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1、幼儿园大班语言活动：不要再笑了裘裘教案反思（幼儿园大班语言活动：不要再笑了裘裘教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.会仔细观察画面，感受书中情节的变化，体验故事的趣味性。2.能试着讲述画面内容，把握词语：戳。、晃。3.通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：多媒体课件活动经过：一.导入师：你们喜欢笑吗?碰到什么事时会笑呢?(得意地笑、开怀大笑、)你笑的时候妈妈开心吗?师：有一位妈妈看见它宝宝笑却有些担忧，这是怎么回事呢?机密就藏在这本书里。 (出示封面)快来看看是谁呢?
2、他们是负鼠。哪位是妈妈呢?你怎么知道它是妈妈的?另一个呢?对，它就是负鼠宝宝，它还有一个好听的名字，叫裘裘。这个故事的名字叫什么呢?(不要再笑了，裘裘!)猜猜是谁讲的话?师：妈妈为什么不让裘裘笑呢?我们一起来看一看。二.看课件，老师讲述图书 (一)欣赏故事前半部分1.讲故事第一页至第二页：师：裘裘要学的最重要的本领是什么?(装死)妈妈为什么教裘裘学装死的本领?(由于裘裘只要学会了装死，才能不被敌人吃掉)小结：对了，负鼠妈妈真的很疼爱本人的宝宝。2.讲故事第三页至第六页 (1)提问：妈妈假扮成一只饥饿的狼，用鼻子在裘裘身上闻阿闻，裘裘会怎么样呢? (2)观察画面提问：妈妈假扮成可恶的狼，她在干什
3、么?你们猜猜这次裘裘会怎么样呢? (3)情境表演，老师假扮成一只可怕的山猫，请幼儿做小负鼠。观察画面提问：妈妈假扮成一只可怕的山猫，这次她是怎么做的?(妈妈用手把裘裘拎了起来，晃阿晃)情境表演：啊呜，我就是一只可怕的山猫，我要来晃晃你们这些小负鼠。提问：小负鼠，刚刚晃你的时候，你心里怎么想?(一定不能动)小结：我们这些小负鼠真棒!都骗过了山猫。那裘裘是怎么样的呢?(他笑着一翻身掉在了地上。)提问：为什么每次裘裘都笑呢?(他觉得很好玩，一点都不害怕，是妈妈和他在游戏)妈妈对小负鼠讲一只死了的负鼠是如何的?(不能动，不能笑，不能叫的) (二)欣赏故事后半部分，感受故事的趣味性1.裘裘到底能不能学会
4、本领呢?我们接着往下看(出示三幅图)2.提问：发生了什么事情?谁能把三张图连起来讲一讲。这一次为什么裘裘没有笑呢?(由于他知道这次是真的危险到了，不是妈妈和他在练习)为什么大熊没有走开，而是呆呆的坐在裘裘的身边?你们猜猜看大熊为什么要学习笑呢?(由于他总是凶巴巴的，他想让所有的小朋友都喜欢他，和他做朋友)小结：小朋友都喜欢微笑的朋友，只要对人有善，你才能交到更多的好朋友哦!三.完好欣赏故事，感受故事的完好性。我们再来看一遍故事，你能够轻轻的跟着讲一讲。四.延伸负鼠是通过装死来逃脱敌人的，那其他小动物是怎么逃脱的呢?请你回家找一找，再来告诉我吧。活动反思：（不要再笑了，裘裘!）是一本非常有趣的绘
5、本，它不仅是一本欣赏阅读的好绘本，还是一个非常合适幼儿来表演的故事。第一眼看到绘本，幼儿便了解了两只负鼠的关系以及他们的表情特点。当深化阅读绘本时，他们都笑得合不拢嘴，他们天真得像裘裘一样，能够深入感遭到裘裘在面对妈妈时的淘气以及在面对真正的敌人时的英勇、冷静。尤其是再在做装死游戏时幼儿更是投入，并且笑得前仰后合。缺乏之处：能够让幼儿发散思维其他动物的生存本领是什么?只是准备不够充分。应该让幼儿提早了解一下负鼠的生活习性。在游戏时老师的动作能够更夸大一些，这样更能激发幼儿的兴趣。在最后的图片出示之后，大部分幼儿不明白所以然，有点朦胧，需要老师提醒。不过整节活动还是气氛活跃的，打破了以往绘本课只
6、是坐着不动看课件的常规，边考虑边游戏，动中有静，静中有动，互相交替，真正做到了在游戏中体验快乐!幼儿园大班语言活动：不要再笑了裘裘教案反思这篇文章共4570字。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探（小班主题教案活动（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案活动（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿结合对乐曲的简单想像，尝试用肢体语言来表现花的美丽，通过对乐曲的欣赏，感受乐曲优美柔和的特点，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班主题活动（花的世界3篇）含反思教案吧。