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1、实验时间实验名称观察蚕豆的外部形态和内部结构实验器材：蚕豆、水、镣子、放大镜我的猜测：浸泡过的蚕豆和没有浸泡过的蚕豆相比，浸泡过的蚕豆体积更大。我这样做：1 .将几粒蚕豆放在水中浸泡一天；2 .取一粒干的蚕豆和一粒浸泡过一天的蚕豆；3 .从整体观察浸泡过的蚕豆和没有浸泡过蚕豆比较，它们的外部形态有什么不 同。4 .用银子轻轻剥掉它们的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开，用放大 镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有 什么不同。观察到的现象或测量结果：1 .蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构 包括种皮和胚两个重要部分，其中，胚由
2、胚根、胚芽和子叶构成。2 .浸泡过的蚕豆和没有浸泡过蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大， 种皮破裂，发出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。实验结论：浸泡过的蚕豆和没有浸泡过的蚕豆相比，浸泡过的蚕豆体积更大。指导教师：评定等级：实验时间实验名称组装一个电路并在电路中安装开关实验器材：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线我的猜测：开关可以控制电路的通与断。我这样做：1 .在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里；2 .将小灯泡安入灯座，一端连接电池盒；3 .将开关接入电路中，一端连接电池盒；4 .连接时开关要保持断开状态。连接后，闭合开关，观察小灯泡的变化。观察到的现象或测量
3、结果：断开开关时，电路中断，小灯泡不亮；闭合开关时，电路接通，小灯泡亮起来了。实验结论：开关可以控制电路的通与断。指导教师：评定等级：实验时间实验名称用电路检测器检测打不开的接线盒并 推测内部是怎样连接的。实验器材：电路检测器、连接盒我的猜测：不同的连接方法，可能会产生不同通路和断路现象。我这样做：1 .用电路检测器的两根导线分别接触1号和2号接线柱；2 .用电路检测器的两根导线分别接触1号和3号接线柱；3 .用电路检测器的两根导线分别接触1号和4号接线柱；4 .用电路检测器的两根导线分别接触2号和3号接线柱；5 .用电路检测器的两根导线分别接触2号和4号接线柱；6 .用电路检测器的两根导线分
4、别接触3号和4号接线柱；7 .将每次检测的结果记录下来。观察到的现象或测量结果：1-21-31-42-32-43 -4通路V断路VVVVV我的猜测：不同的连接方法，可能会产生不同通路和断路现象。指导教师：评定等级：实验时间实验名称 用电路检测器检测物体的导电性实验器材： 电路检测器、多种检测材料（铅笔、橡皮、勺子、钥匙、 瓶盖、铁钉、木块）我的猜测：电路上连接不同的检测材料，小灯泡可能会有不同的发光情况。我这样做：1 .用两个检测头接触要检测的物体的两端，观察小灯泡是否发光；.重复检测两次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下 来。观察到的现象或测量结果：当线路上连接勺子、钥匙、铁钉时，小灯泡亮了，说明这些物体 是导体。当线路上连接铅笔、橡皮、瓶盖、木块时，小灯泡不亮，说 明这些物体是绝缘体。实验结论：1 .我们可以通过这种方法来检测常见的物体是导体还是绝缘体；.身边的金属物体基本上都是导体。评定等级:指导教师: