣师：猜一猜，鸡蛋里面有什么呢？（引导幼儿回忆已有经验， 并将鸡蛋打开进行观察。）师：是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢？（逐一打开蛋。）教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄 和蛋清。3 .出示图片大大小小的蛋宝宝，引导幼儿将蛋宝宝和相应的 动物妈妈进行匹配活动中让幼儿比较得知，形体相对较大的鸟，它的蛋也较大， 反之则小。（教师要重点讲解：生活中有些蛋的大、小与动物的大、 小并不成正比。例如：扬子鳄
3、的蛋只有鸡蛋大小等。）教师告诉幼儿：世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。4 . 了解蛋的用途师：你们知道这些蛋有什么用处吗？你吃过用什么蛋做成的什 么菜？教师小结：各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以 有各种各样的吃法：煮、煎、炒、炖、腌，还可以做成各种各样的菜 肴。如：番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。它们含有丰富的营养，吃了对我们 的身体有好处。点评蛋是我们生活中经常看到的，也是孩子们生活中经常吃的食物, 小朋友们很熟悉它，但大部分幼儿不了解蛋的名称及结构特征，所以 为了幼儿进一步认识蛋，教师将活动的重点定位在，知道几种常见的 蛋宝宝的名称，知道蛋有大小、外壳颜色之分，蛋分蛋壳、蛋清、蛋 黄等。通过大大小小的蛋宝宝来激发幼儿对生活的科学探索兴趣，在 活动中引导幼儿通过比蛋-一打蛋一吃蛋来突破重点难点。并引导幼 儿运用多种感官感知事物，通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等 来认识蛋宝宝。整个活动，孩子们的探索愿望还是很强烈的。活动应增加延伸环节，让孩子在生活中去关注了解更多会下蛋的动物，加深他们对事物的探索的乐趣。