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1、园林树木学各章节课程思政要点第1章绪论1、讲述我国树木资源特征内容时系统地介绍了我国丰富的园 林植物资源和对世界园林的贡献，培养了学生们浓郁的爱国情怀, 并讲述老一辈林学家、树木学家和园林植物学家“树木树人”的感 人事迹，同时密切结合这次突发的新冠疫情，让学生们更加深刻地 感受到了绿色资源与环境保护对人类的重要性，激发了学生们将老 一辈园林人爱国奉献、求真务实的精神传递下去的热情。2、在讲述园林树木在园林建设中的作用章节时把习总书记的 “绿水青山就是金山银山”的发展理念传给学生，让他们认识到绿 化生态环境的重要性，增强他们为治理祖国大好河山的责任感和使 命感。第2章园林树木的分类1、结合李时珍
2、编著本草纲目的经历，灌输学生认真踏实， 吃苦耐劳和不畏困难的奋斗精神，同时，也时刻提醒学生，做好科研 的前提需要做好自我思想建设、道德建设和素质建设；要尊崇学术, 彰显学术自信，更要规范学术道德，避免学术不端。2、在树木分类中，结合哈钦松、林奈等科学家在分类学工作中 的态度，强调学生理论知识与应用生产结合起来，深入了解学科前沿, 学以致用，为社会经济发展奉献力量。同时，也时刻提醒学生，做好 科研的前提需要做好自我思想建设、道德建设和素质建设；要尊崇学 术，彰显学术自信，更要规范学术道德，避免学术不端。林树木的观赏特性1、将树木的观赏特性时举例一些名木古树，具有传统意义或特 殊寓意的园林树木，如
3、浙江普陀山发现的“孤儿”树种普陀鹅耳物, 科研人员经历了数十载的辛苦付出，使此种树从数量和分布上都有了 很大发展，不仅防止了树种的灭绝，还使其种族得以延续，通过这个 事例可以引导学生保护自然资源；竹子在前四年的生长期一直在伸展 根系，将根系深扎泥土，为后期迅速拔节提供了支撑和营养；黄山迎 客松，生长环境很贫瘠，却依然挺拔秀美，广受国内外游客喜爱，可 以引导学生们像黄山迎客松一样2、在园林树木的意境美中加入一些传统文化，中国的园林离不 开诗词歌赋，如苏东坡所说“宁可食无肉，不可居无竹”，中国的传 统文化蕴涵了丰富的人生哲理。因此，在教学过程中深入挖掘与专业 知识相关的古诗词、书法、绘画，活跃课堂
4、气氛的同时，可以激发学 生对传统文化的兴趣。第4章裸子植物1、讲解裸子植物的用途时列举一些松类、柏类、银杏等物种的古 诗词和植物文化，如迎客松（坚韧顽强的精神）、樟子松和落叶松等 （吃苦耐劳的精神）、银杏（中国特有树种）等，培养学生良好品质。2、以郑州高档小区移栽罗汉松，导致百万元的树种枯死等事例, 将园林设计中如何把握好适度性原则、尊重事物发展的客观规律融入 教学中，充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用，发挥课程育人功能。第5章被子植物1、在讲授树种的绿化及造景中树种的观赏价值时，将美丽乡村 建设和乡村振兴理论渗透到课程中，以多个项目的植物配植设计为例, 让学生受到了可持续发展、科学发展观、资源与环境保护等人类生存 价值导向的生动教育，引导学生更生态化实施乡村振兴战略，共建绿 水青山、美丽乡村。2、在苏州园林的树种应用中，系统讲述了古典园林建设中涌现 出了许多无法超越的皇家和私家园林所选用的树木种类，如颐和园、 承德避暑山庄、拙政园、留园、豫园等等，这些园林之所以如此成功， 离不开造园者的精心设计，更离不开精雕细琢的工匠精神，工匠精神 是园林专业学生能否建设处优秀作品的重要保障之一。