《贵州省2023年教师招聘之小学教师招聘提升训练试卷A卷附答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省2023年教师招聘之小学教师招聘提升训练试卷A卷附答案.doc（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、贵州省贵州省 20232023 年教师招聘之小学教师招聘提升训练试年教师招聘之小学教师招聘提升训练试卷卷 A A 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是 _。A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法【答案】D2、()也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。A.独立性B.自觉性C.创造性D.自主性【答案】B3、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】A4、We often use the words growth an
2、d development as if they meantbasically the same thing.But this may not always be the case.Onecan easily imagine instances in which a country has achieved higherlevels of income（growth）with little or no benefit coming to mostof its citizens（development）.A.benefit to a third of their populationB.bene
3、fit to two thirds of their populationC.little benefit to their peopleD.no benefit at all to their people【答案】B5、下列小学课程中，属于综合课程的是（）。A.语文B.数学C.科学D.美术【答案】C6、刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读了教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文。刘老师的行为符合（）。A.遵循教育规律、实施素质教育的要求B.严以律己、以身作则的要求C.拓宽知识视野、更新知识结构的要求D.知荣明耻、谦虚谨慎的要求【答案】C7、杜威所主张的教育思想家被称为（）。A.存在主义教
4、育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想【答案】C8、提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】A9、从总体上看，人类的智力分布基本呈现为_。A.正态分布B.偏态分布C.U 型分布D.L 型分布【答案】A10、Number sense is not the ability to count.It is the ability torecognize a _16_ in number.Human beings are born with this ability._17_,experiments show tha
5、t many animals are,too.For example,many birds have good number sense.If a nest has four eggs and youremove one,the bird will not _18_.However,if you remove two,thebird _19_ leaves.This means that the bird knows the _20_ betweentwo and three.A.seldomB.temporarilyC.merelyD.often【答案】D11、下列童话故事选自安徒生童话的是
6、（）。A.牧羊女和扫烟囱的人B.小海蒂C.丛林之书D.小红帽【答案】A12、In ancient Egypt(古埃及),people believed that the cat was a god.When a 51 died its owners showed their sadness by the strange habitof shaving their eyebrows off!In the 19th century,the famousEnglish writer Charles Dickens had a cat who was very 52 of him.Thecat did
7、nt like to 53 Dickens working too hard.At night,when thecat wanted to say 54 writing!to his master,he often 55 Dickenscandle with his paw(脚爪)!A.againB.soonC.oftenD.once【答案】D13、对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育【答案】C14、小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、强制性、义务性B.基础性、强制性、义务性C.普及性、强
