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1、景苑幼儿园教案记录表年级、主题中班奇妙的动物活动名称大狮子和小老鼠执教教师张玉鑫学科领域语言授课时间2020. 10. 14活动目标1.理解故事内容，知道大狮子和小老鼠的不同本领。修改意见2 .能够根据图片想象并大胆表达自己的见解。3 .初步感受“每个人都有自己长处”的故事寓意。活动准备大狮子和小老鼠课件。活动重难点重点：理解故事内容，知道大狮子和小老鼠的不同本领。这是一只怎样 的小老鼠？孩 子们在回答的难点：初步感受“每个人都有自己的长处”的故事寓意。活动过程一、出示两位动物朋友，引发兴趣。提问：（1）说一说狮子给你的感受？（2）这又是一只怎样的小老鼠呢？你认为谁的本领大？时候教师回应 要起
2、到引导作 用，而不是重复 孩子的话通过谈话引出故事大狮子和小老鼠二、观察图片，分段理解故事L观察第一张图片，幼儿理解故事提问：森林里发生了一件什么事情？你怎么知道在捉迷藏多模仿小老鼠 救大狮子的动 作呢？2 .观察第二张图片，并讨论。（1）小老鼠可能会怎么哀求大狮子？（2）报答是什么意思？3 .继续理解故事，引发幼儿讨论。提问：（1）你觉得小老鼠会救大狮子吗？为什么？可以加一些道 具进行故事表 演(2)小老鼠那么小，他会用什么办法救大狮子？小老鼠究竟用什么方法去救大狮子呢？让我们完整的来 听一听故事。三、完整欣赏故事，理解故事寓意教师和幼儿一起完整欣赏故事动画。提问：(1)小老鼠用了什么方法救
3、了大狮子？(2)现在你们觉得谁的本领大？你们更喜欢故事里面的 大狮子还是小老鼠？为什么？教师小结：大狮子在故事里面善良，尊重小老鼠，懂得不 欺负弱小；而小老鼠懂得感恩，说到的事情会做到，他们都值 得大家喜欢。他们就像小朋友一样，各自有各自的本领、优点 和长处，都特别厉害。四、思考自己和他人的优点，萌发欣赏意识(1)教师帮助幼儿梳理自己的优点并鼓励其完整表述。(2)游戏“找朋友”。小朋友在游戏中大胆说出好朋友 的优点。教师小结：原来大家有这么多优点，以后也要经常发现别 人身上的优点，并且喜欢一个人就要大声说出来哦！五、倾听父母眼中“我”的优点找朋友游戏注 意强调一下游 戏规则，熟悉游 戏玩法录像的妈妈视 频清晰高一些， 幼儿喜欢看。播放家长录制视频，请幼儿认真倾听来自父母的评价和鼓 励。