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1、中班健康教案起床喽中班身心健康公开课教案下班喽幼儿园中班社会教案：下班喽设计意图：36岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练 仍占到一大部分，因为处在这个年龄阶段的孩子大多具备自我 的意识，也具有了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在教师的 指导和协助下，基本上都能够自理生活，但在家庭中，有些幼 儿由于动作不娴熟和倚赖心理，往往由成人包办代替了幼儿生 活中的一些“小事，。其实“小事，啡常大，生活能力就是人改立 的基础，所以强化幼儿生活能力训练，也同样可以培育幼儿的 自尊心和自信心。为此，设计了中班的心理健康课“下班喽”， 使幼儿在看看、听到、说道、练习的课堂教学活动中获得熏陶。活动目标:1、
2、使幼儿学会自己穿着裤、穿鞋、系鞋带，在成人协助 下穿不好上衣。2、培育幼儿乐意自己穿衣、穿着裤、穿鞋的习惯，晓得 自己的事情自己搞。3、通过看看演出、竞赛活动，培育幼儿的自尊心和自信 心。活动准备工作：1、情景演出：小花熊和小黑熊。2、实况录像：幼儿在园午休室下班的情景。一幼儿在家下班的情景。3、汽车的音乐、电话机（玩具）。4、幼儿已学会自导儿歌下班。活动过程：一、引入活动幼儿集体表演唱小弟弟，早早起至。回答：这首歌主要谈了一件什么事？2、师：早上下班时你们的衣服、裤子、鞋子就是谁穿着 的？（师：真棒，很多小朋友的小手真轻巧，衣裤、鞋子都 就是自己穿着的，可以除了的小朋友就是爸爸妈妈穿着的。）
3、3、摆电话铃声，师接电话，并说幼儿就是熊妈妈打电话 去应邀中班幼儿回去看看她的孩子小花熊和小黑熊就是怎样 下班的？那么，我们一起回去看一看，不好吗？4、放宽汽车的音乐，幼儿民主自由律动。二、观赏情景演出小花熊和小黑熊演出后回答：1、熊妈妈家存有哪两个宝宝？2、你讨厌哪只小熊？为什么讨厌它？3、你们讨厌大黑熊吗？说大黑熊，怎么做你们就讨厌它 了？教师小结：小花熊真能干，在家下班时不要妈妈帮它穿 衣服、裤子，自己的事情可以自己干活，我们奖给它一朵笑脸 花掉。4、可是大黑熊害怕穿着不好衣服、裤子、鞋子等，我们 怎样回去引导他？（幼儿以引导的口吻唤起大黑熊的自信心） 例如：幼儿说道：“我以前不能穿衣服
4、，老师、妈妈教导我后,我慢慢地可以穿着了。”三、看看实况录像1、小朋友都看见自己了吗？你下班谁帮忙你穿衣、穿着 裤、穿鞋的？2、你还看见谁？她就是怎样下班的？师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼 儿园不要老师穿衣，只有个别小朋友老师帮忙一下忙碌他也可 以穿着了，有的小朋友甚至还协助其他小朋友。过渡阶段语： 刚才回去了小熊家，现在想要不敢回去小朋友家看一看？四、看看实况录像1、她就是谁呀？2、这位小朋友在家下班时就是怎么做的？（用先 再最后去讲诉）教师小结：这位小朋友真有意思，在幼儿园在家一样， 都就是自己穿衣、穿着裤、穿鞋、系鞋带的，老师也必须奖给 她一朵笑脸花掉。3、集体读儿歌下
5、班喽。五、穿衣、系鞋带比赛。1、师：我们去一个穿衣、系鞋带比赛，不好吗？老师这 儿除了许多笑脸花掉，如果你们存有进步，笑脸花掉就可以跟 你交朋友，如果这次你拎没笑脸花掉，怎么办？2、存有目的挑选出依赖性弱的幼儿出席比赛。3、品德教育：看见小朋友的进步，笑脸花掉很高兴，也 期望你们以后在家回去园一个样，秉持自己的事情自己搞。笑 脸花掉稳步跟你搞朋友，你们存有信心吗？活动延展:1、角色游戏：娃娃家。恳请家长来园出席游戏，介绍自 己孩子自理能力的情况，并使家长晓得自己的孩子很能干，在 家必须认输使孩子锻炼身体。2、比一比给家长派发记录卡，如果小朋友在家自己穿衣 裤，家长奖给幼儿笑脸花掉。比一比，一星
6、期中在园、在家的 笑脸花掉哪个多？附于：1、儿歌下班喽小朋友，早早起至，袋中被子穿衣裤。 系鞋带，黑唇，自己的事情自己搞。2、情景演出小花熊和小黑熊熊妈妈（一位教师饰演）：小花熊，大黑熊，下班喽！（笑了笑，熊妈妈回去厨房洗衣服。）小花熊：唉，下班了。（说道着从床上挤出来，熟练地穿衣、穿着裤、系鞋带、砌被 子；而小黑熊仍变小在被窝里睡，任凭妈妈。）熊妈妈（又大 喊）：大黑熊，下班喽！大黑熊：不，我不能穿。熊妈妈：你 看看，小花熊自己穿衣，真是个好孩子，你也自己研习着穿着 吧，不能的地方妈妈去教导你，好孩子自己穿。大黑熊（调皮 地）：我不，我害怕穿着不好，我还害怕愁，我必须妈妈穿。 熊妈妈：真没有办法。（说道着帮忙大黑熊穿起至衣裤去）小 花熊：妈妈，我穿好了，我自己洗头回去。一一下场熊妈妈： 好孩子，回去吧。大黑熊穿好衣服。一一下场