8、制性、基础性D.基础性、普及性、义务性【答案】C15、下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）A.意识B.信念C.性格D.理想【答案】C16、以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）。A.德育过程B.美育过程C.智育过程D.心育过程【答案】A17、德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括_。A.注重全面性B.注重多端性C.注重均衡性D.注重针对性【答案】C18、下列关于教师教学效能感的描述，正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力D.教师
9、的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键【答案】D19、拇指规则是指人们在日常生活中体验和总结出来的规律，是一种适用于大多数情况的、简单的、经验性的但不甚准确的规律。A.有经验的点钞员，一眼就能够识别假钞B.老王教导新同事做工作最好都要有方案C.某果农合作社引种新品种获得了大丰收D.某电视台邀请知名评论员预测比赛结果【答案】C20、先秦经典中最具汪洋姿肆风格著作的是（）。A.战国策B.孟子C.老子D.庄子【答案】D21、重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派是()。A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派【答案】D22、人们在心理和行为方面的交流
10、、交往，被称为（）。A.人际互动B.人际交往C.人际喜欢D.人际吸引【答案】A23、在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（）的特点。A.复杂性B.创造性C.师范性D.主体性【答案】B24、学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系B.当事人的行为和主观动机之间的关系C.当事人的行为和损害后果之间的因果关系D.当事人是否是主观故意【答案】C25、苏州的拙政园是（）的典型代表。A.民国园林B.宋代园林C.私家园林D.皇家园林【答案】C26、按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦怠的时间大约在从教 _
11、出现。A.1-2 年B.3-4 年C.5-6 年D.7 年以后【答案】D27、选择教学方法、进行教学评价的依据是（）A.学生的成绩B.培养目标C.教学目标D.教育目的【答案】C28、教育研究活动的起始环节是（）A.收集资料B.选择课题C.提出假设D.制订方案【答案】B29、有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感，研究表明这样的教师容易产生职业倦怠，他们是（）。A.低自尊和内控的教师B.低自尊和外控的教师C.高自尊和内控的教师D.高自尊和外控的教师【答案】B30、算式 123100 的计算结果，其末尾有多少个连续的零?()A.21B.24C.11D.14【
12、答案】B31、要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.学生B.教师C.班主任D.班干部【答案】A32、不久前，工信部向多家公司发放了 5G 牌照，并在多个城市（包括合肥）进行 5G 试点，这 5G 指的是（）A.第 5 代移动通信技术B.手机存储容量至少为 5GC.手机处理器主频为 5GH2 以上D.手机上网带宽带最少为 5G【答案】A33、According to the law,all foreigners have to _ withthe local police within two weeks of arrival.A.registerB.ass
13、ociateC.negotiateD.dispute【答案】A34、根据下面资料，回答A.practiceB.materialC.knowledgeD.amount【答案】A35、Mom,do you mind my listening to music for a while?_ Butyoud better turn it down.A.Yes,pleaseB.Not at allC.Yes,I doD.No,thank you【答案】B36、再德育过程中与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的（）A.能力水平B.知识水平C.品德水平D.年龄特征【答案】C37、“这种桥不但形式优美，而且结
