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1、第第11课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦 点拨 浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如深入泥底的柱状桥墩或水里打的木桩等。考点考点1 1浮力的产生浮力的产生定义定义一切浸入液体一切浸入液体(气体气体)里的物体都受到液体里的物体都受到液体(气体气体)对它对它_的托力叫浮力的托力叫浮力产生产生原因原因液体液体(气体气体)对物体上下表面的压力不相等，并且向上的对物体上下表面的压力不相等，并且向上的压力压力_向下的压力，向上、向下的压力差即浮力向下的压力，向上、向下的压力差即浮力公式公式F F浮浮 F F向上向上 F F向下向下方向方向_竖直向上竖直向上大于大于竖直向上竖直向上第1页
2、/共30页第第11课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2浮力的大小浮力的大小1 1利用弹簧测力计分别测出物体在空气中的重力G G和物体浸在液体中时弹簧测力计的拉力F F，则物体受到的浮力F F浮_。2 2阿基米德原理内容内容浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的排开的液体所受的_表达式表达式F F浮浮_适用适用范围范围适用于液体和气体中的物体，计算物体在气体中受到的浮力适用于液体和气体中的物体，计算物体在气体中受到的浮力时，公式中的时，公式中的液液要改为要改为气气说明说明液体对物体的浮力与液体的液体对物体的浮力
3、与液体的_、物体排开液体的、物体排开液体的_有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关深度等均无关GF重力重力G排排液液V排排g密度密度体积体积第2页/共30页第第11课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3物体的浮沉条件及应用物体的浮沉条件及应用1 1物体的浮沉条件上浮上浮下沉下沉悬浮悬浮漂浮漂浮沉底沉底F F浮浮_G GF F浮浮_G GF F浮浮_G GF F浮浮_G GF F浮浮N NG G液液_物物液液_物物液液_物物液液_物物 液液_物物处于动态处于动态(运动状态不断改运动状态不断改变变)，受非平衡力作用，受非平衡力作用
4、可以停留在液体可以停留在液体的任何深度处的任何深度处是是“上浮上浮”过过程的最终状态程的最终状态是是“下沉下沉”过过程的最终状态程的最终状态处于静态，受平衡力的作用处于静态，受平衡力的作用第3页/共30页第第11课时课时 考点聚焦考点聚焦2.2.物体浮沉条件的应用应用应用原理和特点原理和特点木船木船物体的密度小于液体的密度，可以漂浮在液体的表面上，做成物体的密度小于液体的密度，可以漂浮在液体的表面上，做成_增大可以利用的浮力增大可以利用的浮力轮船轮船物体的密度大于液体的密度，做成空心的可以漂浮在液体的表面物体的密度大于液体的密度，做成空心的可以漂浮在液体的表面上，也增大了可以利用的浮力；上，也
5、增大了可以利用的浮力；轮船的大小用轮船的大小用_表示，排水量是指轮船按照设计要求满载表示，排水量是指轮船按照设计要求满载货物时排开液体的货物时排开液体的_潜水艇潜水艇通过水箱吸水和排水的方式改变自身通过水箱吸水和排水的方式改变自身_来实现上浮和下沉来实现上浮和下沉(浸没时浮力不变浸没时浮力不变)气球、气球、飞艇飞艇靠充入密度靠充入密度_空气密度的气体空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等热空气、氢气、氦气等)来工来工作作密度密度计计根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成用来测定根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成用来测定_的的仪器；密度计示数越靠下，示数越仪器；密度计示数越靠下，示数越_(_(
6、选填选填“大大”或或“小小”)空心空心排水量排水量质量质量重力重力小于小于液体密度液体密度大大第4页/共30页热身练习1.1.鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋受到的浮力鸡蛋受到的浮力 _ _ 它的重力；它的重力；在清水中倒入适量的浓盐水，鸡蛋在清水中倒入适量的浓盐水，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力力 _ _ _它的重力它的重力 ；当鸡蛋受到的；当鸡蛋受到的浮力等于它的重力，鸡蛋就会处于浮力等于它的重力，鸡蛋就会处于 _ _ _状态或状态或_状态状态.漂浮漂浮悬浮悬浮第5页/共30页2、甲、乙是两个、甲、乙是两个体积相同体积相同而材
7、料不同的而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，实心球，它们静止在某种液体的情况，如图，那么两球所受的浮力如图，那么两球所受的浮力F甲甲 F乙乙，两球的密度两球的密度 甲甲 乙乙（填（填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”）甲乙大于大于大于大于第6页/共30页3将细木棍下部缠上铁丝后放入水中能直立漂浮，如图所示.若将露出水面的部分木棍剪断，则剩余部分将（）A保持不动B要下沉一点C要上浮一点D不好判断C第7页/共30页热身练习热身练习1 1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（）A A、压强变小，浮力变小。B B、压强变大，浮力变小。C C、压强变大，浮力变大。
