《初中历史人教七年级上册（统编）第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史人教七年级上册（统编）第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、秦统一中国导学案【学习目标】1 .识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2 .掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3 .通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。4 .认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 【自主学习】.战国末年，国实力远远超过东方六国，的时机己经成熟。1 .秦土执掌大权后，制定克敌制胜的策略，从 年至 年经过10年征战先后灭亡六国。2 .六国中最后一个被秦国攻灭的是 o.我国历史上第一个统一的封建国家是 O我国历史上第一位皇帝是 O3 .秦朝在中央设置的官员有、，分别管理行政、军事和监察。4
2、.秦统一全国以后，全国通行的货币是,全国通用的文字是 o【合作探究】1 .试分析秦统一全国的原因及其历史意义。2 .“统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？ ”【自学检测】1.李白的诗古风：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来秦灭六国，诸侯 西来的顺序是（）韩国赵国魏国楚国燕国齐国A.B.C.D.2.秦始皇统一中国的时间是（）A.公元前230年B.公元前220年C.公元前221年D.公元前202年.下列不属于秦朝中央政府官职的是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守3 .秦朝在地方上实行的制度是（）A.分封制B.郡县制C.州县制D.王国制.秦朝统一使用的货币是（）A.海贝B.
3、铜贝C. “半两”铜钱D.刀形铜钱参考答案【自主学习】.秦国；统一天下；2.嬴政；公元前230；公元前221年；3.齐国；4.秦国；秦始皇；5.丞 相；太尉；御史大夫；6.圆形方孔钱；小篆【合作探究】.原因：（1）人民渴望统一，统一是历史发展的必然趋势。（2）春秋战国的兼并战争使诸侯国数量越来越少，客观上有利于国家走向统一。（3）商鞅变法使秦 国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,秦国发展成为战国后期最富强的国家,为秦的统一创造了 条件。（4）秦王嬴政的雄才大略和采取了正确的军事策略等。意义：结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。1 . （1）文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。（2）货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。（3）度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难，便利经济的发展。【自学检测】ACDBC