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1、附件4：教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名雪地里的小画家学科语文早下第一册第八单 元中第12课教材版本部编本小学语文课时第2课时课型交互式电子 教学设备类年级一年级二、教学目标：1 .正确识记“群” “竹”等六个生字，会写“竹” “牙”两个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状。4 .初步培养学生的观察能力，激发学生亲近大自然的热情。三、学习者分析因为低年级儿童活泼好动，富于想象的心理特点，依据教材特点，拟订以下教学方法。1 创设情境法。通过课件创设美丽的雪景视屏，以及教师丰富的表情、动作等，为学生创设美 妙
2、的情境，使学生醉于境中开心学语文。2以读代讲法。新课标强调，把学习的自主权还给 学生，还给学生一个生动、活泼的课堂。因此，教学中，我不越俎代庖，多读精讲，以读代 讲，使学生在读中获得个性话的情感体验，在读中积累，内化语言，培养语感。三、教学重难点分析及解决措施本课时的教学重点为认读生字，朗读课文。采取“字词翻翻卡”、“字词闯关游戏”来 巩固。教学难点为理解课文内容，知道不同动物爪（蹄）子的不同形状。设计各种情境朗读、 精读，结合视频等形式。五、运用的能力点能力点1： A3演示文稿设计与制作能力点2： A5技术支持的课堂导入能力点3： A6技术支持的课堂讲授六、教学设计教学环节起止时间（“一”）
3、（按照 完整视频的时看点）环节目标教学内容学生活动媒体作用 及分析（一）自由谈 话，情境导入00:00:0000.02:00引出本节课所学 的内容。首先出示雪景视 屏；复习生词字词翻翻卡、 字词闯关游戏运用播放视屏和 鸿合系统里面的 课堂活动。视屏 很能吸引学生注 意力，课堂活动 很能激发学生学 习兴趣。（二）回顾 课文，复习字 词00:02:0000.12:40正确流利的认读 字词。知道有哪 些小画家。认识小画家；掌 握两个量词 “个”、“群” 的正确用法。听音识别动 物；动画拓展 掌握了这两个 量词的用法听音频能吸引学 生注意力；用动 画展示情境，辨 别两个量词用 法。（三）深入 课文，理
4、解内 容00:12:4500.29:00理解课文内 容，知道小 鸡、小鸭、小 狗、小马这四 种动物爪 （蹄）子的不 同形状。了解 冬眠知识。熟悉小鸡、小 鸭、小狗、小 马这四种动物 爪（蹄）子的 不同形状。再 拓展其他动物 脚印特点。给小动物标注 对应的脚印； 设计情境，练 习说句子。采用蒙层、克隆 等设计；采用视 屏进行冬眠小科 普。让学生眼前 一亮。（四）背诵 课文，指导书 写00:29:5000.37:39背诵课文，练习 写字。引导背诵，指导 书写。观看课文朗读 视频。看图背 诵。交流评价 书写。观看课文朗读视 频，巩固课文内 容。看图背诵， 当堂检验所获。七、教学流程图视频导入回顾课文，复习字词卜露覆，一（四）背诵课 文，指导书写视频导入