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1、大班语言活动：不要再笑了，裘裘（早期阅读）活动目标.仔细观察画面，通过画面感知故事发展的有趣情节。1 .尝试运用词汇“*来*去”，并大胆完整表达。2 .体会“笑”带给彼此的快乐。活动准备视频一段、PPT、绘18本。活动过程一、观看视频，了解负鼠的自卫方法。发现视频中动物的自我保护方式，重点解答负鼠的特殊本领：装死。二、集体阅读绘本故事前半部分，感知裘裘练习装死的有趣过程。1 .观察封面，感知两个角色的不同表情。引导幼儿观察封面，介绍小负鼠裘裘和它的妈妈。2 .倾听绘本故事的开始，知道“不要笑了 ”的原因。逃避敌人，保护自己，每只负鼠都要会装死。3 .共阅“三次练习”页面，并尝试运用词汇“*来*
2、去”表达。（1）裘裘开始练习装死了，它学会装死了吗，你怎么知道的？（2）第二次练习开始了，妈妈又在干什么，这次裘裘学会了吗？（引导幼儿运用词汇“*来*去”）（3）第三次练习了，谁来说说这次的练习过程？（幼儿尝试独立完整表达画面） 三、自主阅读绘本故事后面部分，推测理解故事发展。1 .提出阅读要求：（1）从第12页阅读到最后一页。（2）认真阅读，可以与旁边的小朋友轻声交流。2 .共同分析、探讨。裘裘学会装死了吗？发生了什么事？在哪一页四、欣赏绘本故事结尾，感悟“笑”的重要价值。1 .欣赏绘本结尾部分页面。大熊到底为什么哭呢？原来大熊是喜欢裘裘笑，想跟它玩。2 .你们喜欢爱笑的裘裘吗,为什么？原来笑不仅可以使我们自己快乐，还可以影响我们身边的人，收获更多是友情。活动延伸1.在语言区投放不要再笑了，裘裘绘本，孩子继续阅读。1.在表演区投放材料，幼儿自主表演。