《小学英语教师教学随笔（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语教师教学随笔（7篇）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学英语教师教学随笔（7篇）小学英语教师教学随笔精选篇1本学期我担任英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课, 做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课 堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积 极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调 基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发 学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学 情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己
2、的教学经验与学生的学 习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识 的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废, 在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的 其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。二、优化课堂教学，努力提高课堂效率1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启 发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质 疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有 疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分
3、析、带读，力争让他们学了就懂， 懂了会用。2、在批改作业方面。学生的作业总是按文档频道时及时地批改，并详细地做好批注, 对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一 地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁 带，还让学生表演对话，背书。总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会 话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。小学英语教师教学随笔精选篇2一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中
4、 我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教， 努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发 学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心， 同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结 合本学期教学实践总结一下教学情况：一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事， 注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的 一生负责，认识到必须
5、要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到 的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那 样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生 中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的 特征因材施教，着重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难 点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化 难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课
6、。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、 游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学 生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的 的对学生进行辅导。4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合 自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也 使我意识到了自己在教学方面
7、的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在 未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。小学英语教师教学随笔精选篇3本学期，每个教师都在忙碌中渡过的。我担任一年级和五。一班的英语课教学，在 教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，乂备学生，因材施教，努力实施课堂改 革，积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个 学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、认真备课。备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课 的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程
8、序及时间安排都做了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后 及时对该课做出总结。二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学 得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。三、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教 学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外, 还需要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易 适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感
9、到有点欣慰，因为我 让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些快乐地小天使们尽量展现自己最棒的一面。 可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带 到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。 我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。我在不断的改善和创新自己的教学中，不可避免会有失败和弯路，不过我坚信，只 有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里， 我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进, 不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的高峰。小
10、学英语教师教学随笔精选篇4一、任课情况本学期我继续担任三至六年级的英语老师。二、取得成绩1、思想工作在整个教育过程中，做好学生的思想工作至关重要。把握时机是做好思想工作的关 键。学生需要鼓励，也需要警示，在日常教学中，我会选择合适的时机做学生的思想 工作。如果是普遍存在的问题，我会利用课上时间对全班学生进行教育，如果只是个 别学生的问题，我会利用课下时间单独找其谈话。2、教学效果好的班级秩序是获得好的教学效果的前提。所以，在任何一个年级上课，我首先强 调的就是纪律性。特别是三四年级，本来教学内容就具有趣味性强的特点，再加上学 生的年龄小一些，活泼好动，课上就容易乱，所以我在每堂课上都严把纪律关
11、，一旦 发现有走神、交头接耳、做小动作的学生就及时制止，或是严厉批评。3、养成教育我觉得养成教育和思想教育是分不开的，首先必须使学生树立正确的思想意识，同 时还要践行正确的思想，养成良好的行为习惯。作为老师，应该以身作则，为人师表。 我在与学生相处的过程中，总是注意自己的言行，给学生做出好的榜样，培养学生诚 实、乐于助人的品质等。4、感恩教育受人滴水之恩，当涌泉相报。感恩教育一直是学校的特色教育，在英语教学中，我 也时常进行感恩教育。比如，在班主任因故不能来学校上课的时候，我会适时的进行 感恩教育。而且，我发现大部分学生还是很懂事的，在班主任不在的时候，能够做到 不让老师操心，以报答老师的教诲
12、之恩。5、小组合作情况小组合作是构建高效课堂的基本模式。每个年级都有固定的小组，在英语课上，我 会选择合适的教学内容开展小组合作学习，尤其是在讨论问题的环节上屡试不爽。此 外，在检查与巩固环节，小组负责，每组组长与副组长分工合作，各组同时进行，省 时又有效。在考试环节采取竞争机制也起到督促学生的作用。6。活动开展这学期我举行了两次英语说话能力测试活动。期中前只是针对六年级，而期末前则 是针对所有年级，我觉得无论是考查内容还是考查方式，后者都比前者更全面，而且 效果也要好一些。同时，对于我自身来说也是一个锻炼，使我懂得英语教学的多样性。7、工作态度转眼间，我己踏上讲台一年半载了。现在的我没有了当
13、初的好奇心，但是多了一份 从容。曾经忙得焦头烂额，现在也轻车熟路了。不过，我的初衷没有变，我还是认认 真真地做好本职工作，对得起天地良心。特别是刘秀兰老师的事迹，更是让我深感敬 佩，不求惊天动地，但求问心无愧。三、存在问题目前，我最大的问题是不能很好地吃透教材，总感觉抓不住重点。特别是高年级的 语法知识讲授，我不知道到底应该让学生学到什么程度，浅尝辄止的话考试肯定吃亏, 太深奥的话学生又听不懂。四、改进措施我想应该多参考一下教辅书籍，看看相关内容的界定。再有就是让学生充分把握课 本中的句型结构，并且多做专项练习。正所谓熟能生巧，背得多了，见得多了，自然 也能从其中悟出一些道理。小学英语教师教学
14、随笔精选篇5转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的儿个月时光中，我深深的体会到了这份 工作的纯真与美好。作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无 法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画 便在眼前飞扬，使心H1灿烂，温馨甜美我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。 有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你 面对孩子们那双清澈无比乂充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每 个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如 此纯真美好。可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教
