语言 月亮朋友教学设计.docx

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1、一要离开家乡了,月亮会离开我吗?它会怎么做呢?一这样的月亮,你愿意和它做朋友吗?为什么呢?(幼儿讲讲喜欢月亮的理由。)我们会和月亮走失吗?怎样才能找回月亮呢?一什么时候我们需要月亮指路呢?小结:月亮总是在天上等着我,它为我们照亮前面的路,它还陪伴我们入 睡它是我们所有人的好朋友。你有朋友吗?你们是怎么成为朋友的呢?从月亮和我的情谊引导幼儿回想生活中我和朋友之间的友情,进一步理解故 事主题:朋友的陪伴。小结:是啊,喜欢和和小朋友在一起,愿意帮助别人,能给大家带来快乐的 人一定会有很多朋友。(3)认识月亮,大胆想象一月亮总在老地方等我,它的样子是一直不变的吗?引导幼儿说说月亮不同的样子。一(出示P

2、PT:月亮的变化。根据幼儿的描述,点击出月亮不同的样子)当 月亮圆圆的时候,人们叫它“满月”。满月像什么呢?一弯弯的月亮又像什么呢?一半圆形的月亮又像什么呢?(观察月亮不同的样子,幼儿学说比喻句:像)小结:月亮每天都在变,满月的时候它像圆盘、像圆饼干而有的时候它 的样子像弯弯的香蕉、像小船一月亮到底是怎样变化的呢?(出示:月亮变化记录表)我们每天去看看它,把它的样子记录下来,一个月后看看它到底是怎么变化的。(4)观察画面,感受情谊一(出示第23、24页)每年“中秋节”这一天,月亮变成了什么样子?小结:中秋节时月亮朋友是最圆、最亮的,它照耀着每个人。一中秋节这天,我们在圆圆的月亮照耀下过节时,需要做哪些准备呢?一让我们把“中秋节”要做的事情记录下来,做好准备。

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