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1、体育课教学设计课题1.支撑跳跃2.游戏水平段水平三课次24年级五年级人数40教学内容：1.支撑跳跃：跳上成跪撑f跪跳下2.游戏：翻越栅栏接力赛学习目标1 .了解跳上成跪撑一一跪跳下的动作要领及保护方法。2 .基本学会跳上成跪撑一一跪跳下动作，做到踏跳准确有力，跳卜时屈膝缓冲， 落地平稳，提高身体的协调性和灵敏性。3 .乐于重复练习，学习热情高，具有较浓厚的学习兴趣。教学重点：踏跳准确有力，跳下时屈膝缓冲。教学难点：跳下时屈膝缓冲，落地平稳。教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段1 .课堂常规：(1)整队，检查 人数及服装 师生问好(3)宣布内容2 .准
2、备活动3 .徒手操1 .教师示意集合2 .师生问好3 .宣布本课学习内 容4 .体委带领慢跑5 .伸展、扩胸、体 转、体侧、压腿、 侧压腿、跳跃整理1 .快速整队，做到快、 静、齐2 .师生问好3 .明确学习内容和要 求4 .学生随体委慢跑5 .学生随口令做徒手 操X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 8拍 X45 6合作 探究 掌握 技能 阶段跳上成跪撑 f跪跳下1 .请学生自荐表演 跳上成跪撑一跪跳 下的完整动作。2 .教师进一步完整 示范，学生易错之 处要重点示范讲 解。3 .带领学生复习助 跑、踏跳、跪箱、 跪跳下的分解动 作。4 .两人一组设置不 同高度跳箱
3、合作练 习。5 .按照性别进行练 习。6 .教师巡回指导。7 .展示自己动作。1 .学生观看，给予展 示的同学掌声鼓励和 简要评价。2 .学生观看教师的示 范动作，比较自己的 动作。3 .学生助跑、踏跳有 力，空中姿态舒展， 落地平稳。4 .学生自由结伴进行 合作练习。5 .学生按照性别进行 交流展示练习。6 .提高动作质量。7 .学生展示动作。X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 233468232123教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间激活 思维 拓展 能力 阶段翻越栅栏接 力赛1 .教师讲解示范翻 越栅栏接力赛游戏 要求、方法和规则。2 .组织学
4、生尝试翻 越栅栏接力赛游 戏，熟悉游戏的方 法和规则。3 .组织学生进行互 翻越栅栏接力赛游 戏比赛。1 .学生认真观看教师 的示范动作，知道游 戏规则和要求。2 .分小组，尝试翻越 栅栏接力赛游戏过 程。3 .分成四个小组，进 行翻越栅栏接力赛游 戏。X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 1238、10稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做 放松练习2 .总结本节课学习 情况，表扬优秀学 生3 .课外作业：仰卧 起坐20次X3组。4 .师生再见5 .教师安排器材回 收1 .学生在场地上做放 松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .学生回家练习仰卧 起坐20次X3组。4 .师生再见5 .学生送还器材X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 3 4场地器材体操垫 跳箱 踏跳板课后小结