14、构坚固。”“我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！”“他小小年纪，胆量可不小啊。”“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。”这四个复句中分句之间的关系是（）。A.转折 选择 并列 假设B.递进 选择 转折 假设C.递进 假设 转折 条件D.转折 假设 并列 条件【答案】B38、语文课程应致力于形成和发展学生的（）。A.写作能力B.综合素质C.语文素养D.言语表达【答案】C39、下列表述中，最能体现启发式教学思想的是()。A.道而弗牵B.知行合一C.学而不思则罔.思而不学则殆D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之【答案】A40、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）A.某种能力获得
15、的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.03 岁的时期【答案】D41、依次填入横线中的词语最恰当的一组是（）。A.徜徉、迷醉、钟情、震惊B.钟情、迷醉、徜徉、震惊C.徜徉、迷醉、震惊、钟情D.迷醉、徜徉、钟情、震惊【答案】A42、下列属于“综合探索”学习领域的是（）。A.逐步形成审美趣味和美术欣赏能力B.逐步形成设计意识和实践能力C.运用多媒体，表达情感和思想，体验造型乐趣D.引导学生主动探索，研究，创造以及综合解决问题【答案】D43、深化新时代教育评价改革总体方案提出，教师评价的第一标准是（）。A.师德师风B.教学实绩C.论文论著D.职称文凭【答案】A44、19
16、22 年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（）A.五四二制B.五三三制C.六三二制D.六三三制【答案】D45、以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（）。A.思想品德形成过程B.思想品德评价过程C.思想品德教育过程D.思想品德提高过程【答案】C46、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外铄论的观点B.内发论的观C.多因素论的观点D.反映论的观点【答案】A47、To learn an instrument such as the violin or accordion(手风琴)takes years.The job o
17、pportunities for musicians are scarce andcompetition is fierce.Then why are more people than ever beforepaying a lot of good cash to get their children the best musicteaching they can afford?A.The pianoB.The violinC.The tromboneD.The accordion【答案】B48、在非对抗的条件下，通过语言、表情、姿势以及动作等对他人的心理与行为 发生影响，使其接受影响者的意见
18、和观点或者按所示意的方式去活动，叫（）。A.社会促进B.模仿C.感染D.暗示【答案】D49、陈瑄列传A.陈瑄任总督海运时，成效卓著；后来管理漕运，更是建立了不可磨灭的功业。为便利漕运.先后开凿了会通河、清江浦、白塔河等B.为了节省漕运的费用，陈瑄采纳年高而见识广的人的建议，开凿了二十里长的清江浦，引湖水进入淮河，并修闸筑堤，从此，漕运船只可以直达黄河C.陈瑄治理漕运，筹划周密：设置水闸，利于船只通行；建造粮仓，用于转运粮食；设馆置卒，避免船只搁浅；凿井植树，方便行路之人D.陈瑄镇守淮安期间，向宣宗皇帝进言，建议变民运为兑运，认为这样可节省人力财力，既方便军士，也便利百姓【答案】A50、根据下面
19、资料，回答A.impressiveB.systematicC.dominantD.difficult【答案】D多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、教学口语应具备的特点有（）。A.科学性B.艺术性C.思想性D.启发性E.严肃性【答案】ABCD2、在评估性会谈中，教师应运用的专门技术有（）。A.倾听B.鼓励C.询问D.反映E.澄清【答案】ABCD3、对环境给人的发展的影响，正确的说法是（）。A.环境为人的发展提供了条件B.人对环境的影响是积极地接受的C.环境对人的发展没有影响D.环境可以影响人的发展方向、水平和速度E.有的环境影响是消极的【答案】ABD4、学校可以解聘教师的情形有（）A.不
20、能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务給教育教学工作造成损失的C.教师不受学生欢迎D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的E.体罚学生，经教育不改的【答案】BD5、以下哪些是记忆的品质（）A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性E.灵活性【答案】ABCD6、奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中，原有观念对新观念加以同化的方式有（）。A.类属学习B.派生学习C.总括学习D.并列结合学习E.上位学习【答案】ACD7、小组活动主要包括()。A.学科小组B.技术小组C.艺术小组D.公益活动E.体育小组【答案】ABC8、教师的效能感包括（）A.低级效能感B.高级效能感C.个人教学效能感D.自