8、D D、压强变大，浮力不变。D第8页/共30页4.你煮过饺子吗？生饺子放入锅中是，便下沉到锅底，你煮过饺子吗？生饺子放入锅中是，便下沉到锅底，煮熟的饺子就浮起来，如果把凉的饺子放入锅中，煮熟的饺子就浮起来，如果把凉的饺子放入锅中，又沉到锅底，这是为什么？又沉到锅底，这是为什么？答：生饺子放入锅中，由于浮力小于答：生饺子放入锅中，由于浮力小于重力而下沉；煮熟的饺子因饺内气体重力而下沉；煮熟的饺子因饺内气体受热膨胀，浮力增大。当浮力大于重受热膨胀，浮力增大。当浮力大于重力时，饺子上浮；凉的熟饺子因遇冷力时，饺子上浮；凉的熟饺子因遇冷体积缩小使浮力减小，浮力小于重力体积缩小使浮力减小，浮力小于重力而
9、下沉而下沉5.质量为质量为200g的物体，浸入盛满水的容器中，溢出的物体，浸入盛满水的容器中，溢出120g的水，则此物体将的水，则此物体将 （）A、浮在水面上、浮在水面上 B、悬浮在水中、悬浮在水中 C、沉到容器底部、沉到容器底部 D、无法判定、无法判定C第9页/共30页把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(g取10N)（）A物体漂浮，F浮=6N B物体悬浮，F浮=5N C物体漂浮，F浮=5N D物体沉在水底，F浮=6N考题再现考题再现C第10页/共30页BA热身练习有一支密度计，先后放入有一支密度计，先后放入A A；B B两种液两种液体
10、中，静止时，如图所示，由此可判体中，静止时，如图所示，由此可判断断A A 的密度的密度 B B的密度。此密的密度。此密度计在液体度计在液体A A中受到的浮力中受到的浮力 在液在液体体B B中受到的浮力。（填等于；大于；中受到的浮力。（填等于；大于；小于）小于）大于大于等于等于第11页/共30页第第11课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4浮力的计算浮力的计算第12页/共30页第第11课时课时 考点聚焦考点聚焦 点拨 解浮力问题的步骤：(1)(1)确定研究对象，认准要研究的物体；(2)(2)分析物体受力情况，画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)；(3)(3)
11、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。第13页/共30页第第11课时课时 知识纵横知识纵横知识纵横知识纵横第14页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例归类示例归类示例类型一浮力及其探究类型一浮力及其探究命题角度：(1)(1)设计情景考查浮力产生的原因；(2)(2)探究“浮力的大小与哪些因素有关”；(3)(3)通过生活实例考查阿基米德原理内容；(4)(4)简单浮力的分析及计算问题。第15页/共30页1.用弹簧秤称得铁块重力为用弹簧秤称得铁块重力为20牛，牛，当把这个铁块的一部分浸在水中时，当把这个铁块的一部分浸在水中时，弹簧秤的读数为弹簧秤的读数为16牛，这时铁块受牛，这时铁块受到
12、的浮力是到的浮力是 牛；若将铁块浸没牛；若将铁块浸没在水中，铁块受到的浮力是在水中，铁块受到的浮力是10牛，牛，这时弹簧秤的读数为这时弹簧秤的读数为 牛。牛。热身练习410第16页/共30页2.体积相等的实心铁块和木块，都相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）浸没在水中时所受的浮力（）A A铁块大铁块大B B木块大木块大 C C一样大一样大D D无法确定无法确定3 3.质量相等的实心铁块和木块，都相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（）浸没在水中时所受的浮力（）A A、铁块大、铁块大B B、木块大、木块大 C C、一样大、一样大D D、无法确定、无法确定CB热身练习第17
13、页/共30页4.质量相等的实心铁块和木块，投相等的实心铁块和木块，投入入水中静止水中静止时所受的浮力（）时所受的浮力（）A A 铁块大铁块大 B B 木块大木块大 C C 一样大一样大 D D 无法确定无法确定 5.质量相等的实心铁块和木块，投入相等的实心铁块和木块，投入水银中静止水银中静止时所受的浮力（）时所受的浮力（）A A 铁块大铁块大B B 木块大木块大 C C 一样大一样大D D 无法确定无法确定BC第18页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例例1 1 20122012重庆 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图11111 1所示的装置，将同一物体分别逐渐
