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1、大班健康一一换牙我不怕费县探沂镇中心幼儿园孙芳活动目标1、知道换牙是正常现象，了解换牙的常识和保护牙齿的方法。2、体验换牙给自己带来的喜悦和烦恼，能用积极的态度面对。活动准备1、教师教学资源换牙（课件）2、换牙我不怕PPT3、保护牙齿幼儿操作图片4、牙齿模具、牙刷、镜子活动过程1 .利用换牙故事课件，帮助幼儿了解换牙这一正常现象。（1）请幼儿听故事前半部分，理解故事中丁丁牙齿松动后的紧 张心情。提问：丁丁为什么不开心？为什么捂住嘴巴不敢大声说话，不敢 张大嘴巴吃饭？他以为自己的牙齿怎么样了？（2）继续听故事，帮助幼儿了解换牙是正常现象。提问：牙齿都要掉了，老师为什么还让丁丁别害怕呢？小结：小朋
2、友们长大换牙是一种正常现象，牙齿掉了之后，还会 长出新的牙齿，不用担心不用害怕。2 .交流换牙经历和经验。（1）孩子们你换牙了吗？和朋友相互看看说说自己换了几颗牙? 换牙时你是什么感觉？心情怎么样？小结：换牙的过程虽然给我们的给生活带来一些不方便，但这是 我们每个人成长过程中都要经历的，说明我们长大了，这也是一件自豪、开心的事情。3 .争做“护牙小卫士”大闯关，帮助幼儿了解换牙常识和保护牙 齿的方法。第一关：引导幼儿理解为什么会换牙？（1）小朋友为什么会换牙？乳牙与恒牙有什么不同？小结：出生后还在吃奶的时候长出的牙叫乳牙。小朋友慢慢长大， 乳牙不能满足生长需要。6-7岁小朋友开始换牙，换的新牙
3、齿要陪伴我们一生叫做恒牙。（2）闯关游戏：快问快答。游戏规则：谁先举手，谁获得答题权。吃奶的时候就长出的牙齿 叫什么牙？换牙后换的新牙齿叫什么牙等问题？第二关：认识牙齿。（1）你们的牙齿都是一样的吗？取出椅子下面的小镜子，看一 看你的牙齿长什么样子？小结：切牙：切割食物 尖牙：撕裂食物 磨牙：磨碎食物（2）闯关游戏：看图抢答游戏规则：老师播放图片，提出问题，谁先举手谁获得答题权。切牙什么本领？磨碎食物的牙齿叫什么牙？第三关：了解换牙常识。（1）换新牙时，怎么样才能有一口漂亮整齐的新牙齿呢？来听 听牙齿医生是怎样说的？（2）闯关游戏：判断对错。游戏规则：观看图片，哪些图片内容是对换牙有帮助请做出
4、判断。第四关:学习了解保护牙齿的方法。（1）日常生活中你还知道哪些保护牙齿的方法？（2）闯关游戏：小牙医来诊断。游戏规则：你们来当小牙去诊断，看看哪些是对牙齿健康有利的？ 哪些是对牙齿健康不利的？（3）检验小牙医们的诊断情况。活动延伸收获了这么多护牙知识，现在你可是一个合格的护牙小卫士了， 让我们来当护牙小卫士，把收获的护牙知识与更多的小伙伴分享。点评本节活动目标设计符合幼儿年龄特征，符合学情分析，目标定位 准确。教师在活动前的物质准备和知识经验储备充实、丰富。活动过 程始终围绕孩子的直接感知、亲身体验和已有经验展开，通过故事帮 助幼儿了解换牙是一种正常现象，通过自己的换牙经历和经验，引导 幼儿感知了解换牙的一些常识和保护牙齿的方法，以闯关游戏的形式 开展活动，突破了传统的老师说教方式，重难点把握准确，教学目标 完成出色，孩子们大胆表现、积极参与，即获得了经验又愉悦了情感。 活动过程设计思路清晰，层层递进，过渡自然，环环相扣。教师的教 学方法和幼儿的学法适宜、有效，符合幼儿的认知特点。本节活动做 到了以幼儿为主，寓教于乐，促进了幼儿的发展。但是教师还是需要 提升的是语言的精炼，提问的有效性。