21、我效能感E.一般效能感【答案】C9、行为目标的陈述依据是（）。A.可观察和可测量的行为B.行为产生的条件C.行为标准D.具体目标E.行为方式【答案】BCD10、初二学生刘浩，沉迷于网络游戏，上课不是迟到，就是无精打采。班主任吴老师了解这一情况后，并没有指责他的行为，而是在班上成立了电子竞技小组，让他担任组长，除了开展电子竞技活动外，要求小组成员进行课业学习交流，帮助学习困难的同学提高成绩。吴老师也利用各种机会表扬他，刘浩对自己有了信心，不再迷恋网络游戏，不再迟到，认真学习，任课老师反映刘浩在各方面进步很大。A.遵循了尊重信任与严格要求学生相结合的原则B.遵循了发扬积极因素与克服消极因素相结合的
22、原则C.遵循了教育影响的一致性和连贯性原则D.运用了实际锻炼法【答案】ABD11、教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生的良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】ABCD12、计划策略包括（）A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.设置思考问题D.分析如何完成学习任务E.评价认知结果，修正错误【答案】ABCD13、课程标准的性质包括()A.对学生学习结果的行为描述B.对全体学生的最高要求C.服务于评价D.作为国家管理课程的基础【答案】ACD14、关于我
23、国传统课程目标存在的问题，下列说法正确的是()。A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要D.过分注重了教程而忽视了学程【答案】ABD15、程序教学的原则有（）A.小步子B.积极反应C.低错误率D.及时强化E.自定步调【答案】ABCD16、心智技能与操作技能相比，具有()特点。A.对象的观念性B.动作的外显性C.执行的内潜性D.运作的闭合性E.结构的简缩性【答案】AC17、下列学校中属于高等教育范畴的有（）A.专科学校B.研究生院C.电视大学D.大学 E、职工大学【答案】ABD
24、18、下列关于维果斯基和皮亚杰的说法，正确的是()。A.二者都强调主体和客体的相互作用B.二者都强调教学的重要性C.二者对心理发展的阶段性的观点相同D.皮亚杰从自然本性、维果斯基从社会本性对个体心理发展本质做了不同的说明【答案】BD19、建立学生档案一般分为（)四个环节。A.收集B.整理C.鉴定D.保管E.查看【答案】ABCD20、教育的特质至少有（）等方面。A.是人类社会所特有的有意识活动B.是人类与动物共有的生存活动C.是人类特有的认识活动D.是人类传递社会经验的活动E.是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】AD大题（共大题（共 1010 题）题）一、(一)有一个四年级的班级，是学校有
25、名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。请结合案例，试分析如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的
26、面貌?【答案】如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。(1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。(2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。(3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。(4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学问的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生
27、对集体的责任感、义务感和荣誉感。(5)做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。(6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。二、一个初三女孩听课时总感觉老师和同学们在用歧视的眼光看着她，导致她不敢抬起眼睛看黑板。因为成绩不理想，她努力学习，但虽然盯着书，却一个字都看不进去。家长发现了她的变化后，做了一番调查，原来这个女孩的数学老师曾在全班同学面前对她说过你这种成绩和智商根本就不用念高中，随便读个技校就行了。”这句在老师看来轻描淡写的话，让她产生了严重的心理障碍，心理医生诊断为强迫倾向。试分析该老师的做法。
28、【答案】该老师的做法严重侵犯了未成年人的人格尊严权，与中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法的规定“学校、教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”相违背。学校应当对该老师进行处分，并应当承担法律责任。三、金某（15 周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡。请问金某应当负刑事责任吗？【答案】金某的行为属于意外伤人，其行为发生在课间，不属于学校的责任，金某应负刑事责任，但由于其属于未成年人，可以适当减轻量刑。四、夫经典沉深，载籍浩瀚，实群言之奥区，而才思之神皋也。扬、班以下，莫不取