14、浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积，他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，实验数据记录在下表中。第19页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例第20页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例(1)(1)分析表中数据，实验所用物体的重力为_N_N，第一次实验中物体所受的浮力F F1 1_N_N。液体液体种类种类实验实验序号序号物体重力物体重力G G物物/N/N弹簧测力弹簧测力计示数计示数F F/N/N物体受到浮物体受到浮力力F F浮浮/N/N排开液体体积排开液体体积V V排排/cm/cm3 3水水(水水1 10 g
15、/cm0 g/cm3 3)1 12 21.51.5_50502 21.01.01.01.01001003 30.50.51.51.5150150酒精酒精(酒精酒精0 08 g/cm8 g/cm3 3)4 42 21.61.60.40.450505 51.21.20.80.81001006 60.80.81.21.215015020.5第21页/共30页(2)(2)分析比较实验序号1 1、2 2和3(3(或4 4、5 5和6)6)可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越_，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号_ _可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸
16、在液体中的物体受到的浮力越大。(3)(3)你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G G排_N_N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证_原理。(4)(4)本实验在探究浮力的大小与哪些因素有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_(_(选填字母序号)。A A寻找普遍规律B B取平均值减小误差第第11课时课时 归类示例归类示例大大1、4(或或2、5；或；或3、6)0.5阿基米德阿基米德A第22页/共30页(5)(5)实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越_。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5 1.5 N N
17、的物块，如图11112 2甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5 0.5 N N，他就在0.5 0.5 N N处对应标上1.0 1.0 g/cmg/cm3 3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的_N_N处对应标上0.8 0.8 g/cmg/cm3 3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。第第11课时课时 归类示例归类示例小小0.7第23页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例第24页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例类型二物体浮沉条件及应用类型二物体浮沉条件及应用命题角度：(1)(1)利用
18、受力分析判断物体的浮沉；(2)(2)利用密度比较判断物体的浮沉；(3)(3)物体浮沉条件在生活中的灵活运用；(4)(4)利用图像描述物体浮沉时的受力情况。第25页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例等于等于减小减小第26页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例第27页/共30页第第11课时课时 归类示例归类示例类型三浮力的简单计算类型三浮力的简单计算命题角度：(1)(1)利用阿基米德原理求解物体所受的浮力；(2)(2)根据物体的浮沉状态求物体受到的浮力；(3)(3)利用浮力知识来进行密度测量；(4)(4)实验法求解物体所受浮力。第28页/共30页11为了响应“健康重庆”的号召，小
19、林和爸爸周末到郊外去钓鱼，他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠(铅坠由合金制成)的大小，尽量使“浮标”更灵敏(如图17甲所示)，图17乙是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm，铅坠的密度为11 gcm3。(取水的密度水=1.0103kg/m3,g=10N/kg)(1)若铅坠在水面下12m处，它受到水的压强是多大?(1)有经验的钓鱼者会使浮标体积的 浸入水中，此时浮标受到的浮力是多大?(3)小林看见爸爸有一种体积为0.5 cm3的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积有多大?(铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量)第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页