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1、第七课小猫躲球一、教材分析本节课的主要内容是利用多层嵌套脚本编写“小猫躲球游戏”。 通过学习让学生掌握“小球动起来”脚本的编写，实现“小猫跟随鼠 标移动”脚本的编写，以及如何给游戏添加背景。本节课的教学内容 丰富，教材内容设计新颖有趣，适合五年级学生自己动手制作。 二、学情分析本节课充分利用了学生喜爱玩游戏的特点，进行了教材的编写, 为了调动学生的学习兴趣，可以在上课之初“小猫躲球”的游戏进行 导入。教学过程中，重点考查学生对以前所学知识的综合运用能力, 以及灵活运用这些模块编写了“小猫躲球在制作“小猫躲球”时， 学生可以小组讨论分析游戏要实现的功能，游戏界面的设计等问题, 可以提高学生的综合
2、分析能力、小组合作,能力和知识迁移能力。三、教学目标1、掌握多层嵌套脚本制作“小猫躲球”游戏方法。2、学会制作“小猫躲球”游戏背景的添加方法。3、培养学生发现问题、解决问题的能力，提高学生的综合分析能 力，开发学生的逻辑思维能力。四、教学重点难点教学重点：多层嵌套脚本编写“小猫躲球”游戏。教学,难点：如何利用学过的模块，丰富自己游戏的功能。一五、教学过程一、作品展示”导入新课老师展示小猫躲球游戏。让学生体验游戏，激发学生的学习兴趣。引入主题，制作小猫躲球游戏。设计意图：利用小猫躲球游戏导入新课，提高学生的学习兴趣。二、任务驱动任务一：小球角色的添加与脚本的编写。设计意图：给学生布置任务，学生分组尝试，集思广益,，讨论如 何让游戏设计的更加完善。任务二：小猫随鼠标移动脚本的编写。教师总结。任务三：游戏背景的添加。三、测试小组制作游戏设计意图：通过学生尝试其他小组设计的游戏，找到游戏的不足 之处，再次测试并修改，完善弹玩游戏，从而提高学生分析问题和解 决问题的能力。找出不足，修改游戏。四、教师总结 六、教学反思