29、资，任力耕耨，纵意渔猎，操刀能割，必裂膏腴；是以将赡才力，务在博见，狐腋非一皮能温，鸡踱必数十而饱矣。是以综学在博，取事贵约，校练务精，捃理须核，众关辐辏，表里发挥：刘劭赵都赋云：“公子之客，叱劲楚令歃盟；管库隶臣，呵强秦使鼓缶。”用事如斯，可称理得而义要矣。故事得其要，虽小成绩，譬寸辖制轮，尺枢运关也。或微言美事，置于闲散，是缀金翠于足胫，靓粉黛于胸臆也。“扬、班以下，莫不取资。”“扬”“班”都是汉代文学家，分别指的是谁?【答案】“扬”指扬雄，“班”指班固。五、有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程，中国父母现在唯一要做的不是帮助学生把他们的考分再提
30、高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受到学校的侵害！”请从教育目的的角度对上述案例进行分析。【答案】(1)教育目的是对受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准，它一般由国家或国家教育行政部门制定，指导一定时期的各级各类教育工作。案例中的观点指出了中国教育的弊端，即：当前中国教育以应试教育为主，完全以分数作为评价学生好坏的基本依据。学生完全变成读书的机器，即使有天赋也被扼杀了。(2)现阶段我国的教育正在开始由应试教育转向素质教育，并确立了全面发展的教育目的,致力于促进学生德、智、体、美、劳等各个方面的全面发展。素质教育是和应试教育相对应的一种教育方式，倡导的是
31、在教育中使每个学生都得到充分的全面的发展，它是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。案例中的观点是对应试教育的批判。六、精神之树张栓固走过古柏掩映的神路，已感到无形的凉意扑面，世事的喧闹在思绪里一点点地远离。在神路的引导下，我们走向这向往已久的老祖宗的庭院。跨越过青石牌坊，走过石桥，我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱，充分地享受着那种心灵阳光的沐浴。实质上那是一种慈祥，一种抚摸，一种虔诚。千年庭院，青砖绿瓦，斗拱檐壁，更显出了它的厚重和深不可测，阳光透过森森古柏，稀疏的枝叶斑斑驳驳，交织出冥冥的云烟氤氲。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁，哪怕是一时的忘却，心灵也算是在这里寻找
32、到了宁静，如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步，在一块块青砖绿瓦的瞩目中，在一棵棵古柏的身影下。但我无法走出它们的目光，也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光、这身姿，这部智慧的巨书，真正地发现了自己的贫乏和渺小。一种思想，一种学说，一种精神在生活中一代一代地传了下来，且成为规范人生的尺度，又在千百年中被发扬光大，它的伟大是显然的，是超越时空的，不是一代帝王、几个英雄所能包含得了的；反而，它却包含了一切帝王和英雄。硕大的孔庙，几座庭院，除却座座巍峨的古老建筑，占据庭院世界的要属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月，相伴着历史走进了今天。它们老态龙钟了，却
33、从没有自傲，没有以功臣者自居。岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；满身挂满了斑斑龙鳞，枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一幅生动的画，一首浓郁的诗，它们舒展身姿，或低眉浅唱，或浓荫如盖，或风骨遒劲。每一棵树下，我都不由自主地停步，细细地品读这枝叶，品读这风雨留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史，翻阅着波澜壮阔的民族的历史，那般的浑埠，那般的莫测，那般的沉重，那般不屈不挠的意志，都在这里表现得淋漓尽致。这里面有一种精神，这精神是属于我们这个民族的，它平凡里有着伟大，简朴却耐人寻味。我站在树下，古柏作为背景，按下相机快门，留一个纪念，其实，何止是纪念，在这里我们已经领悟到一点什么。大约从明朝
34、开始，那些帝王们除了不断地来这里拜谒，还大兴土木，扩修庭院，建筑宫殿，每每都要立碑纪念：一座座林立的石碑后面，香火缭绕中，宏大的典礼下，虔诚的祈祷声里，究竟有几多的真诚呢?更多的平民百姓来到这里，是要沾上文化的味道，也就是说每一个人都希望自己成为生活中一个文雅文明的人，希望走出愚昧，走出无知，让自身多一点高尚。而且这种意识正被越来越多的世人接受。孔子这位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么辉煌；在历史的长河中，他却使身后的岁月辉煌了。万世师表，这一座无形却巍峨的丰碑永远地伫立在我们面前。“世事的喧闹”在文中有什么含义?(4 分)【答案】“世事的喧闹”在文中有两层含义：一是指外界环境的
35、嘈杂，二是指现实社会生活中浮躁的心态。七、赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。这首诗名为“赠从弟”，但无一语道及兄弟情谊。诗人运用了什么样的艺术构思，这样写有什么好处?【答案】诗人这么写使读者颇觉情深谊长，而且能同诗人心心相印。这是因为诗人运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望。自然之物原本自生自灭，与人无关。但一旦诗人用多情的目光注入山水树木、风霜雷电，与自然界中某些同人类相通的特征一撞击，便会爆发出动人的火花。诗人借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐
36、人寻味。这种象征手法的运用，刘桢之前有屈原的橘颂，刘桢之后，则更是屡见不鲜，且形成中国古典诗歌的传统特征之一。八、索湘，字巨川，沧州盐山人。开宝六年进士，释褐郓州司理参军。齐州有大狱，逮者千五百人，有司不能决，湘受诏按鞫，事随以白。太平兴国四年，转运使和岘荐其能，充度支巡官。会诏下东封，与刘蟠同知泰山路转运事，又为河北转运副使。湘经度供馈，以能干闻。明年，契丹入寇，王师衄于君子馆，敌兵乘胜据中渡桥，塞土门，将趋镇州。诸将计议未定，湘为田重进划谋，结大阵东行，声言会高阳关兵，敌以为然，即拥众邀我于平虏城。夜二鼓，率兵而南，径入镇阳，据唐河，乘其无备破砦栅。及敌兵觉，悉遁走。端拱二年，选为将作少监
37、。居无何，有讼其擅易库缣以自用者，坐授膳部员外郎、知相州。时有群盗聚西山下，谋断澶州河桥入攻磁、相州，援旗伐鼓，白昼钞劫。邻郡发兵千人捕逐，无敢近。湘择州军得精锐三百人，侦其入境，即掩击而尽擒之。转运使王嗣宗以状闻，诏复旧官。湘以忻州推官石宗道、宪州录事胡则为干职，命以自随，所至州郡，勾检其簿领焉。二人后皆历清要。明年，王超等率师趋乌白池，抵无定河。水源涸绝，军士渴乏。时湘已辇大锹千枚至，令凿井，众赖以济。真宗即位，入为右谏议大夫。复充河北转运使，属郡民有干酿，岁输课甚微，而不逞辈因之为奸盗。湘奏废之。德州旧赋民马以给驿，又役民为步递，湘代以官马兵卒，人皆便之。会内段崇班阎日新建议，请于静戎、
38、威虏两军置场鬻茶，收其利以资军用。湘言非便，遂止。成平二年入为户部使受诏详定三司编敕坐与王扶交相请托擅易板籍责授将作少监四年卒诏遣其子希颜护丧传置归乡里。（节选自宋史?索湘传，有删改）给下列加点的字注音。（2 分）转运使和岘荐其能岘：请于静戎、威虏两军置场鬻茶鬻：【答案】岘：xin鬻：y九、精神之树张栓固走过古柏掩映的神路，已感到无形的凉意扑面，世事的喧闹在思绪里一点点地远离。在神路的引导下，我们走向这向往已久的老祖宗的庭院。跨越过青石牌坊，走过石桥，我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱，充分地享受着那种心灵阳光的沐浴。实质上那是一种慈祥，一种抚摸，一种虔诚。千年庭院，青砖绿瓦，斗拱檐壁
39、，更显出了它的厚重和深不可测，阳光透过森森古柏，稀疏的枝叶斑斑驳驳，交织出冥冥的云烟氤氲。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁，哪怕是一时的忘却，心灵也算是在这里寻找到了宁静，如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步，在一块块青砖绿瓦的瞩目中，在一棵棵古柏的身影下。但我无法走出它们的目光，也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光、这身姿，这部智慧的巨书，真正地发现了自己的贫乏和渺小。一种思想，一种学说，一种精神在生活中一代一代地传了下来，且成为规范人生的尺度，又在千百年中被发扬光大，它的伟大是显然的，是超越时空的，不是一代帝王、几个英雄所能包含得了的；反而
40、，它却包含了一切帝王和英雄。硕大的孔庙，几座庭院，除却座座巍峨的古老建筑，占据庭院世界的要属这一棵棵参天古柏。古柏相伴着岁月，相伴着历史走进了今天。它们老态龙钟了，却从没有自傲，没有以功臣者自居。岁月的沉重中，它们仍挺拔昂首；满身挂满了斑斑龙鳞，枝头却永远喷吐出青春的翠绿。庭院每一棵古柏都如一幅生动的画，一首浓郁的诗，它们舒展身姿，或低眉浅唱，或浓荫如盖，或风骨遒劲。每一棵树下，我都不由自主地停步，细细地品读这枝叶，品读这风雨留下的无尽沧桑。我想我是在翻阅着历史，翻阅着波澜壮阔的民族的历史，那般的浑埠，那般的莫测，那般的沉重，那般不屈不挠的意志，都在这里表现得淋漓尽致。这里面有一种精神，这精神
41、是属于我们这个民族的，它平凡里有着伟大，简朴却耐人寻味。我站在树下，古柏作为背景，按下相机快门，留一个纪念，其实，何止是纪念，在这里我们已经领悟到一点什么。大约从明朝开始，那些帝王们除了不断地来这里拜谒，还大兴土木，扩修庭院，建筑宫殿，每每都要立碑纪念：一座座林立的石碑后面，香火缭绕中，宏大的典礼下，虔诚的祈祷声里，究竟有几多的真诚呢?更多的平民百姓来到这里，是要沾上文化的味道，也就是说每一个人都希望自己成为生活中一个文雅文明的人，希望走出愚昧，走出无知，让自身多一点高尚。而且这种意识正被越来越多的世人接受。孔子这位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么辉煌；在历史的长河中，他却使身后的岁月辉煌了。万世师表，这一座无形却巍峨的丰碑永远地伫立在我们面前。“世事的喧闹”在文中有什么含义?(4 分)【答案】“世事的喧闹”在文中有两层含义：一是指外界环境的嘈杂，二是指现实社会生活中浮躁的心态。一十、某校初级中学 15 岁学生刘某课堂作业未及时完成,教师彭某对其严厉批评，并打了刘某两耳光，致其受伤。请问该老师的行为是否违法？是否应当受到行政处罚？【答案】彭某的行为违反中华人民共和国未成年人保护法中教师不得体罚学生的规定。彭某是在履行教师教学职务过程中违反法律规定打伤学生刘某的，依法应由彭某当时任职的学校向刘某承担民事责任，学校可给予彭某行政处罚。