15、学上日趋成熟，逐 渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：一、激发兴趣，维持激情。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣 去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小 学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不 同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上, 我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游 戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识, 使英语成为他们最喜欢的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到
16、了四、五、六年级，英语课便比 较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面 我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣, 另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、 自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会 在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。二、及时复习，反复操练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此， 在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授 完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生
17、在单词、句子的听、说、读、 写过关。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳 状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对 知识自然能掌握得牢，用得活了。三、严抓书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事。那么，基础的重要性便不 言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。 因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的 字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱 画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了 准备，打
18、牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一 条平坦大道。四、在英语教学中贯彻道德教育原则。教师的职责，古人概括为“传道、授业、解 惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中, 有许多礼貌用语，如：thank you!excuse me, sorry。等；有教人拾金不昧的小故事； 有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文我绝不放过这样的教育机会，除了句子、 短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余, 也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thank you!sorry, that s all
19、 righto等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开 始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师 的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自 己的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我 的学生在我的good!wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受 更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。小学英语教师
20、教学随笔精选篇6时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多再认识 的机会，我也在反思教学中的认识。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一 学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做 如下总结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中, 我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地 使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注 重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己 能够更好地掌握
21、教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根 据得失及时写教后感、教学反思。二、具体教学工作：1、培养学生的双基能力：2、注重学生表达能力的培养3、利用多种手段，激发学 生兴趣。4、注意培养学生动脑、动手的能力。5,转变思想，践行高效课堂6、抓好 培优补差工作。每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。 坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让 他们在攀登学习上有所进步。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足 有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯
22、还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍， 但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;本学 期参加了甘州区组织的教研活动，收获不校我们组织成员进行优质课评选，取得了一 定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种 教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后 组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语 的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们 英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，
23、我们努力做到在教中研，研中教， 教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成 绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功， 从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集 体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得 失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英 语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从 面提高学生的英语能力。总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处, 不断更新自己的
24、教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己, 做一名优秀的教师！小学英语教师教学随笔精选篇7作为一个刚毕业工作的年轻老师，我在这个学年做过小学英语老师。自加入工作以 来，我在紧张而充实的工作环境和状态下，成功地完成了与学校的所有工作。现在， 我将这个学年的工作总结如下：一、学科教育和教学以提高学生学习英语的兴趣为突破M,努力提高教学质量。我特别注意在课堂上调 动学生学习英语的积极性和主动性。我经常进行小组比赛。通过给小组加分和使用表 扬鼓励等教学方法，我灵活运用了游戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。 并介绍有趣的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言知
25、识与英语 语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣。开展两人小组互助活动，提高班级成绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或讨 论活动大多是两人一组进行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的帮助下， 小组中的中低年级学生普遍可以认真自觉地参与阅读或讨论活动，这样这些中低年级 学生也可以提高对这些学习活动的参与度。我还组织组间比赛，通过奖励的方式鼓励 进步明显的组。因此，学生对活动的热情会更高，群体之间的竞争也会更激烈，学生 的进步也会更快。狠抓课堂套路的落实。每节课开始前，我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如 果上课前没有按照我的要求做好准备，我一般不会急着开始上课
26、。我宁愿不上课，也 不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。二、校本研究工作注重日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会 思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学研究 水平。每次公开课后，记下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补 不足。通过总结经验完善自己。坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，及时反思。认真参加各学校的教 研活动和“小组学习讨论”活动，并在具体的教学实践中尝试培训和学习收益，从而 逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身发展的途径，努力逐步形成自己的教 学特色。利用信息技术辅助教学，充分利
27、用网络优势，积极参与网上讨论。三、辅导和指导工作一群师徒结对活动，是青年教师提升锻炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学 习的机会，并为有一名高级大师而感到高兴。在这次活动中，从认真备课到大师修改, 再到课堂上与孩子交流互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有不足，但大师 的指点让我收获颇多，进一步激发了我改善教育教学的欲望。我已经意识到，光有激 情不足以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己，不断思考创新，不断加强专 业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探索教学方法，在学习中提升自己。总之，在新课程背景下的英语教学中，我应该一如既往地做好备课、批改、辅导、 考查、讲评等工作。当然，要想成为一名受学生欢迎的英语老师，我们必须在自己的 各个方面进行不懈的实践和探索，为未来更高的0标而奋斗！