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1、第12课汉武帝巩固大一统王朝【教学目标】 知识与技能掌握汉武帝“大一统”的政策、措施及其历史作用过程与方法：阅读资料一理解大意一逻辑思维一得出结论（论从史出）情感态度价值观：认识“成由俭，败由奢”的道理认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。【教学重难点】“汉武届的大一统二“罢甥百家，独尊儒术”【导学过程】教师讲解与学生分析讨论相结合。【新授】一、导入复习上节课的内容，引出下节课的内容1、西汉的建立时间、地点、人物。休养生息的政策，文景之治的措施。2、“得天下不易，坐天下更难”，当年汉高祖面临的也是这种情况。那如何解决呢？ 二、新授（一）“推恩令”的实施1、问题
2、：什么叫做大一统？中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大 一统2、刘彻登基后面临什么样的状况？他又是如何解决的呢？诸侯势力膨胀，对抗中央。推恩令3、“推恩令妙在哪儿？他还干了什么事？不费一兵一卒，达到削弱王国，加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养 起了侯国的忠诚。加强中央的监察权，汉武帝将全国分为13个州，每州设刺史一名，专门负责监察本州的主要官吏和豪强地 主的不法行为。（二）“罢黜百家独尊儒术”主羹内容:能儒投学情作为封建正统思想。使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。作用：”罢黜百家，独尊儒术”，实现
3、了思想上的大一统，有利于中央集权的加强，从此儒家思想成为封建统 治的正统思想，儒学居于主导地位，统治长达两千多年！（三）盐铁专卖1、&矗是如何加强中央集权的经济措施的？经济上：把盐铁铸币权收回中央，统一铸五铢钱、盐铁官营、专卖；平抑物价。（四）归纳结合课文，由学生分组讨论归纳汉武帝为实现大一统采取了哪些措施，为什么，教师逐条和学生分析讨论。大一统1.原因客观：景帝后期的经济繁荣主观：汉武帝雄才大略，善于用人加强中 央集权2.措施政治：削弱诸侯国势力，封国越分越小 思想：罢黜百家，独尊儒术；设太学2、汉武帝大一统意义汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。【小结提升】任何一个社会、一个国家、一个朝代，如果吏治不清，政治黑暗，社会就不会稳定，经济也不会发展，从今 天我们学习的东汉王朝的兴与衰中了解到，皇帝明智，减轻对百姓的剥削，就出现了封建社会的治世局面；反之, 皇帝年幼不主事，大权旁落，甚至不断进行争权夺利，最终导致的是东汉王朝的衰落。任何朝代的兴衰有其发展 的自然规律，你找到这个规律了吗？【巩固练习】1、汉武帝的“罢轴百家”是指（）A、诸子百家B、除儒家以外的诸子百家 C、法家和墨家 D、道家和兵家）巩固统一 C、加强中央集权 D、2、汉武帝颁布“推恩令”是为了（维护皇帝的权威恩赐亲戚A、B、3、你认为汉武帝是个怎样的人?【布置作业】