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1、苏教版五年级下册综合实践活动方案一、教学总目标要求综合实践活动是以儿童的生活为根底，以学生操作性学习为主要特征的活 动型综合课程。本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主 要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿 童在生活中的开展，在开展中生活。本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、 学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对有意义、有兴趣的 题材，；其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间；其时间可以在 与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；其评价关注儿童丰富多彩的 体验和个性化的创意与表现。本课程呈现形态主要是儿童
2、直接参与的主题活动、 游戏和其它实践活动。师应指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书；儿童更多 的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力 二、本学期研究课题及研究设想本学期的研究课题继续为“让综合实践活动融入其他学习之中。综合实践活动与学生的生活经验、各学科的知识技能紧密联系。应打破学科体系 相对封闭的状况，倡导课程的综合性，可根据教学内容的需要，与社会实践、社 区效劳、信息技术教育、研究性学习结合起来，拓宽学生的视野，培养学生综合 运用知识发现问题、研究问题和解决问题的能力。三、 分组（课）授课方案周次课次内容（课题）教时准备工作综合活动备注11自我形象设计1图片22我来做导 游1录音机33我家的小绿化1044台风来了1O上网55我与消防1投影片 录象片 题板66编船篮1多媒体 课件 道具77我是社区 小主人1头饰多媒体课件知识卡片88小学生生 日消费199家乡的环 境1投影片课前搜集 资料10至1310编中国结3中国结实 物 录像 彩绳1411千姿百态 的桥1图片手工制作 材料151612小金工2地球仪 资料 头饰