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1、Module 8 Time offUnit 1第一课时（）学引目标重点单词hardly, sights .thirsty重点短语time off. in the city centre, be famous for.point out.take up.not - any more重点句型1.1 can hardly believe were in the city centre.2. This park is famous for its lake, bridges and the ancient buildings on the hill.3.1 dont think they allow
2、people to swim in the lake.重点语法宾语从句（一）课堂加节自主学习方案1 .学生自学新词汇（见教材P115）,完成学案中相关练习所对应的 重点单词。2 .学生自学教材（P64）,找出课文中重点词组和句子。完成学案中 相关练习所对应的重点词组和重点句子。课堂导学方案Step 1情景导入教师可向学生询问是否去过北戴河。并邀请去过的学生来讲一讲 北戴河的一些情况，然后播放一些北戴河图片并同时给予讲解。环节说明：教师所播放的图片及邀请学生们的讲述和教师自己的 讲述都会激起学生学习的兴趣，同时也自然导入了新课程。1 .仔细观察图片，然后认真听录音。回答问题：这个对话是关于 什么
3、的？完成任务1。2 .再认真听一次录音，然后选择正确答案，完成任务2。(1 )Tony has/hasnt heard about Beihai Park.(2)Tony guesses that the park is very popular / not very popular.(3)Lingling suggests that they spend the day there / Darning and Betty come too.(4)Lingling thinks / doesnt think the park will be busy.Step 3完成教材3短文理解1 .大声朗
4、读3,找出重难点句子。2 .教师详细讲解,学生熟记语言重点。3 .播放录音，学生跟读。4 .小结训练。根据所给汉语提示完成句子。(1)1 can hardly believe (简直不能相信)we can walk through the forest.(2)The bed takes up (占用)too much space in the room.(3) The room is so (如此)quiet that (以至于)I can hear my heart beating.环节说明：通过教师讲解，学生熟记以及听力训练来提高学生的 阅读理解能力。小结训练让学生熟悉教材及其重点词组。l
5、.off adv.意为“不工作，休息”。多用在名词后作定语。give/have/take +时间段+ off,“休假多长时间如：Sally was ill. Her boss gave her two days off.萨莉生病 了， 她的老板给了她两天假。2.hardly副词，意为“几乎不”，带有否定意义。如：I hardly know him now.现在我几乎不认识他了。【拓展】hardly是否定副词，变反意疑问句时，反意疑问部分用 肯定。如：His words were hardly true, were they? 他的话几乎不是真的， 是吗？Step5家庭作业请完成学案中Module 8第一课时练习题。教学反思通过本节的教学及课后训练能让学生轻松掌握本节的教学目标。 为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效率，教师可分组让 学生们用宾语从句（一）表达自己对事物的看法，这样更能激起学生学 习的兴趣，取得很好的教学效果。